【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體②道，君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子多樹(shù)為庭實(shí)④焉。（選自白居易《養(yǎng)竹記》，有刪改） 【注釋】①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④實(shí)：充實(shí)，充滿。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。①亭亭凈植________②而不可褻玩焉________③貞以立志________④故君子多樹(shù)為庭實(shí)焉________ （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蓮之愛(ài)，同予者何人？②君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。 （3）甲文從蓮的生長(zhǎng)________、________、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，乙文由竹的本固、________、________、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。 （4）甲、乙兩文都用了________的表現(xiàn)手法，甲文綜合運(yùn)用記敘、________、________、抒情等表達(dá)方式，乙文則主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式。 （5）公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用甲文中的話說(shuō)就是“________”。你喜歡什么花？喜歡這種花的原因是什么？________ 【答案】（1）豎立；親近而不莊重；堅(jiān)定，有節(jié)操；種植，栽培（2）①對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？②君子看見(jiàn)它的本性，就會(huì)想到那些待人接物不偏不倚的人。（3）環(huán)境；外形香氣；性直；心空（4）象征；描寫(xiě)；議論；議論（5）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣；示例一：我喜歡蘭花，蘭花無(wú)論在什么地方都是默默無(wú)聞地綻放，默默散發(fā)出幽香，有純樸高雅、不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例二：我喜歡梅花?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解和掌握能力。平時(shí)要注意積累并掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞的意思和用法，熟記課文中出現(xiàn)的通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，做題時(shí)要結(jié)合句子判斷詞語(yǔ)的意義，考慮不同語(yǔ)境中的不同含意。（2）①同，和……一樣；予，我。②性，本性；倚，偏倚。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。文言文的語(yǔ)言較為簡(jiǎn)潔，在對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括時(shí)需要認(rèn)真辨析。如“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”這句話，既寫(xiě)出了蓮的外形和香氣，又寫(xiě)出了蓮的高潔品性。而乙文中對(duì)竹的歸納，則可從原文中找到“竹本固”“竹性直”“竹心空”“竹節(jié)貞”等關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行概括。（4）本題考查對(duì)文言文表現(xiàn)手法的理解能力。文言文的表現(xiàn)手法和現(xiàn)代文基本一致。兩文的相同之處都是借物喻人，托物言志，因此它們的共同點(diǎn)是象征手法。不同點(diǎn)是甲文所運(yùn)用的表現(xiàn)手法更為豐富，乙文則主要是議論。在填空時(shí)，要注意根據(jù)題目要求進(jìn)行辨析。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力，并以個(gè)性化閱讀的方式考查表達(dá)能力?？梢詮淖约旱挠H身體驗(yàn)和感悟中，以自己比較熟悉的花為內(nèi)容談自己的看法，如果能以花喻人，說(shuō)出自己獨(dú)特的感受則更好?！军c(diǎn)評(píng)】翻譯句子，首先要把握句子中的重點(diǎn)實(shí)詞；其次要忠于原文，通達(dá)順暢，富有表現(xiàn)力；最后要注意句子的句式，在翻譯時(shí)補(bǔ)充原句省略的部分，調(diào)整語(yǔ)序，使翻譯后的句子符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。6．閱讀文言文，回答問(wèn)題甲 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。乙 板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異之處，少長(zhǎng)，雖長(zhǎng)大，貌寢陋① ， 人咸②易之。然讀書(shū)能自刻苦……人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書(shū)，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸③ ， 或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也。如是默誦，書(shū)有弗記者乎？【注】寢陋：丑陋。②咸：都。③匕箸：調(diào)羹和筷子。（1）下列句子中劃線詞的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.有賣油翁釋擔(dān)而立（放下）B.睨之（斜著眼看）C.幼時(shí)殊無(wú)異之處（特別）D.人咸易之（容易）（2）下列句子中劃線的詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是（ ） A.公亦以此自矜 蒙辭以軍中多務(wù)B.久而不去 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩有C.幼時(shí)殊無(wú)異之處 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃D.如是默誦也。書(shū)有弗記者乎 如是在噬，石又再轉(zhuǎn)（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳（4）從鄭板橋?qū)W習(xí)中，你獲得了哪些有益的啟發(fā)？ 【答案】 （1）D（2）C,D（3）①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。②人們都說(shuō)鄭板橋讀書(shū)善于記憶，卻不知道他并不是善于記憶，而是勤于背誦。（4）獲得有益的啟發(fā)：學(xué)習(xí)要刻苦、專注，珍惜時(shí)間。 【解析】【分析】甲：選自《歸田錄》。作者：歐陽(yáng)修。年代：北宋。乙：選自《板橋誦書(shū)》。作者：鄭燮。年代：清。（1）本題考查文言詞語(yǔ)的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。D項(xiàng)的解釋有誤，“易”在這里是“看不起”的意思。（2）本題考查一詞多義。要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。C項(xiàng)的兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思，D項(xiàng)中的兩個(gè)“如”都是“像”的意思。A：憑借；用。B：表修飾；表轉(zhuǎn)折。（3）本題考查文言文翻譯。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。“頷”“咸”“善”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。（4）本題考查內(nèi)容理解啟發(fā)感想。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。從“然讀書(shū)能自刻苦”“板橋每讀一書(shū)，必千百遍”可知讀書(shū)要勤奮、刻苦；“舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)”可知要珍惜時(shí)間。故答案為：（1）D（2）C D（3）①賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。②人們都說(shuō)鄭板橋讀書(shū)善于記憶，卻不知道他并不是善于記憶，而是勤于背誦。（4）獲得有益的啟發(fā)：學(xué)習(xí)要刻苦、專注，珍惜時(shí)間。【點(diǎn)評(píng)】（1）解釋文言實(shí)詞的意義，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。人咸易之：人們都輕視看不起他。（2）一詞多義辨析，要求學(xué)生首先能夠根據(jù)句子意思進(jìn)行推斷。答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義等。此題較難，需要仔細(xì)辨析，C，D意思相同。（3）本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。易錯(cuò)點(diǎn)：射十箭中了八九箭、只是、微微點(diǎn)點(diǎn)頭、善于記憶、卻不知道、并不是善于記憶、而是、勤于背誦。（4）啟示類是文言文閱讀中的開(kāi)放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。一般學(xué)生都應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)要刻苦、勤奮專注，珍惜時(shí)間等?！靖絽⒖甲g文】 甲：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)的世界沒(méi)有（第）二個(gè)（人能和他相比），他也憑這自夸。曾經(jīng)在家里場(chǎng)地射箭，有（個(gè)）賣油翁放下?lián)诱玖ⅲ敝劭催@情形，（很）久不離去?？匆?jiàn)他射箭十（支）射中八九（支），只是對(duì)這微微點(diǎn)頭。 乙：板橋小的時(shí)候跟隨他的父親,沒(méi)有其他的老師。小的時(shí)候沒(méi)有特別和別人不一樣的地方，稍微長(zhǎng)大了些，雖然長(zhǎng)大了，容貌丑陋，人們都看不起他。但是他讀書(shū)能夠自己刻苦，自己憤激，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)，到達(dá)古人學(xué)問(wèn)深?yuàn)W的地方，使自己不多的性情才能力氣得到昌盛。人們都說(shuō)板橋讀書(shū)善于記憶，不知道不容易記憶的地方，就善于背誦。板橋每次讀一本書(shū)，一定要讀千百遍。在船上，馬上，被子里，有的時(shí)候在吃飯的時(shí)忘記了勺子筷子，有的時(shí)候?qū)χ腿瞬宦?tīng)他們的話，并且忘記了他們說(shuō)的話，都在記憶書(shū)并且默默的背誦。書(shū)有不被記住的地方嗎？7．閱讀文言文，回答問(wèn)題炳燭夜讀 晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”孫權(quán)勸學(xué)（略）（1）解釋下面句子中的劃線詞。①恐已暮矣。________②盲臣安敢戲君乎？________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)：②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：③但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事?tīng)枺?）兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？（4）關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書(shū)的名言有很多，你能寫(xiě)出兩句嗎？【答案】（1）遲、晚；怎么（2）①年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽(yáng)。②我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？ ③只是應(yīng)該廣泛瀏覽群書(shū),了解歷史罷了。（3）從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽(tīng)取他人的合理建議等方面闡述均可。（4）如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞含義的能力?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。此題較為簡(jiǎn)單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。要注意“安”的意思是“怎么”。（2）治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。涉獵：廣泛瀏覽群書(shū)。往事：了解歷史。（3）回答本題從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽(tīng)取他人的合理建議等方面闡述均可。示例：通過(guò)孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙學(xué)有所成，可知到孫權(quán)“善于引導(dǎo)”；呂蒙“虛心聽(tīng)取他人