【文章內容簡介】 只狼，緊跟著（他）走了很遠。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。 屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪眼朝著屠戶? 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。8．閱讀甲乙兩篇文言文，回答各題。 [甲] 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 ——《世說新語》 [乙] 王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨②。詠左思③《招隱》詩，忽憶戴安道④。時戴在剡⑤ ， 即便夜乘小舟就⑥之。經(jīng)宿（xiǔ）方至，造門⑦不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！” 王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！——《世說新語》[注釋]：①王子猷（y243。u）：王徽之,王羲之第五子，字子猷。②彷徨：徘徊的樣子，這里指逍遙流連。③左思：西晉文學家。所作《招隱詩》旨在歌詠隱士清高的生活。④戴安道：即戴逵，西晉人，博學多能，擅長音樂、書畫和佛像雕刻，性高潔，終生隱居不仕。⑤剡（sh224。n）：今紹興嵊州市。⑥就：去拜訪。⑦造門：到了門口。造：到。（1）下列各項劃線字意思全不相同的一項是（ ） 參差不齊 差強人意 狂風驟起 暴風驟雨 因起彷徨 前因后果 若即若離 若有所思（2）將畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語 ①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。②經(jīng)宿方至，造門不前而返。（3）甲文從①“________”②“________”（原文）既可以看出謝安與子侄輩親密無間的感情和講論詩文的雅興，也展現(xiàn)出了古人③________的生活氛圍。乙文中“何可一日無此君”中“此君”指④________，王子猷認為不可“一日無此君”的原因是“此君”象征著⑤________的精神品質。 【答案】 （1）C（2）①在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和家里的小輩們談論文章的義理。②王子猷經(jīng)過了一夜才到，到了門口沒有進去就返回了。（3）公欣然；大笑樂；溫馨美好；竹子；正直謙虛，堅韌不拔 【解析】【分析】（1）A. 差：大致，差不多；參差：長短，高低，大??；差：大致。B. 急（速），緊；突然；急速。C. 憑借；于是；原因。D. 如；好像；好像。故選C。 （2）本題注意：①內集，家庭聚會。兒女，晚輩，包括侄子侄女。講論文義，談論詩文。②經(jīng)宿，經(jīng)過一夜。方，才。造，到了。而，表轉折，卻。 （3）【甲】分析題干。結合“親密無間的感情和講論詩文的雅興”可知要找的原句是表現(xiàn)關系好、集會比較能夠引起謝太傅的興趣的句子。“公欣然”的意思是謝太傅高興地，看出他在聚會中心情比較愉悅，和晚輩關系比較親密?！肮笮贰币馑际侵x太傅聽了開心的大笑，結合前文可知，是在聽了謝道韞的回答之后的行為，是為謝道韞精彩的表現(xiàn)而贊嘆，因此表現(xiàn)出他的雅興，故①處填“公欣然”，②出填“大笑樂”?！疽摇课?，分析題干。結合“王嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”可知，此君指竹子。結合注釋“③左思：西晉文學家。所作《招隱詩》旨在歌詠隱士清高的生活”和竹子在中國文學史上的形象，可知竹子身上具有正直謙虛、堅忍不拔的品質。 故答案為：⑴ C ⑵ ①在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和家里的小輩們談論文章的義理。②王子猷經(jīng)過了一夜才到，到了門口沒有進去就返回了。 ⑶① 公欣然 ；② 大笑樂 ；③ 溫馨美好 ；④ 竹子 ；⑤ 正直謙虛，堅韌不拔 【點評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結合語境理解一詞多義。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文章內容的理解，注意結合重點句子的理解作答。 【附參考譯文】 【甲】謝太傅在一個 冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談論詩文。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風而起?！敝x太傅聽了開心的大笑起來。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 【乙】王子猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒?？吹剿拿嬉黄瑵嵃?。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《昭隱》，忽然想起戴安道。當時戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉身返回。有人問他這樣的緣故，王子猷說：“我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！”王子猷曾經(jīng)暫時借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。有人問他：“暫時住一下，何必這樣麻煩！”王子猷吹口哨并吟唱了好一會，才指著竹子說：“怎么可以一天沒有這位先生！”9．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》 ③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》 ④子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》 ⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而?⑥子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》（1）解釋劃線詞在文中的意思。 ①不亦說乎________②為人謀而不忠乎？________③溫故而知新________④博學而篤志________（2）翻譯下列句子。 ①人不知而不慍，不亦君子乎？②學而不思則罔，思而不學則殆。（3）按要求用原文填空。 ①唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可明得失?！庇纱丝梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：________，________。②《論語十二章》中有許多耳熟能詳?shù)某烧Z，請寫出其中的兩個：________、________。（4）如果從文中選出一個句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請說明理由。 【答案】 （1）通“悅”，愉快；竭盡自己的心力；學過的（舊的）知識；堅定（2）①人家不了解我而我卻不生氣，不也是君子嗎？②只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學習，就會有疑惑。（3）擇其善者而從之；其不善者而改之；不亦樂乎；擇善而從/三人行必有我?guī)?溫故知新/學思并進/切問近思（選擇其中的兩個作答即可）（4）學生任選一句，理由言之有理即可。 【解析】 【分析】（1）此題多古今異義詞，如“說”：通“悅”，愉快。“故”：學過的（舊的）知識。所以千萬不要以今釋古。而“篤”在現(xiàn)代漢語中也有“堅定”的意思，所以說理解好上下文內容（句意）是作答的關鍵。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“慍”：生氣?！柏琛保好曰?，這里指感到迷茫而無所適從?！按保阂苫蟆?（3）①根據(jù)題干要求與詩文內容選準詩句是作答的關鍵。首先要讀懂文句，然后結合《論語》生發(fā)聯(lián)想，找到文句。如由“以人為鑒，可明得失”一句由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話“擇其善者而從之，其不善者而改之”。②首先要讀懂文句的大意，然后根據(jù)文句中的重點詞語聯(lián)想到平時積累的成語。根據(jù)文句的個別字眼去推斷應是哪個成語。這要看學生平時的積累。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。如可從“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”中提取“不亦樂乎”，從“溫故而知新，可以為師矣”中“溫故知新”作為答案。 （4）題干要求從文中選出一個句子作為自己的座右銘，并談出理由。開放性答案，言之有理即可。座右銘指的是古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。只要能寫出句子對自己所起到的激勵、警戒即可。如：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊屛颐靼琢耍涸趯W習中思考和勤奮學習的關系，不思考對所學的東西就是惘然懵懂，光思考不繼續(xù)學習所學就會停滯不前。我們可以把這句話視為孔子所提倡的一種讀書方法。一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果一味空想?yún)s不去進行實實在在的學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。學習與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。 故答案為：⑴通“悅”，愉快；竭盡自己的心力；學過的（舊的）知識；堅定； ⑵①人家不了解我而我卻不生氣，不也是君子嗎？②只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學習，就會有疑惑； ⑶擇其善者而從之；其不善者而改之；不亦樂乎；擇善而從/三人行必有我?guī)?溫故知新/學思并進/切問近思（選擇其中的兩個作答即可）； ⑷學生任選一句，理由言之有理即可。 【點評】⑴本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思； ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順； ⑶本題考查成語的積累。根據(jù)《論語》內容的理解，寫出出自其中的兩個成語即可； ⑷本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。選擇選文中自己理解最為深刻或最喜歡的一句，抓住句子所表現(xiàn)的誠信、學習方法等內容，表述它對我們成長與學習的促進作用即可。 【附參考譯文】 孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？” 孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?孔子說：“只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。” 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。”子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了?！?0．閱讀選文，回答問題 [甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 [乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，