【文章內容簡介】 這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 【乙】有一個屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的地窩棚，他就跑進去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。屠夫急忙抓住它，不讓它抽出去。但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會兒，覺得狼不怎么動彈了，才用帶子扎上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。 不是屠夫，誰有這個辦法呢？8．閱讀下面兩則文言文，完成后面小題。 （一） 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說新語方正第五》）（二） 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！薄咀ⅰ糠蜃?，指對年長而學問好的人的尊稱。（《世說新語言語第二》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 ①太丘舍去________②相委而去________③下車引之________④甚聰惠________（2）下列選項中劃線詞意思相同的一項是（ ） （3）翻譯下面句子。 ①君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。②孔指以示兒曰：“此是君家果?！保?）結合材料，分析陳元方和楊氏子的相同之處。 【答案】 （1）離開；舍棄；拉，要和元方握手；通“慧”，聰慧（2）D（3）①您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。②孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：這是你家的水果。（4）聰慧；能言善辯。 【解析】【分析】（1）本題中的“委”是古今異義詞，“舍棄”；“去”是古今異義詞，“離開”的意思。（2）A．選項中“乃”分別為“才”和“于是，就”；B．選項中的“而”的意思分別為“表順承”和“表轉折”；C．選項中的“之”分別是“代詞，他（元方）”和“舊的知識”；D．選項中的“為”都是“介詞，給，替”的意思。故選D。 （3）①句中的“期（約定）、日中（中午）、至（到）、信（信用）、禮（禮貌）”幾個詞是賦分點；②句中的“指（用手指著）、示兒（讓孩子看）、此（這）”幾個詞是賦分點，同時這是個省略句，翻譯時要補充省略的內容。 （4）從文中看，陳元方和楊氏子兩人都機智聰慧，能言善辯。元方面對父親友人的指責，不卑不亢地指出友人不講信用且沒有禮貌，用言語維護了父親的尊嚴；楊氏子面對父親友人的玩笑話，反應機敏，立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人。據此理解作答。 故答案為：⑴ 離開；舍棄；拉，要和元方握手；通“慧”，聰慧 ⑵D ⑶ ①您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。②孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：這是你家的水果。 ⑷ 聰慧；能言善辯?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累，注意對文言詞語的特殊語法如一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義等的掌握。 ⑵本題考查考生對文言虛詞的理解和辨析的能力。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結合具體句子的意思進行理解。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑷本題考查考生對文中內容、人物形象的理解和分析，要求考生讀懂文章，理解文章的內容，注意文中對人描寫的語句和事例，進行概括歸納?！靖絽⒖甲g文】 （一）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經離開了．”朋友便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在正午．您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。 （二）在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來．孩子給孔君平端來了水果，其中有一些楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！?．閱讀文言文，完成后面小題 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）本文選自________作者是________（朝代）的________。 （2）解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①屠自后斷其股________②顧野有麥場________③其一犬坐于前________④一狼洞其中________（3）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①目似瞑，意暇甚。②禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（4）下邊句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） ，轉/視積薪后（5）狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？ 【答案】 （1）《聊齋志異》；清；蒲松齡（2）大腿；回頭看，這里指往旁邊看；像狗一樣；打洞（3）①那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。②禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。（4）D（5）面對狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。 【解析】【分析】（1）回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據問題作答即可。蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。 （2）犬：名詞用作狀語，像狗一樣。洞：名詞用為動詞，打洞。 （3）瞑：閉眼。意，這里指神情，態(tài)度。暇，空閑。幾何，多少。是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。 （4）A“其一/犬坐于前”。B后狼止/而前狼/又至。C方欲行，轉/視/積薪/后。 （5）《狼》形象地揭露狼的吃人本質，兇狠狡詐的特性，表現(xiàn)了對豺狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機智地把它們殺死的主題思想。啟示人們對于像狼一樣的惡勢力，不能屈服，不能幻想，妥協(xié)讓步。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。 故答案為：⑴ 《聊齋志異》 ； 清 ； 蒲松齡 ⑵① 大腿 ；② 回頭看，這里指往旁邊看 ；③ 像狗一樣 ；④ 打洞 ⑶ ①那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。②禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 ⑷ D ⑸ 面對狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意結合語段內容，明確作者和出處。 ⑵本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 ⑶本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查文言斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。結合語句的內容來劃分即可。劃分節(jié)奏主要依據句子的結構，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。 ⑸此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，從故事中得到啟發(fā)。 【附參考譯文】 一個屠戶傍晚回家，擔子里面的肉賣完了，只有剩下的骨頭，半路上，有兩只狼緊跟著他走了很遠。屠戶害怕了，就把骨頭扔給它們。一只狼得到骨頭停了下來，另一只狼仍然跟著。屠戶又朝狼扔骨頭，后得到骨頭的那只雖然停了下來，但先前得到骨頭的那只狼又趕到了。骨頭已經扔完了，但是兩只狼仍然像原來一樣一起追趕。 屠戶非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻擊。他往旁邊看見野地里有個麥場，麥場的主人把柴禾堆積在麥場當中，覆蓋成小山似的。屠戶就跑過去，背靠在柴堆的下面，放下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪著眼睛對著屠戶。過了一會兒，一只狼徑直離開，另外一只狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。過了很久，它的眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又幾刀砍死了狼。屠戶正想走開，轉身看看柴草堆后面，發(fā)現(xiàn)一只狼正在柴草堆中打洞，打算鉆洞進去，以便從背后攻擊屠戶。狼的身體已經進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷它的大腿，也殺死了它。屠戶才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘騙對手。 狼也是狡猾了，但是一會兒兩只狼都死了，禽獸的騙人手段有多少呢？只是不過給人們增加笑料罷了。10．閱讀下面的文段，回答問題。 （一）誡子書諸葛亮 夫君于之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）解釋下列句中加下劃線的詞語。 ①非學無以廣才________ ②淫慢則不能勵精________③險躁則不能治性________ ④年與時馳________（2） 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。 句子：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。意思：________（3）聯(lián)系上下文，用自己的話說說“志”與“學”的關系。 【答案】 （1）增長；振奮；修養(yǎng)；疾行，指迅速逝去（2）內心不恬淡就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達到遠大目標。（3）一方面要靠淡泊、寧靜的學習來“立志”“明志”，也就是學習時將“志”放在心上，不斷磨礪至于堅定。另一方面，無志不足以“成”學，沒有志向則學無目標，必然學習龐雜，不能專一。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“廣”：增長。“治”：修養(yǎng)。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“無以”：沒有辦法來?！爸隆保旱竭_?！斑h”：遠大目標。 （3）可分析“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”等句。人一定要有志向，而“志”需要有淡泊、寧靜之心，同時志向要專一，這樣才能潛心學習，不會輕易被改變?！爸尽笔恰皩W”的前提和動力，“學”是“志”的具體表現(xiàn)，一個勤學的人一定是一個有志向的人。 故答案為：⑴ 增長；振奮；修養(yǎng)；疾行，指迅速逝去 ⑵ 內心不恬淡就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達到遠大目標。 ⑶ 一方面要靠淡泊、寧靜的學習來“立志”“明志”，也就是學習時將“志”放在心上，不斷磨礪至于堅定。另一方面，無志不足以“成”學，沒有志向則學無目標，必然學習龐雜，不能專一?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對文章主題的理解和分析的能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內容，結合自己的生活實際進行分析理解?！緟⒖甲g文】 君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？11．文言文閱讀。 （甲） 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠