【文章內(nèi)容簡介】 下來呢？” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？” 開導他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！?那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？” 經(jīng)過這個人一解釋，那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，也很高興。7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 （甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （乙）天地為大矣，不誠則不能化萬物；圣人為知①矣，不誠則不能化萬民。（節(jié)選自《荀子不茍》）（注釋）①知：同“智”，智慧，聰明。（1）解釋下列畫線詞在文中的意思。 ①太丘舍去________②友人慚________③下車引之________④元方入門不顧________⑤不誠則不能化萬物________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①非人哉！與人期行，相委而去。②圣人為知矣，不誠則不能化萬民。（3）（甲）文段強調(diào)了“________”和“________”的重要性，（乙）文段強調(diào)了“________”的重要性。（請分別用一個詞語概括） （4）請你就元方“入門不顧”的做法談談你的看法。 【答案】 （1）舍棄；感到慚愧；拉，牽拉；回頭看；感化（2）不是人啊?。ㄋ┡c我相約同行，卻丟下我走了；圣人要算明智的了，不真誠就不能感化民眾。（3）誠信；禮貌；真誠（4）這是一道開放性題目，觀點鮮明，言之成理即可。示例一：元方“入門不顧”的做法不失禮。友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方“入門不顧”的態(tài)度維護了自己和父親的尊嚴，也是給友人一個難忘的教訓。示例二：元方“入門不顧”的做法不妥。元方批評友人無禮，自己更應做到有禮——友人已經(jīng)認錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應以禮待之。 【解析】【分析】（1）①句意為：陳太丘不再等候他而離開了。舍：舍棄； ③句意為：下了車想去拉元方的手。引：拉。 （2）重點詞語有：“去”，離開。 知：同“智”，智慧，聰明。 （3）由甲文中“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”可知文段強調(diào)了“誠信”和“禮貌”的重要性，由乙文中“不誠則不能化萬民”可知，強調(diào)了“真誠”的重要性。 （4）覺得不失禮，元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格童真，好惡，情感易外露的特點，體現(xiàn)了他機智聰明，懂禮識儀，剛正不阿的性格特點?；颍河X得失禮，客人已經(jīng)道歉了應該以一種寬容的心理解客人，而且客人是長輩而元方是晚輩，晚輩應該有對長輩的基本禮貌。 故答案為：⑴① 舍棄 ；② 感到慚愧 ；③ 拉，牽拉 ；④ 回頭看 ；⑤ 感化 ⑵①不是人啊?。ㄋ┡c我相約同行，卻丟下我走了；②圣人要算明智的了，不真誠就不能感化民眾。 ⑶ 誠信 ； 禮貌 ； 真誠 ⑷ 這是一道開放性題目，觀點鮮明，言之成理即可。示例一：元方“入門不顧”的做法不失禮。友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方“入門不顧”的態(tài)度維護了自己和父親的尊嚴，也是給友人一個難忘的教訓。示例二：元方“入門不顧”的做法不妥。元方批評友人無禮，自己更應做到有禮——友人已經(jīng)認錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應以禮待之。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選。結合重點句子的理解把握。 ⑷本題主要考查對作品進行個性化解讀的能力。做這類題，要認真閱讀文章，根據(jù)文章的中心，聯(lián)系自己的現(xiàn)實生活，將自己的個性化展示出來。 【參考譯文】 甲： 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。乙： 天地要算大的了，不真誠就不能化育萬物；圣人要算明智的了，不真誠就不能感化萬民。8．閱讀下文，回答問題。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。 ①與友期行（________） ②去后乃至（________） ③相委而去（________）（2）仿照例句，補出下列句子中缺省的部分。 例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過中不至。太丘舍去，（________）去后（________）乃至。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 友人慚，下車引之。元方入門不顧。（4）通過本文可知元方“入門不顧”是否失禮？元方是怎樣的一個孩子？請談談你對元方這一行為的看法。 【答案】 （1）約定；才；舍棄（2）陳太丘；朋友（或太丘；友）（3）友人聽了很慚愧,走下車拉元方,元方走進自己家門連頭也不回。（4）不是失禮；聰明機智的孩子；客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應對其要求過高。（要簡單說一下） 【解析】【分析】（1）本題中的“委”是“舍棄”；“期”是古今異義詞，“約定”的意思。 （2）文言文中，普遍存在著省略成分的情況，是句子中省略某個詞或某個成分的現(xiàn)象，主要有：省略主語；省略謂語；省略賓語和省略介詞的情況。語句“去后乃至”省略了兩個主語，“去后”前省略了主語“陳太丘”；“乃至”前省略了主語“友人”。據(jù)此可填寫作答。 （3）在此題中，要注意“慚（慚愧）、引（拉）、顧（回頭看）”的意思，必須翻譯出來。 （4）從文章敘寫的，友人與元方的對話內(nèi)容看：第一句“尊君在不？”開門見山，問得直截了當，毫無謙恭之意，初露性格的魯莽。第二句“非人哉！”出言不遜，當著兒子罵父親，這是不講禮儀的行為，再露性格的粗魯。第三句“與人期行，相委而去！”看似有理，實則無理。不自責自己失約誤期的錯誤，反而委過于人，怒斥對方如約而行的正確做法，這就更加暴露出友人不講道理的性格特點。而元方對這樣一個“失信且傲慢”之人采取“入門不顧”的方式，不是失禮。從元方的“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”的回答中可以看出，他是一個聰明機智、懂得誠信，有維護父親尊嚴的責任感和無畏精神。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴① 約定 ；② 才 ；③ 舍棄 ⑵ 陳太丘 ； 朋友（或太丘；友） ⑶ 友人聽了很慚愧,走下車拉元方,元方走進自己家門連頭也不回。 ⑷ 不是失禮；聰明機智的孩子；客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應對其要求過高。（要簡單說一下） 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 ⑵本題考查句子的省略，注意結合句意，明確省略內(nèi)容。 ⑶本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解和對人物形象的分析。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。第一問解答時可以結合文章內(nèi)容以及自己的經(jīng)歷看法，談談理解，言之有理即可。第二問可通過閱讀短文，結合文中人物的言行概括。 【參考譯文】 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！痹秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。9．閱讀下面的文字，回答問題 賣油翁歐陽修 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（1）解釋下列加橫線詞在文中的意思。①嘗射于家圃________②有賣油翁釋擔而立________③乃取一葫蘆置于地________④自錢孔入________⑤康肅笑而遣之________（2）翻譯下列句子。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②爾安敢輕吾射！（3）本文記述了陳堯咨射箭和________的故事，說明了________的道理。 （4）結合文章內(nèi)容，簡要分析一下陳堯咨的性格特征。 【答案】 （1）曾；放下；放置；從；打發(fā)（2）①（賣油翁）看見他射箭十支有九支射中目標,只是對此微微點頭。②你怎么敢輕視我射箭的本領!（3）賣油翁酌油；熟能生巧（4）擅長射箭,但自大傲慢,最后能知錯就改。以此自矜”寫出他沾沾自喜的態(tài)度?！叭暌嘀浜?射不亦精乎”,陳堯咨連著發(fā)出兩問,顯得盛氣凌人,并流露出對實油翁輕視的態(tài)度?！盃柊哺逸p吾射”,進步表現(xiàn)出他的狂妄白大、咄咄逼人?！靶Χ仓?表現(xiàn)出陳堯裕能從賣汕翁的行動中受到啟發(fā)并心悅誠服。 （意思對即可） 【解析】【分析】（1）①嘗射于家圃：他曾在自家的園圃里射箭，嘗：表示曾經(jīng)；②有賣油翁釋擔而立：個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，釋：放下；③乃取一葫蘆置于地：于是老翁取出一個葫蘆放在地上，置：放，放置；④自錢孔入：油從銅錢的孔中注進去，自：從；⑤康肅笑而遣之：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)。 （2）①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之：“發(fā)矢、但、頷”為重點詞，意思分別是：射出的箭；只，只是；點頭；連詞成句翻譯為：老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。②爾安敢輕吾射！本句中“爾、安敢、輕、