【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰(shuí)能去責(zé)備他呢? 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。 “誰(shuí)想到你會(huì)有今天?” 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放在膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟!任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開(kāi)一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去—一就一死了之。對(duì)懦夫來(lái)說(shuō)，也不需要更好的出路。你試過(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎?你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎?你忘了在諾沃格勒沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬(wàn)難，攻克了那座城市嗎?槍藏起來(lái)吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人類?！?他站起來(lái)，朝大道走去（1）【甲】文作者是，文中的A是，她的自殺使祥子陷入了最后的絕望。 【乙】文選自，文中的他想自殺的具體原因是。（2）【甲】文中的A自殺之前是如何“努力”與生活抗?fàn)幍?【乙】文的他，最后選擇了什么方式來(lái)“努力沖破這鐵環(huán)”，“戰(zhàn)勝這種生活”? （3）兩個(gè)人自殺的動(dòng)機(jī)和結(jié)果，對(duì)你的精神世界有所震撼嗎?請(qǐng)選擇其中一人，或?qū)⒍呓Y(jié)合起來(lái)，說(shuō)說(shuō)你想到了哪些? 【答案】 （1）老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴(yán)重惡化，病痛折磨著他（注意：此時(shí)眼睛尚未瞎掉）（2）①她的心是要強(qiáng)的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過(guò)軍人，也做過(guò)暗傷娼；她愛(ài)的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。②（眼睛瞎了，就用盲文）創(chuàng)作或?qū)懽鳌＃?）示例：除了個(gè)人努力外，環(huán)境對(duì)人的命運(yùn)的確有著巨大的決定性作用。小福子和保爾，都很年輕，小福子勤儉、要強(qiáng)，保爾意志頑強(qiáng)、追求光明和個(gè)人價(jià)值；但結(jié)果小福子死了，她的死完全是黑暗的環(huán)境造成的，而保爾卻在讀者的心里得到了“永生”，這和當(dāng)時(shí)追求光明向上的社會(huì)環(huán)境有著很大的關(guān)系。 【解析】【分析】（1）【甲】文出自小說(shuō)《駱駝祥子》，【乙】文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)對(duì)這兩本小說(shuō)的閱讀和積累可知其作者、人物以及人物自殺的原因。 （2）根據(jù)對(duì)這兩本小說(shuō)情節(jié)的積累概括答題即可。 （3）根據(jù)對(duì)這兩本的寫(xiě)作背景、主旨及人物形象的理解答題即可?！朵撹F是怎樣煉成的》 是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。講述保尼古拉奧斯特洛夫斯基爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘?。小福子?一個(gè)善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。 故答案為：⑴ 老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴(yán)重惡化，病痛折磨著他（注意：此時(shí)眼睛尚未瞎掉） ⑵ ①她的心是要強(qiáng)的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過(guò)軍人，也做過(guò)暗傷娼；她愛(ài)的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。②（眼睛瞎了，就用盲文）創(chuàng)作或?qū)懽鳌?⑶ 示例：除了個(gè)人努力外，環(huán)境對(duì)人的命運(yùn)的確有著巨大的決定性作用。小福子和保爾，都很年輕，小福子勤儉、要強(qiáng)，保爾意志頑強(qiáng)、追求光明和個(gè)人價(jià)值；但結(jié)果小福子死了，她的死完全是黑暗的環(huán)境造成的，而保爾卻在讀者的心里得到了“永生”，這和當(dāng)時(shí)追求光明向上的社會(huì)環(huán)境有著很大的關(guān)系。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。 ⑵本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握能力。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內(nèi)容，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的情節(jié)、人物等，對(duì)主要內(nèi)容深入理解。只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，理解透徹，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著內(nèi)容的辨析能力一定會(huì)提高。 ⑶本題考查名著的綜合性閱讀。解答此題時(shí)，既需要學(xué)生對(duì)名著知識(shí)有充分的積累，又需要學(xué)生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行作答。7．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。 【A】26歲就成了廣州政治生活中的一個(gè)領(lǐng)袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書(shū)，做了布留赫爾將軍的親信，布留赫爾將軍當(dāng)時(shí)是黃埔軍校的第一號(hào)俄國(guó)顧問(wèn)，現(xiàn)在是蘇聯(lián)遠(yuǎn)東紅軍司令。對(duì)當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃埔軍校校長(zhǎng)的【B】來(lái)說(shuō)，這個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員是個(gè)克星。但是【B】還是不得不任命他為黃埔軍校政治部主任，那是因?yàn)椤続】在激進(jìn)的學(xué)員中間影響很大。（1）在上段文字中，【A】是________；【B】是________。 （2）“第一號(hào)”在文段中的意思是：________。 （3）請(qǐng)把文段中畫(huà)線句子改為反問(wèn)句。 （4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：你認(rèn)為【A】是個(gè)什么樣的人？ 【答案】 （1）周恩來(lái)；蔣中正（蔣介石）（2）猶言第一流，形容程度上達(dá)到極點(diǎn)，說(shuō)明布留赫爾將軍是當(dāng)時(shí)黃埔軍校中最岀色的俄國(guó)顧問(wèn)。（3）對(duì)當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃埔軍校校長(zhǎng)的【B】來(lái)說(shuō)，這個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員難道不是個(gè)克星？（4）示例：他有一種吸引力，羞怯，有個(gè)人魅力，有領(lǐng)袖的自信。他是一個(gè)儒雅的革命者，是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。他態(tài)度溫和，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 【解析】【分析】（1）這段話出自《紅星照耀中國(guó)》，根據(jù)對(duì)這本書(shū)人物形象的積累答題即可。 （2）“第一號(hào)”的本義是： 第一流。形容程度上達(dá)到極點(diǎn)。結(jié)合語(yǔ)境分析， 布留赫爾將軍當(dāng)時(shí)是黃埔軍校的第一號(hào)俄國(guó)顧問(wèn)，也就是說(shuō)布留赫爾將軍是當(dāng)時(shí)黃埔軍校中第一流、最出色的俄國(guó)顧問(wèn)。 （3）要把陳述句改為反問(wèn)句，要遵循的一個(gè)原則是不能改變句意，改寫(xiě)時(shí)要加上反問(wèn)詞，如難道等，要把肯定（否定）的陳述句變成否定（肯定）的反問(wèn)句，句末要加上問(wèn)號(hào)，語(yǔ)句要通順。 （4）根據(jù)對(duì)《紅星照耀中國(guó)》人物形象的積累答題即可。 故答案為：⑴周恩來(lái)，蔣中正（蔣介石） ⑵ 猶言第一流，形容程度上達(dá)到極點(diǎn)，說(shuō)明布留赫爾將軍是當(dāng)時(shí)黃埔軍校中最岀色的俄國(guó)顧問(wèn)。 ⑶ 對(duì)當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃埔軍校校長(zhǎng)的【B】來(lái)說(shuō)，這個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員難道不是個(gè)克星？ ⑷ 示例：他有一種吸引力，羞怯，有個(gè)人魅力，有領(lǐng)袖的自信。他是一個(gè)儒雅的革命者，是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。他態(tài)度溫和，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。 ⑵本題考查詞義的理解能力。被考查的詞都比較常見(jiàn)，這類題目在于考查對(duì)詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）的辨識(shí)運(yùn)用能力，要求學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)境和生活實(shí)際來(lái)理解詞義。 ⑶本題考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力。答題時(shí)要注意，無(wú)論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。 ⑷本題考查對(duì)名著積累能力。做此題時(shí)，要求學(xué)生對(duì)名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)和感悟，對(duì)精彩情節(jié)要反復(fù)閱讀。記準(zhǔn)名著的名稱，作者、作答人物及其相關(guān)的故事情節(jié)。8．學(xué)校組織學(xué)生去首都博物館開(kāi)展“走近人民藝術(shù)家——老舍”的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成各題。 （1）活動(dòng)前，同學(xué)們查找到下面資料，請(qǐng)你閱讀后完成各題。 ①今年時(shí)逢老舍先生誕辰120周年，為紀(jì)念這位為我國(guó)民族文化提供了豐厚滋養(yǎng)的人民藝術(shù)家，由老舍紀(jì)念館等單位牽頭承辦的老舍筆下的人物及街市系列紀(jì)念活動(dòng)將在首都博物館拉開(kāi)帷幕。我們不僅能集中欣賞到充滿老舍元素的藝術(shù)展覽，還能聆聽(tīng)圍繞老舍作品展開(kāi)的專家講座。 ②老舍的作品，語(yǔ)言俗白精致，雅俗共賞。老舍說(shuō)：“沒(méi)有一位語(yǔ)言藝術(shù)大師是脫離群眾的；也沒(méi)有一位這樣的大師是記錄人民語(yǔ)言，而不給它加工的?！币虼耍髌分械娜宋镎Z(yǔ)言是提煉過(guò)的北京白話。其作品語(yǔ)言的“俗白”，是建立在精細(xì)的思考與研究基礎(chǔ)上的妥tiē ， 讓讀者易于理解卻又頗有深度。有人這樣評(píng)論老舍先生：他使語(yǔ)言脫去自然形態(tài)的粗拙與隨意，煉成金子，________，如同一件精雕細(xì)刻的瓷器。①文段中加下劃線字讀音、依據(jù)拼音寫(xiě)漢字和對(duì)“賞”字筆順描述都正確的一項(xiàng)是（ ）A．粗拙（zhu243。） 妥貼 “賞”的第一筆是“丨”B．粗拙（zhu243。） 妥帖 “賞”的第一筆是“丶”C．粗拙（zhuō） 妥帖 “賞”的第一筆是“丨”D．粗拙（zhuō） 妥貼 “賞”的第一筆是“丶”②給文段①橫線內(nèi)容依次加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．引號(hào) 引號(hào) B．引號(hào) 書(shū)名號(hào) C．書(shū)名號(hào) 書(shū)名號(hào) D．書(shū)名號(hào) 引號(hào)③文段②結(jié)尾處橫線上填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．作品中的北京口語(yǔ)樸素精致B．作品中的北京口語(yǔ)華麗脫俗C．使作品中的北京口語(yǔ)樸素精致D．使作品中的北京口語(yǔ)華麗脫俗（2）進(jìn)入展館，同學(xué)們來(lái)到老舍先生的經(jīng)典作品《駱駝祥子》巨幅圖畫(huà)前，圍繞作品展開(kāi)討論。請(qǐng)根據(jù)要求完成各題。 ①依據(jù)《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫(huà)排序。甲 乙 丙②下面語(yǔ)句均出自小說(shuō)《駱駝祥子》，對(duì)這些語(yǔ)句所使用的修辭方法判斷及分析有誤的一項(xiàng)是（ ）,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。語(yǔ)境：祥子通過(guò)努力買了屬于自己的第一輛車。分析：這句話運(yùn)用比喻，把車比作武士的徽章，表明了這輛車對(duì)祥子的重要性，不僅是生存的手段，也是榮譽(yù)的象征。，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不著，四肢像散了似的在一些干草上放著。語(yǔ)境：祥子被大兵抓到軍營(yíng)，有了逃跑的計(jì)劃。分析：這句話運(yùn)用比喻，寫(xiě)出了祥子當(dāng)時(shí)又驚又喜、又怕又累的復(fù)雜心理。C．街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。語(yǔ)境：祥子在烈日下出去拉車。分析：這句話運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了柳樹(shù)失去活力的狀態(tài)，突出了天氣的炎熱，讓祥子苦不堪言。，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。語(yǔ)境：一場(chǎng)暴雨，給大雜院帶來(lái)了不小的損失。分析：這句話運(yùn)用擬人，一場(chǎng)看似平常的暴雨，卻能要了底層百姓的命，突出了社會(huì)的黑暗和不公。（3）觀看展覽時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫(xiě)下一副自勉聯(lián)，表達(dá)一個(gè)文藝工作者的歷史使命和藝術(shù)追求。請(qǐng)根據(jù)要求完成各題。 ①將“著”“尊”“李杜”“春秋”填入對(duì)聯(lián)的適當(dāng)位置，用規(guī)范的正楷字書(shū)寫(xiě)在答題紙的方格中。上聯(lián)：報(bào)國(guó)文章 ________下聯(lián)：攘夷大義 ________②對(duì)聯(lián)中的“春秋”讓我們聯(lián)想到了儒家“五經(jīng)”中的《春秋》?？鬃泳幱喌摹洞呵铩酚忻鞔_的時(shí)間順序，對(duì)后世編年體史書(shū)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。如________（朝代）________（人名）主編的《資治通鑒》，就是編年體歷史巨著。它記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事，《孫權(quán)勸學(xué)》就選自這部書(shū)。（4）藝術(shù)是相通的,老舍先生不僅文學(xué)造詣極深，書(shū)法也很有特點(diǎn)。對(duì)下列四幅老舍的書(shū)法作品賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） 甲 乙 丙 丁，筆畫(huà)平直，方正端莊。，行云流水，瀟灑飄逸。，因形立意，筆畫(huà)圓轉(zhuǎn)。，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿。（5）看過(guò)展覽后，同學(xué)們紛紛在微信群里留言。閱讀甲乙兩位同學(xué)的感受，完成各題。 學(xué)生甲：老舍先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的偉大作家，他以京味文化為母體文化，作品有著鮮明的創(chuàng)作個(gè)性與獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，可謂獨(dú)樹(shù)一幟。他的作品充實(shí)了中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)，引發(fā)了許多讀者的強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生乙：老舍的作品于形形色色的小人物命運(yùn)中，透出人間的底色和冷暖；于曲折故事里，折射出深刻的人性。老舍寫(xiě)百姓的生活，一面是對(duì)于弱小者的同情，一面是魯迅式的批判。他的思想隱含在結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)中，能經(jīng)得住長(zhǎng)久的內(nèi)心咀嚼。①學(xué)生甲在自己的感受中運(yùn)用了成語(yǔ) “獨(dú)樹(shù)一幟”。下面語(yǔ)句對(duì)此成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ），他獨(dú)樹(shù)一幟，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代四大家。，他與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾獨(dú)樹(shù)一幟，并稱宋代四大家。②如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老舍作品在學(xué)生乙心中的感受，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） D．耐人尋味【答案】 （1）C；A；C；（2）乙丙甲；B；（3）尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光；（4）C（5）A；D； 【解析】【分析】（1）①“粗拙”讀音為“zhuō”，“妥tiē”的書(shū)寫(xiě)應(yīng)為“帖”，“賞”的第一筆應(yīng)為“|”。故選C。②“老舍筆下的人物及街市”和“老舍元素”都表示特殊強(qiáng)調(diào)，所以用引號(hào)。故選A。③首先從句式來(lái)說(shuō)，上文的“使語(yǔ)言脫去自然形態(tài)的粗拙與隨意”，暗示我們接下來(lái)應(yīng)該是“使……”，結(jié)合下文“精雕細(xì)刻”，應(yīng)該是“使作品中的北京口語(yǔ)樸素精致”。故選C。 （2）①根據(jù)圖片可以看出來(lái)：甲——孫偵探敲詐（準(zhǔn)備第二次買車時(shí)），乙——大兵搶車（第一輛車的遭遇），丙——祥子賣駱駝（車被搶之后）。所以應(yīng)排序?yàn)椋捍蟊鴵屲嚒樽淤u駱駝——孫偵探敲詐。故排序?yàn)椋阂冶?。②B：“運(yùn)用比喻，”表述有誤，“四肢像散了似的”應(yīng)該是夸張。故選B。 （