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正文內(nèi)容

新人教版七年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀理解練習(xí)題含解析(編輯修改稿)

2025-04-02 02:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)文章③、④、⑤段著重描繪了“她”與“我們”的不同,請(qǐng)根據(jù)文章,參照示例,完成下表。(每空4字,可選用文中詞語或自己概括作答) “我們”“她”第③段灰頭土臉明媚精神第④段________________第⑤段________________(2)2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí),刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個(gè)句子,請(qǐng)你比較閱讀,你覺得刪去好還是保留好,為什么? (3)文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖邊,藍(lán)藍(lán)的天空”,結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán),天的藍(lán)”,有什么作用? (4)丁立梅曾經(jīng)說過:“什么是奇跡啊?對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來說,奇跡就是你沒有被打敗,你戰(zhàn)勝了你自己。”(引自《生命是用來愛和珍惜的》),結(jié)合這句話,說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。 (5)這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“我想要的生活”的一場(chǎng)討論,以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn): 觀點(diǎn)一:生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣,“養(yǎng)花種草,出門旅游”“去做義工”,這才是豐盈的生命。觀點(diǎn)二:在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心,無可厚非,只要合情合理合法,就不能苛責(zé)。觀點(diǎn)三:追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點(diǎn)四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云,生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。對(duì)此,你是怎么看的?你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn),也可以反對(duì)某個(gè)觀點(diǎn),或者提出自己的新觀點(diǎn)。請(qǐng)闡明理由?!敬鸢浮?(1)戒備少言;熱情動(dòng)人;囫圇上車;妝容精致(2)【示例1】保留好。因?yàn)檫@幾句話既能夠體現(xiàn)她美麗、健康的外在形象,又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度,表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛之情。 【示例2】刪好。①紅唇鮮艷燦若木棉花,這是她的外在形象,并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性。②她笑著說她樂得眉毛眼睛都在笑,固然表現(xiàn)了她愛笑的特點(diǎn),但這一特點(diǎn)文章多處涉及,再寫有啰嗦之感③夸張失常 (3)結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),:開頭交代了“驚訝”的原因;結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜”,表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。(4)她戰(zhàn)勝了自己,創(chuàng)造了奇跡。①她在身患絕癥天崩地塌之時(shí),堅(jiān)定了活下去的信念。②她看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過的得失名利。③她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,更熱愛生活,珍惜每一天。④她常常去做義工,關(guān)愛他人,在幫助別人中感受生命的意義。(5)【示例1】我同意觀點(diǎn)一,我覺得這是一種充實(shí)愉悅的人生態(tài)度。①養(yǎng)花種草,出門旅游為一朵花停留,為一片水感動(dòng),靈魂安寧,歲月不驚,何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活,心懷仁愛,常存他人,何其難得! 所以這就是我想要的生活。 【示例2】我同意觀點(diǎn)二,①追求事業(yè)成就是一種積極向上的人生態(tài)度,有追求、有擔(dān)當(dāng),這是社會(huì)的正能量,這是時(shí)代的主旋律。②在追求的過程中為挫折失敗而難過,為勝利榮譽(yù)而喜悅,這是人之常情,并且這些也是激勵(lì)自己更加努力的動(dòng)力,有何不可?【示例3】我反對(duì)觀點(diǎn)三。①事業(yè)和成就可以是人生的一部分,但不應(yīng)該是主旋律,當(dāng)人們?yōu)榱说檬婷?zhēng),甚至傷害家庭幸福和自身健康,那么也就失卻了生命本真的意義。②她的生活并不是非常態(tài)的選擇,以下可同“示例一”。【示例4】我反對(duì)觀點(diǎn)四。①前者是虛無主義,如果人人都把事業(yè)成就看成浮云,那么社會(huì)正氣何在?積極進(jìn)取何在?②后者是享樂主義,如果人人都抱著娛樂至死享受生活的態(tài)度,那么社會(huì)進(jìn)步何在?人類發(fā)展何來?【示例5】我們需要腳踏實(shí)地的事業(yè)追求,也需要清風(fēng)明月的靈魂生活。所以我認(rèn)為人應(yīng)該既有所追求,在奮斗中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值;又應(yīng)該于蕪雜與煩躁中保有簡(jiǎn)單和明凈,釋放自己的心靈,體驗(yàn)生命的愉悅和美麗?!臼纠?】我認(rèn)為事業(yè)成就要追求,但得失名利要不得,我們要以出世的態(tài)度去做入世的事情。古人說功成拂衣去何等灑脫!人生無事業(yè)不立,境界去功名更高?!臼纠?】生活如人飲水,冷暖自知,沒有最好,只有適合。文中的她認(rèn)為曾經(jīng)錯(cuò)了,今日對(duì)了,這是她的選擇。你也可以認(rèn)為她過去不錯(cuò),今天錯(cuò)了。多元的生活才構(gòu)成世界的精彩。 【解析】【分析】(1)依據(jù)文章第4段中的“她愛笑,熱情,說話幽默。一團(tuán)的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備,一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的”這句話來概括“我們”和“她”的不同——“我們”戒備少言;“她”熱情活潑。文章第5段中的“我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致”來概括:“我們”囫圇上車;“她”妝容精致。據(jù)此理解作答。 (2)句子“紅唇鮮艷”“燦若木棉花”是美麗、健康的外在形象“她”的外在形象,但并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性;語句“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”雖然表現(xiàn)了“她”愛笑的特點(diǎn),但這一特點(diǎn)文章多處涉及,一再寫有羅嗦之感。作答時(shí)無論是選擇刪去好,還是保留好,一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨來分析,做到言之有理即可。 (3)文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖邊,藍(lán)藍(lán)的天空”,結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán),天的藍(lán)”,很明顯在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),與文題相照應(yīng);內(nèi)容上,開頭交代了“驚訝”的原因;結(jié)尾處用“生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜”來深化文章的中心,表達(dá)了作者對(duì)主人公的贊美。據(jù)此理解作答。 (4)解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從文中找出有關(guān)“她”的描寫,將她克服困難的行為加以歸納,用簡(jiǎn)潔的語句概括出來。從文章可以看出,她在身患絕癥天崩地塌之時(shí),堅(jiān)定了活下去的信念;她看淡了“得失名利”,悟出了人生的要義;她改變了自己的生活態(tài)度和方式——“養(yǎng)花種草,出門旅游”,以更加積極的心態(tài)面對(duì)生活;常常去做義工,關(guān)愛他人,在幫助別人中感受生命的意義。因此她沒有被打敗,戰(zhàn)勝了你自己,創(chuàng)造了生命的奇跡。據(jù)此理解作答。 (5)作答本題時(shí),可選擇自己贊成或反對(duì)的某人觀點(diǎn)進(jìn)行分析,也可以表達(dá)自己獨(dú)到的見解。一般沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。 故答案為:⑴戒備少言;熱情動(dòng)人;囫圇上車;妝容精致 ⑵【示例1】保留好。因?yàn)檫@幾句話既能夠體現(xiàn)她美麗、健康的外在形象,又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度,表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛之情?!臼纠?】刪好。①紅唇鮮艷燦若木棉花,這是她的外在形象,并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性。②她笑著說她樂得眉毛眼睛都在笑,固然表現(xiàn)了她愛笑的特點(diǎn),但這一特點(diǎn)文章多處涉及,再寫有啰嗦之感③夸張失常 ⑶結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),:開頭交代了“驚訝”的原因;結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜”,表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。 ⑷她戰(zhàn)勝了自己,創(chuàng)造了奇跡。①她在身患絕癥天崩地塌之時(shí),堅(jiān)定了活下去的信念。②她看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過的得失名利。③她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,更熱愛生活,珍惜每一天。④她常常去做義工,關(guān)愛他人,在幫助別人中感受生命的意義。 ⑸【示例1】我同意觀點(diǎn)一,我覺得這是一種充實(shí)愉悅的人生態(tài)度。①養(yǎng)花種草,出門旅游為一朵花停留,為一片水感動(dòng),靈魂安寧,歲月不驚,何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活,心懷仁愛,常存他人,何其難得! 所以這就是我想要的生活。 【示例2】我同意觀點(diǎn)二,①追求事業(yè)成就是一種積極向上的人生態(tài)度,有追求、有擔(dān)當(dāng),這是社會(huì)的正能量,這是時(shí)代的主旋律。②在追求的過程中為挫折失敗而難過,為勝利榮譽(yù)而喜悅,這是人之常情,并且這些也是激勵(lì)自己更加努力的動(dòng)力,有何不可?【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,理清文章的思路,要結(jié)合題干的提示,找準(zhǔn)關(guān)鍵語句或詞語進(jìn)行回答。 ⑵本題考查語言的運(yùn)用能力。對(duì)語句的使用要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析,在闡述時(shí)要注意言之有理。 ⑶本題考查語句的作用的理解。解答此題一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。考生要注意語句在文章中的位置,結(jié)合文章的主題、作者的情感進(jìn)行理解。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合具體的語段,抓關(guān)鍵語句進(jìn)行歸納概括。 ⑸本題為開放性試題,沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。5.現(xiàn)代文閱讀 奶奶的粽子韓逸萌 ①“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃?!倍宋绲母柚{是清晨的布谷鳥起的調(diào),脆生,清亮,故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來,惺忪中瞅見階前的青草里綴滿昨夜露珠的清香。 ②奶奶的細(xì)碎的步伐,踩一地晨露的濕潤(rùn),粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā),我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會(huì)兒床,可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。 ③端午的香先是粽葉的清香,墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽,奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里,再澆一壺滾燙的水,水汽升起,攜裹著裊裊清香,如同沸水沖茶,將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來,那香氣就像活了一般,在奶奶手里,清香原來可以生長(zhǎng)。 ④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮飽滿,此時(shí)都相互慵懶地倚著,像是飲了一夜的佳釀,濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極,只放紅棗和糯米,青翠的葉裹紅白的餡,不膩不甜,原始、純粹,卻有著獨(dú)特的甘醇,令我的童年深深迷戀。 ⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程,三層粽葉錯(cuò)落著搭好,輕輕展開、抹平,兩手輕輕一彎,便彎出小小的圓錐形狀,一撮米添在尖尖的角里,捏三顆紅棗點(diǎn)在米中,再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外,于是紅棗的汁液不會(huì)流出,全都浸在米里,不放糖,卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉,一根線繩緊緊繞過,纏兩圈,系住,便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過來,細(xì)細(xì)地看,滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個(gè),鋪好粽葉,彎成小圓錐,放米和棗,卻總是捏不住粽葉,纏不緊線,總是漏了米,或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說:“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子…… ⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響,是端午的歌謠最貼切的唱腔,香氣從廚房溢出,氤氳在整個(gè)院子上空,我不住地扒在門口張望,奶奶說,妮兒不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉,煮的時(shí)間越長(zhǎng),米越軟糯,越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng),我在過午的溫?zé)嶂兴ァ褋頃r(shí),粽子便已煮好,奶奶已經(jīng)涼在盤里。我輕輕捧起一只粽子,我覺得奶奶的粽子像是有生命的,輕輕拉一下,線繩便解落,展開粽葉,精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮,微微地染了青綠,第一口是葉的清香,第二口是米的甜糯,我不愛吃紅棗,奶奶用筷子輕輕劃出,只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹,便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子…… ⑦我在端午的歌謠中成長(zhǎng),門前的小樹隔年盈尺,奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽,卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來見過長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽,卻都不及奶奶那裹著錯(cuò)落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味蕾。 ⑧端午的歌謠又響起,奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng),與我相思凝望。(1) 本文圍繞著“奶奶的粽子”這個(gè)線索,作者依次寫了________、奶奶包粽子的靈活、________、我睡醒后吃粽子和________。 (2)閱讀文章,根據(jù)要求回答問題。 ①聯(lián)系語境,揣摩句子中加下劃線詞語的表達(dá)效果。我輕輕捧起一只粽子,我覺得奶奶的粽子像是有生命的。②結(jié)合上下文,談?wù)勀銓?duì)第⑤段中畫線句子的理解。奶奶笑著說:“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福?!保?)奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”,為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味蕾”?請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。 【答案】 (1)奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備;煮粽子的漫長(zhǎng)(或等待粽子出爐);我對(duì)奶奶的思念(或懷念奶奶的粽子)。(2)①一個(gè)“捧”字,細(xì)致傳神地寫出了“我”對(duì)奶奶的粽子的喜愛,側(cè)面襯托奶奶的粽子香甜美味。 ②樸實(shí)的語言描寫,體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對(duì)孫女的疼惜,表達(dá)了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。(3)因?yàn)槟棠讨谱黥兆拥倪^程是我兒時(shí)最美好、最溫馨的回憶,一直伴隨著我長(zhǎng)大;奶奶的粽子有著獨(dú)特的甘醇,那種純粹的清香沉淀在心里,讓我留戀難忘;奶奶包粽子時(shí)那一系列細(xì)膩動(dòng)作包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛,也寄托著“我”對(duì)奶奶的思念。 【解析】【分析】(1)“奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里,再澆一壺滾燙的水”“我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮飽滿”寫的是奶奶包粽子前的準(zhǔn)備工作;“我不住地扒在門口張望”“奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng),我在過午的溫?zé)嶂兴ァ睂懙却臅r(shí)間很漫長(zhǎng);“奶奶的粽子在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味蕾”寫出了對(duì)奶奶的懷念。 (2)①“捧”意思是用雙手托,這是對(duì)人物的動(dòng)作描寫,突出“我”對(duì)粽子的珍惜和喜愛,烘托出奶奶包的粽子味道之美。②“俺妮兒手小,不是干活的命”,語言非常樸實(shí),寫出了奶奶對(duì)孫女的疼愛,“一定清清閑閑享一輩子?!睂懗隽四棠虒?duì)孫女的美好祝愿。 (3)此題可以圍繞對(duì)粽子味道的懷念,對(duì)奶奶的思念,奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛等幾個(gè)方面來分析。 故答案為:⑴奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備;煮粽子的漫長(zhǎng)(或等待粽子出爐);我對(duì)奶奶的思念(或懷念奶奶的粽子); ⑵①一個(gè)“捧”字,細(xì)致傳神地寫出了“我”對(duì)奶奶的粽子的喜愛,側(cè)面襯托奶奶的粽子香甜美味;②樸實(shí)的語言描寫,體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對(duì)孫女的疼惜,表達(dá)了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望; ⑶因?yàn)槟棠讨谱黥兆拥倪^程是我兒時(shí)最美好、最溫馨的回憶,一直伴隨著我長(zhǎng)大;奶奶的粽子有著獨(dú)特的甘醇,那種純粹的清香沉淀在心里,讓我留戀難忘;奶奶包粽子時(shí)那一系列細(xì)膩動(dòng)作包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛,也寄托著“我”對(duì)奶奶的思念。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的整體把握以及從文中提取信息的能力; ⑵本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義,是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題,既要緊扣目標(biāo)段,又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷,理解其深層含義; ⑶本題是對(duì)文章主要內(nèi)容及作者思想感情的理解分析。找到相應(yīng)段落,結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫,分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可。此題可以圍繞對(duì)粽子味道的懷念,對(duì)奶奶的思念,奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛等幾個(gè)方面來分析。6.閱讀下面的文章,完成下列小題。 刷屏致命1
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