【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，等建筑的人來(lái)了才走。 她平生第一次過(guò)得像她的吉卜賽祖先，一連幾個(gè)晚上，她和貓縮成一團(tuán)整晚蹲坐在一家空置的大門(mén)口。正如她所料，那間房子平安無(wú)事，于是她又搬回去住。她把后窗的一塊玻璃打破，讓騠比進(jìn)出，免得要開(kāi)前門(mén)或是開(kāi)窗，惹起注意。她搬到頂樓靠后院的一個(gè)房間去，每天一大早出門(mén)，推著娃娃車和破爛，在路上度日。夜晚，她在地板上點(diǎn)了支蠟燭照明。 騠比給她帶回來(lái)了好幾只鴿子。 “騠比！騠比！啊，你這聰明的乖貓，啊，你好聰明。你知道怎么應(yīng)付，怎么對(duì)付?！?一只黑鳥(niǎo)從破窗子飛進(jìn)來(lái)，想飛出去結(jié)果卻撞死了。黑騠拔了毛，拆了點(diǎn)地板當(dāng)柴，在煎鍋上煎了吃。她一向吃得不多，有大堆的衣服裹身，只吃點(diǎn)面包干夠了。她雖然仍舊不夠暖和，但也不怎么理會(huì)。屋外一片爛泥混雪。她躲回窩中，心想，寒流將過(guò)，馬上就可出去營(yíng)生。騠比有時(shí)也鉆入她的窩中，她緊緊抱住它取暖?！鞍Γ氵@聰明的貓，你這聰明的老家伙，懂得照顧自己，可不是？” 雪暫時(shí)融了，嚴(yán)寒才剛開(kāi)始。她正想出去走動(dòng)走動(dòng)，卻看到了屋外來(lái)了一部建筑小貨車，他們沒(méi)進(jìn)屋來(lái)。第二天，黑騠帶著她的貓和娃娃車，堆滿了衣服，兩條毯子，走了。 兩英里路之外已經(jīng)成為廢墟的富人區(qū)，有三間大屋，天花板支離破碎，屋頂全都掀光了。傍晚時(shí)分，她從搖搖欲墜的樓梯拉上了她的娃娃車，小心翼翼地踏著三樓易碎的地板巡視一番。她點(diǎn)了蠟燭檢視了一番，發(fā)現(xiàn)墻壁還算完整，有個(gè)角落還蠻干燥，不受窗子飄進(jìn)來(lái)的風(fēng)雨吹打。她就在那兒安置她的窩。 她先在瓦礫中找到了一塊塑膠布鋪在地板上，防止?jié)駳?，然后墊上那兩張?zhí)鹤?，再堆上一大堆衣服。她希望可以再有張塑膠布鋪在最上面，但找不到，結(jié)果只好用報(bào)紙?zhí)娲?。造好了窩，她鉆進(jìn)當(dāng)中，身邊放了一條面包。她時(shí)而打盹，時(shí)而咬一小口面包，期盼、等待，望著雪片輕輕飄飛。騠比坐在她身旁，看著那張?zhí)匠鲆露淹獾蔫F青色老邁臉孔，伸出爪子輕輕觸撫。它咪咪叫了兩聲，坐立不安，跳出屋外，沖入結(jié)霜的清晨大地，帶回來(lái)一只鴿子。鴿子仍然震翅掙扎，騠比把它放在老太太旁邊。好不容易才弄暖的窩，她不舍得出去，同時(shí)也實(shí)在沒(méi)有力氣爬下去，從地板剝些木條生火。她伸出一只冰冷的手，輕拍騠比。 “騠比，你這老東西。你是抓回來(lái)給我的，可不是？對(duì)吧，是不是？來(lái)，進(jìn)來(lái)這兒……”但它不想進(jìn)去。它又咪咪叫，把鴿子再往她前面推。鴿子這時(shí)已斷了氣，軟綿綿的。 “你吃吧，吃吧。我不餓，謝了，騠比?！?她整晚?yè)е?，擁在發(fā)寒的胸前。 第二天一大早，他們又聽(tīng)到了樓底下廢物堆中搬運(yùn)尸體的聲音，看到了照在潮濕的墻上和倒塌的柱子上的電光。有那么一下子，手電筒幾乎射到黑騠身上，但沒(méi)人上來(lái)。誰(shuí)會(huì)想到竟然有人會(huì)走投無(wú)路得敢爬上那么危險(xiǎn)的樓梯，不怕那分崩斷裂的地板下陷，何況是嚴(yán)冬。（1）黒騠是一個(gè)被社會(huì)邊緣化了的人物，她有哪些性格特征？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 （2）貓?jiān)谶@篇小說(shuō)中有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （3）小說(shuō)結(jié)尾為什么要安排搬運(yùn)尸體的情節(jié)？ （4）聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勥@篇小說(shuō)帶給人們的啟示。 7．閱讀下面的作品，回答問(wèn)題。 斫琴心語(yǔ) 田金發(fā) “世有嘉木,心自通靈……自力正直,巍巍德榮?！?吟誦著久遠(yuǎn)的詩(shī)句,穿過(guò)一片茂密的樹(shù)林，跨過(guò)一條淡淡的小溪，那一排巖石后面，就是父親種的兩棵梧桐。青綠色的樹(shù)皮光潤(rùn)潔凈，細(xì)直的樹(shù)干像挺拔的腰桿。春天，滿樹(shù)紫花，恍若云霞；夏天，濃蔭蔽日，涼風(fēng)颯颯；秋天，風(fēng)吹葉落，滿地金黃；冬天，墨枝披雪，遒勁滄桑。 “一棵是我?guī)煾档模豢檬悄愕?。?“你的呢？” “我是這片石頭，守著你們?！?說(shuō)話的是父親，問(wèn)話的是我。 父親生于二十世紀(jì)五十年代，由于家里窮，十幾歲不得不出門(mén)學(xué)藝。從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)古琴，到對(duì)古琴如數(shù)家珍。從第一次選料做琴，到成為小有名氣的斫琴師，父親整整用了二十年?？恐角僖约肮殴~等其他樂(lè)器的制作，父親吃飽了飯，有了積蓄，成了家。 十五歲那年暑假，父親讓我學(xué)習(xí)斫琴。 一開(kāi)始，父親不讓我動(dòng)手，也不教也不講，只是不住地使喚我搬木坯，打掃刨花和鋸末，氣得我一直嘟囔：不干了！可是想想父親一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)的許諾，又把所有的氣惱壓回去。 一周后，父親帶我回老家。我第一次見(jiàn)到這兩棵梧桐樹(shù)。 父親取出古琴，對(duì)著大樹(shù)彈起來(lái)。曲罷父親問(wèn)我聽(tīng)出了什么？我搖搖頭，父親點(diǎn)點(diǎn)頭。 “學(xué)貴乎真。知之為知之，不知為不知。”父親看著梧桐樹(shù)繼續(xù)說(shuō)：“那年我剛學(xué)藝，師傅外出。附近鄰居過(guò)來(lái)借刨花引火，我隨手拿了塊舊木頭塞給他。沒(méi)想到竟然犯了大錯(cuò)?！?“為啥？”我問(wèn)。 “那塊木料，是師傅的師傅留給他最珍貴的念想??！” 父親閉著眼睛，滿臉淚水。停了好久，才繼續(xù)說(shuō)道：“那塊木料，師傅保存了很多年，每天看一眼，琢磨如何下手，做一張最好的古琴。沒(méi)想到我卻有眼不識(shí)金鑲玉，把它當(dāng)柴火燒了?！?“那后來(lái)呢？”我擔(dān)心地問(wèn)。 “我?guī)煾禋獾谜×艘粋€(gè)月。我生怕師傅把我趕走。誰(shuí)知他再也沒(méi)提此事。” 我長(zhǎng)長(zhǎng)地替父親嘆了口氣。 父親看我一眼繼續(xù)說(shuō)：“直到好多年后我準(zhǔn)備出師才對(duì)我說(shuō)：丟了木頭事兒小，丟了心人就毀了。記?。喝f(wàn)物不可輕侮。做琴如此，做人亦如此。” 父親的話我似懂非懂。話也就隨風(fēng)而逝。 隨后的日子里，我上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子。本想著幸福的人生就這樣走下去，誰(shuí)知工作單位經(jīng)營(yíng)不善解散了。 經(jīng)歷了一系列生存挫折后，我又找到父親開(kāi)始學(xué)斫琴，不為別的，僅是為了養(yǎng)家糊口。 父親對(duì)我更嚴(yán)格了。 “有的材料要先在水里泡半年，定型需要一到兩年?！?“灰胎要刮五六層，每一層胎刮完以后都要等干透之后才能打磨找平上漆。” “斫琴要刀到手到，心到眼到。” …… 父親一遍遍地說(shuō)，我一遍遍地改。我慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不只是為了生計(jì)而斫琴，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了斫琴，它成了我生活中不可或缺的一部分。也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，也許是因?yàn)閷?duì)古琴有了更深的理解，聽(tīng)著父親的話也感覺(jué)格外有道理。父親見(jiàn)我聽(tīng)話，反而嘮叨少了。 那次我見(jiàn)完客戶回來(lái)，根據(jù)客戶需求規(guī)劃出圖紙拿給父親過(guò)目。當(dāng)時(shí)他正在吃飯，見(jiàn)我拿來(lái)圖紙立刻停下給我指點(diǎn)。這個(gè)怎么鏟，那個(gè)怎么刨，連比劃帶說(shuō)，唯恐不詳細(xì)。母親端過(guò)來(lái)午飯，他趕緊遞給我一碗。我讓他先吃再講，他說(shuō)我講完再吃。 同樣的場(chǎng)景，同樣的人，想起第一次學(xué)琴時(shí)父親對(duì)我的吆喝，再到如今平易近人，我突然笑了。 有一年，我獨(dú)自回了趟老家。 兩棵梧桐樹(shù)越發(fā)粗壯，像兩個(gè)巨人，笑看云淡風(fēng)輕。 三天后，我伐下了其中一棵，帶回作坊。第一斧子下去梧桐發(fā)出的聲音，仿佛驚動(dòng)了什么似的。我有強(qiáng)烈的預(yù)感，父親的意愿成了！ 板材晾了一年后，我開(kāi)始斫琴。此后又兩年，我獨(dú)自待在一個(gè)山腳下的作坊里，用這棵梧桐剖成的十張板子做面板做了十種琴。挖槽腹、用梓木斫底板、披漆胎、罩面漆……兩年時(shí)間，除了春天的風(fēng)、冬天的雪，除了夏天的泉流和秋天的大雁，沒(méi)人知道我在這里。我自己坐在石頭上，于夕陽(yáng)余暉中看掛在墻上的尚未完工的琴坯。沒(méi)人跟我說(shuō)話，但我能真切地聽(tīng)到萬(wàn)物說(shuō)話的聲音，每一聲都真實(shí)而純正。 父親五十六歲生日那天，我把他帶到琴房。十張琴一字排列，整整齊齊。父親看了看琴，又看了看我，隨手拿起一張彈起來(lái)。 琴聲淡淡，樸實(shí)清新?；秀敝形宜坪趼?tīng)到斧鑿丁丁，槳聲欸乃，而青樹(shù)綠蔭里，一位老者正曲罷收琴，問(wèn)小子曰：“薄木絲弦，其音何諧？”小子曰：“琴為心聲，人琴合一。”（選自《 人民日?qǐng)?bào) 》 2018年09月03日 ）（1）父親種下兩棵樹(shù)，為什么要一棵給師傅，一棵給兒子？。 （2）文中“父親的話我似懂非懂。話也就隨風(fēng)而逝”這句話有什么作用？ （3）標(biāo)題為“斫琴心語(yǔ)”，根據(jù)文本，概括“心語(yǔ)”的具體內(nèi)容。 （4）請(qǐng)結(jié)合文本，探究小說(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果。 8．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 球叢棣 我一生下來(lái)就對(duì)一些圓圓的東西感興趣，譬如我爸爸的光頭，在我學(xué)走路前那是我最好的玩具，后來(lái)被皮球替代了。由小到大的皮球向前滾動(dòng)著，一個(gè)孩子跟在后面，慢慢地顯現(xiàn)出他的天賦異稟。 到了八歲那年，我終于擁有了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的足球，是爸爸送我的生日禮物。我發(fā)誓，那是一個(gè)嶄新的標(biāo)準(zhǔn)足球，但我只踢了一腳，只一腳它便如出膛的炮彈，再也沒(méi)有回來(lái)。 我一生都在追尋它的下落，為了它，我沒(méi)再碰過(guò)別的足球。 事實(shí)上，那個(gè)惹禍的足球當(dāng)時(shí)并沒(méi)有逃走，我記得它還理直氣壯地回到原地蹦跳了兩下，直至二樓窗口探出一個(gè)腦袋。一個(gè)刁蠻的老太婆，她的臉像另一塊碎裂的玻璃，我被她的樣子嚇壞了。一個(gè)黑影趁機(jī)從我面前溜走，那個(gè)猥瑣的家伙弓著身子，回頭時(shí)一臉的壞笑，他叫小淘，從那以后我只叫他“竊蛋龍”。我確認(rèn)“竊蛋龍”懷抱著的不是只恐龍蛋，而是一個(gè)足球，一個(gè)正在哭泣的足球。 我沒(méi)命地往前跑，把“竊蛋龍”嚇壞了，他試圖把球還給我但被我拒絕了，很快我便超過(guò)了他。我聽(tīng)見(jiàn)身后的“竊蛋龍”在哇哇怪叫，他的后面還緊跟著一個(gè)手持掃把健步如飛的老太婆…… “竊蛋龍”到底還是跑掉了。 那天鎮(zhèn)上的人都看到了，“竊蛋龍”懷抱著足球，像最后一只恐龍，被一個(gè)瘋狂的女獵人追趕，卷起一路煙塵，一口氣跑出了小鎮(zhèn)。從那以后，他再也沒(méi)回來(lái)，反正我是沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)我的那個(gè)足球。 我還是對(duì)圓的東西情有獨(dú)鐘，除了足球。 我開(kāi)始滾鐵環(huán)，坡上坡下地玩上個(gè)來(lái)回，我便長(zhǎng)大了。 長(zhǎng)大后我干起了修理自行車的行當(dāng)，在街角掛了個(gè)銹跡斑斑的車圈作招牌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是我玩過(guò)的鐵環(huán)。我天天擺弄那些車胎車圈，藉此安身立命。我還娶了個(gè)圓圓的老婆，沒(méi)過(guò)多久，她還給我添了個(gè)圓圓的兒子。 兒子很像我，一生下來(lái)便相中了我的光頭…… 小家伙剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，有一次喊我“爸爸”喊得格外甜，他指了指自己的小鞋子，我便俯下身湊近看，結(jié)果被他重重地踢了一腳，他也樂(lè)得摔倒在地上。我似乎明白了什么，但我沒(méi)給他買足球，而是在他生日的時(shí)候送了他一把玻璃珠子，并教他如何用手彈射。他同樣是個(gè)天才兒童，只幾天的工夫，我的家就如同遭到了槍手們的瘋狂掃射，窗戶和墻壁上滿是累累彈痕。 頭纏繃帶的我點(diǎn)上一支煙，開(kāi)始懷念曾經(jīng)擁有過(guò)的一個(gè)足球，我想，它在也許會(huì)好些。 四年一屆的世界杯又到了。 小廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，人們都聚集在那里喝啤酒看直播，看中國(guó)隊(duì)如何過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)決賽，看來(lái)這一次大力神杯我們是勢(shì)在必奪了。 決賽那晚我也去了，還別有用心地帶上了兒子。 中國(guó)隊(duì)迎戰(zhàn)巴西隊(duì)，史上最驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)比賽，一波三折，我們的11號(hào)隊(duì)員格外搶眼，在最后傷停補(bǔ)時(shí)階段創(chuàng)造了一個(gè)點(diǎn)球，并親自操刀主罰，一蹴而就，完成絕殺。舉國(guó)歡騰，我的周圍人聲鼎沸，人們都在擊掌相慶，只有我還在緊盯著屏幕：那個(gè)改寫(xiě)歷史的英雄，抱起足球一邊親吻一邊滿場(chǎng)亂躥，他弓著身子的樣子很像一個(gè)小偷…… “竊蛋龍”！ 他是“竊蛋龍”！ 你們不認(rèn)得他了嗎，11號(hào)是“竊蛋龍”呵！ 我的怪叫的確讓他們愣怔了幾秒，但很快他們就找到了一個(gè)更好的慶祝方式，于是我看到了雨點(diǎn)般的拳頭疾落下來(lái)，幾乎把我砸進(jìn)泥土。 事情過(guò)去了很久，有一天我收到一個(gè)包裹，是“竊蛋龍”寄來(lái)的一個(gè)足球，上面還有密密麻麻的簽名，看上去很珍貴。我知道這個(gè)不是我丟失的那個(gè)，但我還是原諒了他。 我把足球送給了兒子，誰(shuí)知兒子卻不屑一顧地將它丟到一邊。他已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且越來(lái)越圓，最近他迷上了呼啦圈。我有些生氣，強(qiáng)拉著他出了門(mén)，我要重新教他踢球。我發(fā)誓，那是一個(gè)嶄新的足球，可我兒子只踢了一腳，只一腳它便如出膛的炮彈…… 還是那個(gè)窗口，還是那個(gè)老太太，她的臉還像原來(lái)那塊碎裂的玻璃，這么多年過(guò)去了，一點(diǎn)都沒(méi)變。我嚇壞了，兒子卻像沒(méi)事人似的慢吞吞地?fù)旎厍颍€在原地拍打了兩下，我趕忙跑過(guò)去推搡他：“你傻呀，還不快跑，快跑呵……” 兒子一臉的詫異，說(shuō)：“我干嗎要跑？” 隨后兒子仰起臉，撒嬌似地喊了一聲：“太奶奶……” 我看見(jiàn)，老太太皺巴巴的一張臉隨之舒展開(kāi)來(lái)，像一塊剛剛換上的玻璃，完整而平滑，我的奶奶喲…… 我把那個(gè)足球抱在懷里，忽然淚如雨下。我哭了，哭得驚天動(dòng)地。 沒(méi)人知道我在哭什么……（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） “足球”而以“球”為標(biāo)題，是為了突出球的共性特征，象征命運(yùn)如同圓圓的球，其滾動(dòng)和歸屬具有偶然性，難以預(yù)測(cè)。，不見(jiàn)一般小說(shuō)的一本正經(jīng)，用輕松的筆調(diào)書(shū)寫(xiě)嚴(yán)肅的主題，讓讀者在看似說(shuō)笑的氛圍里思考作品的思想內(nèi)涵。，以時(shí)間為順序展開(kāi)敘述，除“竊蛋龍”跑出小鎮(zhèn)的情形為插敘，其余為順敘，全文結(jié)構(gòu)緊湊，詳略有致，布局合理。，有“我”和“竊蛋龍”命運(yùn)的對(duì)比，有“我”和兒子踢球不同結(jié)局的對(duì)比，有二樓老太太前后不同態(tài)度的對(duì)比。（2）小說(shuō)寫(xiě)“我”為兒子買玻璃珠子這一情節(jié)有哪些作用？ （3）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道：“沒(méi)人知道我在哭什么……”那么，“我”究竟為什么哭？為什么不直接點(diǎn)明？請(qǐng)?jiān)囎魈骄俊? 9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 西征記（節(jié)選）宗璞 晴朗的日子沒(méi)有幾天，天空又變得陰沉沉的，像隨時(shí)要撒下雨雪。孟嵋坐在教室里，這正是她陪姐姐孟峨來(lái)上英文課的那間教室。如今自己是大學(xué)生了，在這里上課了。 這一節(jié)課是江昉先生的《楚辭》，是選修課。這些日子因抗日戰(zhàn)事和學(xué)生從軍，人心波動(dòng)不安，這間教室現(xiàn)在還是坐滿了人。 江昉抱著一摞書(shū)走進(jìn)教室，他拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“國(guó)殤” 兩個(gè)大字。讀完全詩(shī)， 默然片刻以后，他開(kāi)始講。講到“首身離兮心不懲”這一句時(shí)，激昂起來(lái)：“人死了，可是其心不改，精神不死……最后一句‘魂魄毅兮為鬼雄”，這個(gè)‘毅’字很重要?！彼鹕淼胶诎迩皩?xiě)字，只聽(tīng)“哧”的一聲，長(zhǎng)衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現(xiàn)