【文章內(nèi)容簡介】 出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。（3）生動傳神（描寫細膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）（4）照應(yīng)題目（前文），深化主題。（5）香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道（答對三點即可）（6）示例：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)常回家，每次回家都給我做香噴噴的紅燒肉。眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香了”可以提煉出“扒香椿”；“一出鍋，就用手抓起來吃”“我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓”寫的是“吃香椿”。 （2）本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。畫線句子運用了擬人和比喻的修辭，選擇其中任意一種進行賞析即可。如：“綻開了笑臉”運用了擬人的手法，形象地寫出了香椿芽的活力與生機，表達了作者對它的喜愛之情。 （3）此題考查動詞表達效果的賞析。解答此題先找出動詞，結(jié)合人物的身份與行為目的來分析。母親先是“擇好、碼好，洗凈，腌一下”，然后打雞蛋、和面、攪勻，再炸。一系列的動作井然有序，可見母親的技藝嫻熟。 （4）段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點題等；內(nèi)容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。第⑦段為本文的末段，在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文，并與標題相照應(yīng)的作用；從內(nèi)容上看，深化了主題，表達對母親、對故鄉(xiāng)的那份深愛。 （5）本題考查標題含義的理解。標題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合本文的內(nèi)容來看，標題本義指香椿本身的味道。文章主要寫了母親為自己做香椿，自己童年時對香椿的癡迷，而且還是愛吃故鄉(xiāng)的香椿。由此可知，這里的“味道”還可以從春天、母愛、思鄉(xiāng)等角度來分析。 （6）這是一道開放性試題，考查的是學(xué)生的閱讀延伸與語言表達能力。讀完本文，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己印象最深，最能表現(xiàn)某種情感的“味道”即可。要注意表述簡潔、生動，富有情感。 故答案為：⑴扒香椿；吃香椿； ⑵示例一：運用擬人的修辭手法賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情； ⑶生動傳神（描寫細膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）； ⑷照應(yīng)題目（前文），深化主題； ⑸香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道（答對三點即可）； ⑹示例：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶遥看位丶叶冀o我做香噴噴的紅燒肉。眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強。 【點評】⑴本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將題干與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較即可作答； ⑵本題考查賞析句子。作答時，需先明確所用修辭，然后結(jié)合修辭特點和具體語境分析其在表情達意上的效果即可； ⑶本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩； ⑷本題考查理解文中重要語段的作用。這類題一般分為在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上兩方面的作用來回答。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用； ⑸本題考查對文章標題的理解。標題一般有以下幾方面的作用：A．表明文章寫作對象，B．概括文章主要內(nèi)容，C．貫穿全文線索，D．揭示文章情感主旨，E．引起閱讀興趣； ⑹本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。6．閱讀下面的文段，回答問題。 《田野上的白發(fā)》劉益善 ①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。 ②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么? ③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。 ④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。 ⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享享福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。 ⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色。母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。 ⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命! ⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了…… ⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 ?啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!（1） 請你簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。 （2） 文中母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事? （3）結(jié)合語境，對下面的句子作簡要賞析。 隨著母親身影的移動，水網(wǎng)里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。（4）下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是（ ） A.①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。B.③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。C.④段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。D.?段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。【答案】 （1）文中的母親是一位吃苦耐勞、堅強、樂觀的母親。（2）①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。（3）運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果（4）D 【解析】【分析】（1） “里里外外都是母親一人操持”，親深夜敲盆趕鼠、跪在田中插秧都能夠體現(xiàn)母親的吃苦耐勞、堅強和樂觀。 （2）通讀全文，梳理文章的故事情節(jié)，根據(jù)文章三、四、五、六段概括人物和事件為：母親深夜敲盆驅(qū)趕老鼠；根據(jù)文章七、八、九段概括人物和事件為：母親雙膝跪在泥水里插秧；據(jù)此解答即可。 （3）本句可以從修辭角度賞析，句子用了擬人、比喻的修辭，生動形象地寫出了秧苗的美，側(cè)面表現(xiàn)母親的勤勞。 （4）D.“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情不準確，因為文章是表達對母親的思念之情的。 故選D。 故答案為：⑴文中的母親是一位吃苦耐勞、堅強、樂觀的母親； ⑵①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧； ⑶運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果； ⑷D。 【點評】⑴本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)； ⑵本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順； ⑶句子賞析的答題方法：一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了…的修辭手法，描寫了…，表達了…； ⑷本題考查內(nèi)容的理解與分析。這是一道選擇題，解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，找出與選項相似內(nèi)容去仔細比對。7．閱讀下面的文章，完成下面小題。 北國的春風文/林斤瀾 北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X得這個“脖子”有名無實，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。 最激烈的意見是：“哪里有什么春天，只見起風、起風，成天到土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……” 其實，意思里說的景象不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重在于春風，也有道理。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！边@樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細雨滋潤。這才草長、花開、鳥飛，北京的春風真就是到土嗎？后來我有了別樣的體會，那是我下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會……一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。（A）從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。 （B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個嘎吧嘎吧松動。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風呼啦呼啦地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。 北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎來的粗暴，也只覺得解氣。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？ 如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國的春風?。?）第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？ （2）語言品析。在（A），（B）中任選一句，結(jié)合劃線字詞，體會表達效果。 （A）從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。（B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。嘎的一聲 ， 是碗口大的病枝刮折了。（3）朗讀設(shè)計。 春風呼啦呼啦地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。這句話的重音應(yīng)該在________這幾個詞上，整句話的朗讀語速應(yīng)該是________的。（4）與朱自清的《春》比較，北國的春風和南國的春風各有哪些特點？ “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（選自《春》）【答案】 （1）指春天持續(xù)時間短。（2）（A）這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動詞，生動形象地寫出北國春風勢不可擋的氣勢，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點，表達了作者的喜愛之情。（B）“轟的一聲”，“嘎的一