freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

初中七年級上冊語文課外閱讀理解訓練含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 23:29 本頁面
 

【文章內容簡介】 是距父母還能明晰地談論以往,并肩而行的日子屈指可數,多陪伴母親,傾聽媽媽講述我們過去的事情,和她一起回味生活中的酸甜苦辣。(2)本題考查賞析句子的表達效果。賞析句子要點明其修辭手法,說明其表達的作者的情感,做到“詞不離句,句不離段”?!澳赣H默默地關注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品?!边\用比喻的修辭手法,把母親關注我們比喻成老藝人打磨描繪精品,生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。(3)本題考查分析句段作用。理解語段作用一般從內容和結構兩方面回答。內容上首先要看看語段寫了什么,與上下文有什么聯系,對表現文章的主旨有什么作用。結構上,結尾的語段一般會照應前文、照應題目、照應開頭等。第7段“趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥,讓我們趕快跑回家,去問媽媽?!边\用比喻的修辭手法,意在告訴大家趁著父母身體健康,多陪伴父母盡孝心。寫結構上:過渡,承接上文的感悟,引出下文的勸告;內容上:緊扣文題,呼吁人們抓緊時間與父母交流。(4)本題考查概括內容和體會作者的感悟。概括情節(jié)內容要抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順。主要事件:“我”游敦煌回來,和母親交談,意外得知母親曾抱著“我”走過安西的往事。感悟:①第4段:我們極其在意世人的看法,卻忽視、厭煩了母親;②第5段:母親是最了解我們的人,最想要的真誠就在母親那里;③最后4段:趁母親健在,抓緊時間和母親溝通交流。故答案為:(1)傾聽媽媽講述我們過去的事情,和她一起回味生活中的酸甜苦辣。(2)運用比喻的修辭手法,把母親關注我們比喻成老藝人打磨描繪精品,生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。(3)結構上:過渡,承接上文的感悟,引出下文的勸告;內容上:緊扣文題,呼吁人們抓緊時間與父母交流。(4)事件:“我”游敦煌回來,和母親交談,意外得知母親曾抱著“我”走過安西的往事。感悟:①我們極其在意世人的看法,卻忽視、厭煩了母親;②母親是最了解我們的人,最想要的真誠就在母親那里;③趁母親健在,抓緊時間和母親溝通交流?!军c評】(1)本題考查分析題目的含義和作用。答題時應注意,分析題目的含義應從字面意思和深層含義(即與中心相聯系)兩方面來考慮,再結合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明,闡明理由 。題目的含義主要是呼吁人們抓緊時間與父母交流。(2)本題考查賞析句子的表達效果。答題時應注意,賞析句子根據句子的內容和語言表達,從修辭或寫作手法、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。運用比喻,生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。(3)本題考查分析句段作用。答題時應注意,文章主要語段作用一般從兩個角度去考慮:一個是結構上的作用,一個是內容上的作用。第7段是過渡段,結構上,承上啟下(過渡),照應上文,為下文作鋪墊等等;內容上暗示主題,強化情感。(4)本題考查概括內容和體會作者的感悟。答題時應注意,概括情節(jié)內容要整體感知文章內容,理清文章思路,找準文中的事件,然后根據人物及事件內容概括出切題的答案。作者感悟:我們容易忽視、厭煩了母親;最想要的真誠就在母親那里;趁母親健在,抓緊時間和母親溝通交流。6.閱讀下面的文段,回答問題。 父親的眼神 ①一個背景,讓朱自清潸然淚下;一個眼神,讓我終生悚然汗下。 ②那是我上高中時,盡管我的語文、英語成績居班里前幾名。但是數理化的成績卻出奇地差。在這樣的情況下,自已估計高考肯定無望,因此,高一期未考試后,我徹底失望,決定回家務農。 ③因自覺慚愧,回家后聽說父親正在田里拔草,我趕緊戴上草帽,趕到田里幫忙。學都上不好,再不勤快一點,會被人罵為“混混”的。頂著烈日,到了田里,我告訴父親,不想上學了,反正學不好,還不如回家種田。 ④我以為父親會勃然大怒,因為母親去世較早,這些年來他節(jié)衣縮食,對我寄予了很大希望,他當了一輩子的“睜眼瞎”,不想我走他的老路。但是,父親始終埋著頭,并不理會我,好像并沒有聽到我講的話。我不敢再說話了,只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒,汗水不住地滲出來,衣服貼在身上,抬起頭,父親仍然在埋頭拔草,我怎樣好意思停下來。 ⑤中午,回家吃飯,父親仍然沒有對我輟學的事發(fā)表意見。讓我說什么好?情況很不妙,我知道,越是在悶熱干燥的夏日午后,越會有突如其來的狂風暴雨。這即將燃燒的沉默,真讓我忐忑不安。 ⑥這時父親對我說:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不今年就沒有收成了?!蔽宜斓啬闷痄z頭就走。我就不信,父親能干,我就不行! ⑦夏日午后的太陽實在太厲害了,汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學校,正是午睡的時候,而現在,我早已呵欠連天了。看看我的老父親,光著黑黝黝的脊梁,仍在埋頭翻秧——趁父親不注意,我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。 ⑧好像沒過多大一會兒,我就被父親推醒。睜開眼,我看到父親冷冷的眼神,那眼神很復雜,既有悲哀、絕望,更有期盼的鼓勵,還有許多我一下子讀不出的內容…… ⑨“娃兒,種莊稼也像做學問,如果你不上心,啥子事情都有干不好。你在地頭睡覺,莊稼也會在田里‘睡覺’……” ⑩父親的眼神讓我受不了,我的后脊早已汗流下來,不是熱汗,是冷汗。 ?當天睌上,回到家里,我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經曬脫了皮的地方,我的心亂成一鍋粥。 ?第二天早上,天剛蒙蒙亮,父親又輕輕把我叫醒。一睜眼,除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外,又是那特有的眼神。想到父親近70歲了,身體多病,為供我讀書,每天仍在田間地頭躬親勞作,毫無怨言……這時,我突然坐起來,大聲地喊了一句:“我愛你,要上學!” ?后來的事情變得很簡單。高考后,我上了大學中文系。再后來到電視臺當了一名記者。 ?盡管遠離了家鄉(xiāng),遠離了父親。但那熟悉的確眼神始終占據了我的記憶。今夜回想起來,仍然抑制不住自已洶涌的感情。走到院子外,望著深邃的蒼穹和滿天的繁星,我不由喃喃自語:“山一樣沉默的父親??!你的期盼,你的鞭策,你的激勵,終于成就了今天的我,我永遠也忘不了你的眼神!”(1)填空。 ①文段是運用第________人稱來敘述的。③-?段是按________順序來記敘。②第⑥段中畫橫線的句子運用了________和________的人物描寫方法。(2)第?段中畫線的句子在全文中有什么作用? (3)簡要概括文段記敘了一件什么事情? (4)文段中哪些內容是略寫?哪門子些內容是詳寫?為什么? 【答案】 (1)一;時間(事情發(fā)展的先后);動作描寫;心理描寫(2)抒情、議論、描寫(答出任意兩點即可)(3)記敘了“我”因學業(yè)不順,輟學回家務農并屢屢受挫,經父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復學,直至走向成功這件事。(4)“我”輟學回家的原因是略寫,返校復學后的事是略寫,懷念父親的眼神也是略寫,在家務農一段則是詳寫。 【解析】【分析】(1)①選文以第一人稱“我”的口吻,記敘了“我”因學業(yè)不順,輟學回家務農并屢屢受挫,經父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復學,直至走向成功的事。運用第一人稱更利于情感的抒發(fā)。③④兩節(jié)寫“我”因學業(yè)不順,輟學回家?guī)透赣H到田里拔草,⑤—⑩段中分別有“中午、午后、晚上”等表時間的詞語,由此可推知:③一⑩段是按照時間(事情發(fā)展的先后)的順序來記敘的考點:本題考查學生對記敘人稱的理解及分析記敘順序的能力。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動作描寫;“我就不信,父親能干,自己就不行!”,屬于人物的心理活動,因此段⑥中劃橫線的句子運用了動作描寫和心理活動描寫。 (2)“深邃的蒼穹和滿天的繁星”屬于景物描寫;“山一樣沉默的父親啊,你的期盼,你的鞭策,你的激勵,終于成就了我的今天,我水遠也忘不了你的眼神!”直接抒發(fā)了對父親的贊美和感激之情。所以段?中劃線的句子主要運用了描寫和抒情的表達方式。 (3)本文記敘了“我”因學業(yè)不順,輟學回家務農并屢屢受挫,經父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復學,直至走向成功這件事。考點:本題考查學生理解文章內容并概括的能力。 (4)選文詳寫“在家務農”這個情節(jié),因為這個情節(jié)讓我明白了父親勞動的艱辛,更重要的是在這一情節(jié)中“我看到父親冷冷的眼神,那眼神很復雜,既有悲哀、絕望,更有期盼和激勵,還有許多我一下子讀不出的內容……”,突出了文章的中心。而“我”輟學回家的原因,返校復學后的事以及懷念父親的眼神,與文章的中心,沒有多大的關系,所以略寫。考點:本題考查學生分析文章情節(jié)詳略的能力。 故答案為:⑴ ①一; 時間(事情發(fā)展的先后) ; ②動作描寫 ; 心理描寫 ⑵ 抒情、議論、描寫(答出任意兩點即可) ⑶ 記敘了“我”因學業(yè)不順,輟學回家務農并屢屢受挫,經父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復學,直至走向成功這件事。 ⑷ “我”輟學回家的原因是略寫,返校復學后的事是略寫,懷念父親的眼神也是略寫,在家務農一段則是詳寫。 【點評】⑴①本題考查文章人稱的把握,文章是第一人稱“我”來敘述的。②本題考查人物描寫方法的把握,注意常見的描寫方法有外貌描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫。 ⑵本題考查句子注意的把握,結合句子內容理解 在全文中有什么作用 。 ⑶本題考查文章內容的概述,注意明確事情的起因、經過和結果,用簡潔的語言概述。 ⑷本題課程文章詳略的安排,通讀全文,明確能表現中心的內容要詳細些,其他略寫。7.閱讀下面的文章,完成下列小題。 刷屏致命 ①刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進入信息“大爆炸”時代以后越來越多的人即便是走路、吃飯、坐車,眼睛也離不開屏幕。然而,倫敦大學學院(UCL)的最新研究表明,人們若高度專注于眼前事物,就會聽不到原本能夠聽到的聲音。這意味著,沉迷刷屏的人可能會出現短暫性失聰。 ②早在2012年3月,倫敦大學學院認知神經學研究所的尼爾利拉唯教授就做過一項實驗:要求一百多位參與者在電腦上完成一些測試項目,包括高難度的填字游戲、圖片找茬、數列對比等。在參與者緊盯屏幕的過程中,研究人員會突然插播一些引人注意的曲調,并在測試結束后詢問參與者是否聽見了那些曲調,結果有80%的參與者表示自己沒有聽到。 ③研究人員插播的曲調音量并不小,參與者是不是沒留意,或聽到了沒記住呢?2016年1月,拉唯教授與該學院耳科研究所的瑪利亞柴特博士又進行了更深入的研究。他們將腦磁波描記器連接到13名聽力良好的受試者身上,實時檢測其聽到聲音并產生感知的所需時長(即P3數值)。當受試者們專注于電腦屏幕上的視覺任務時,研究人員再次插播歌曲,不料受試者們的腦部掃描卻顯示,其P3數值一直處于抑制狀態(tài)中。這表明,受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音,而是確實沒有聽到。 ④為什么會出現這種失聰現象呢?瑪利亞柴特博士解釋道:“因為人類的視覺和聽覺共享同一塊有限的神經資源,當視覺的負荷加重甚至過高時,聽覺所能使用的神經資源就大大減少了。這會導致人的聽覺感知降低,甚至失效?!彼裕阋呛鸵粋€沉溺于刷屏的人說話,他多半不會理睬你,因為他很有可能沒聽見你在說什么。 ⑤短暫性失聰雖然算不上什么大毛病,但是會給人們的安全埋下隱患。試想一下:在駕駛過程中,被路邊廣告牌或LED屏幕吸走注意力的司機可能會聽不到汽車喇叭聲,從而引發(fā)交通事故;在行走時,沉迷于手機刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài),聽不到周遭的路況提醒,從而給自身帶來危險…… ⑥因此,從安全角度考慮,“兩耳不聞窗外事,一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡;從社交角度考慮,少刷屏、多交流,更有利于人際關系的改善。(選自《知識窗》2016年第8期)(1)下列說法符合原文意思的一項是( ) A.倫敦大學學院(UCL)的最新研究表明,人們若高度專注于眼前事物,就可能會聽不到原本能夠聽到的聲音。這意味著,沉迷刷屏的人會出現短暫性失聰。B.短暫性失聰雖然是小毛病,但是會給人們的安全埋下隱患。C.你要是和一個沉溺于刷屏的人說話,他不理睬你,是因為他沒聽見你在說什么。D.“兩耳不聞窗外事,一心只顧刷屏幕”的行為值得提倡。(2)下列說法有誤的一項是( ) A.低頭刷屏,可能帶來的不僅是身體的傷害,還有對人們的精神世界的負面影響。B.低頭刷屏,可能導致同事、朋友、親人之間的話題越來越少,就算是說話也是敷衍了事,人與人之間的感情正在降溫。C.文中提到的兩次實驗從研究目的來看是步步深入,順序不可調換。D.倫敦大學學院認知神經學研究所的尼爾利拉唯教授就做過一項實驗證明,人們若高度專注于眼前事物,就會過濾或忽略原本能夠聽到的聲音。(3)利用閱讀上文獲得的知識,你怎樣勸說自己身邊的“低頭族”? 【答案】 (1)B(2)D(3)示例:沉迷于低頭刷屏會導致我們的聽覺感知降低,甚至失效,可能會出現短暫性失聰,會給我們的安全埋下隱患,嚴重時可能會危及我們生命。沉迷于低頭刷屏還會惡化我們的人際關系。 【解析】【分析】(1)A項表述太絕對,應表述為“這意味著,沉迷刷屏的人可能會出現短暫性失聰”;C項表述太絕對,應表述為“是因為他很有可能沒聽見你在說什么”;D項表述與其絕對,應表述為“……的行為并不值得提倡”。 (2)D項表述錯誤,應表述為:倫敦大學學院( UCL)的最新研究表明,人們若高度專注于眼前事物,就會聽不到原本能夠聽到的聲音。 (3)擬寫勸說語要點:解答此類題要充分體現交際性和實效性。語言簡潔亮主題。這類試題大多對答案都有字數要求,字數不宜過多;語言委婉有講究。禮貌用語體現一個人的素養(yǎng)和身份,而且有利于相互交流,所以在交往時,說話要有禮貌,要得體。 故答案為:⑴ B;⑵ D; ⑶ 示例:沉迷于低頭刷屏會導致我們的聽覺感知降低,甚至失效,可能會出現短暫性失聰,會給我們的安全埋下隱患,嚴重時可能會危及我們生命。沉迷于低頭刷屏還會惡化我們的人際關系。 【點評】⑴本題考查文章內容的理解,注意通讀全文,把握文意,揣摩選項正誤。 ⑵本題考查文章句子的理解,注意結合選項內容,聚焦文章相關信息,揣摩選項正誤。 ⑶本題考查學生情景對話的能力。情景對話,重在交際,即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。需要注意的是場合、身份、敬語的使用等。
點擊復制文檔內容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1