【文章內(nèi)容簡介】 面文字，按要求作文。 人在成長過程中，總會被外界改變，從怯弱到勇敢，從散愛到自律，從任性到懂事……親愛的同學(xué)，回顧這一年的初中生活，是什么改變了你，使你成為更好的自己呢？請以“ 改變了我”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；③除詩歌外，文體不限；④書寫規(guī)范，卷面整潔。【答案】 【參考例文】友情改變了我 咖啡有點(diǎn)苦澀，加點(diǎn)糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。 我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當(dāng)所有人都在關(guān)注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關(guān)注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改變了我，讓我從郁悶，軟弱，自閉中走出來。 在上小學(xué)時，由于我比較內(nèi)向害羞，不愛講話，一些男同學(xué)總是喜歡欺負(fù)我。而我受了委屈后也不敢吭聲，因為怕媽媽擔(dān)心我。也許因為這樣，他們欺負(fù)我就成了一種習(xí)慣。從一年級到五年級，一直沒變。每次回家后都忍不住一個人躲在房間里大哭。 五年級時，她轉(zhuǎn)到了我們班。她不但學(xué)習(xí)好，人緣也好，大家都喜歡她。有一次，我走在放學(xué)路上。原先那些欺負(fù)我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們?nèi)硕?，我還是失敗了。他們要我把錢給他們，不然就不讓我走。他們兇神惡煞的表情，使我驚恐得流下了眼淚。 突然，一個剛硬而帶著稚氣的聲音傳了過來?！澳銈冊诟墒裁?，不許你們欺負(fù)她，再不住手，我就報警了”我回過頭，原來是她，看上去是那么的瘦小，但滿臉的嚴(yán)肅與憤怒，似一個勇敢的斗士。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。她幫我擦干眼淚，一路上安慰我，鼓勵我。我感覺好溫暖。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅(qū)除了所有的陰暗。她把我送到家門口，對我說：“以后他們再敢欺負(fù)你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢力做斗爭，才是保護(hù)自己的最好手段。 在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。她的這種品質(zhì)，不但讓我在學(xué)習(xí)上堅定了戰(zhàn)勝困難的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我學(xué)會了做生活的強(qiáng)者?！窘馕觥俊痉治觥繉忣}立意：這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。 文體選擇：記敘文。思路點(diǎn)撥：文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓某人發(fā)生了積極變化的某件事來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細(xì)微的動作，可以是一個微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)?！军c(diǎn)評】半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。本次是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。10．母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路…… 請以“我心中的陽光”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④字?jǐn)?shù)不得少于500字?！敬鸢浮?【參考例文】 我心中的陽光 父親如太陽，我，正在沐浴著那溫暖的陽光。 “唉……”握著一份僥幸?guī)讉€的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽光穿透樹葉，正好落在分?jǐn)?shù)欄的位置。我的心，沉下來了。終于走到了家門口，我不由得發(fā)出一陣苦笑。 “嘭嘭……”此時的我正無力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤散沙。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。 天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。因為其他的學(xué)科成績都很優(yōu)異，但惟獨(dú)歷史，讓我墮入了萬丈深淵。況且，下一次的測試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。 這時，爸爸走進(jìn)來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績?？砂职炙坪蹩闯隽耸裁矗徽f讓我陪著他去陽臺上走走。 陽臺上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機(jī)勃勃。爸爸指著那朵開得最艷的那朵花兒，說：“孩子，你看！她美嗎？”我毫不猶豫地說：“是的，她很美?！卑职钟终f：“你再仔細(xì)看看?！蔽易哌^去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣。 “啊！”我不經(jīng)意間叫出了聲。我終于明白了爸爸的良苦用心。 爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：“如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。但其他學(xué)科也不要落下！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回了房間。 我又重新返回陽臺，將那盆花搬進(jìn)屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。 每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進(jìn)了我的心房。父親的三句話，是因我走出失望的明燈，更是我心中的陽光，使我感到無比的溫暖?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文試題，從本題目中，我們可以得出關(guān)鍵詞語：陽光。根據(jù)提示語可知，寫作時應(yīng)該選用“陽光”的比喻義：即像太陽一樣給我溫暖或者給我力量的事物，如：也許，你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向。從以上角度出發(fā)，本作文的寫作難度就會降低。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。夾敘夾議也可。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。11．出發(fā)是一聲鏗鏘的號令，出發(fā)也是一種積極地心態(tài)。出發(fā)要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進(jìn)的動力，在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于500字的文章。文中不得出現(xiàn)真實姓名。題目：向_________出發(fā)【答案】 略 【解析】【分析】這是一個半命題作文，關(guān)鍵詞是“出發(fā)”，出發(fā)意思是起程到別處去，比喻考慮或處理問題，從哪方面著眼或著手。向北京出發(fā)，向三亞出發(fā)等，出發(fā)的目的地是自然段某個具體的地方，而向幸福出發(fā)，向快樂出發(fā)，向明天出發(fā)，向陽光出發(fā)等，出發(fā)的目的地不是實指，而是一個形象的比喻。寫作時要交代出為什么要向某個地方出發(fā)，如何出發(fā)，出發(fā)的結(jié)果怎樣，內(nèi)容要具體，語句要準(zhǔn)確、生動，形象，給人以感染力。 【點(diǎn)評】本題考查半命題作文的能力。半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。12．作文（一）題目：感謝有你，讓我青春無悔 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②除詩歌外，其它文體不限。③文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀，字?jǐn)?shù)不少于500字。④文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請用“”代替?！敬鸢浮?【參考例文】 感謝有你，讓我青春無悔 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！}記 憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像忠實的伙伴，伴我走過流光溢彩的歲月，更像淵博的師長，教會我許多人生哲理。 語文，感謝有你陪伴，生活才充實、快樂。 感謝有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時空的心靈對話。 向孔孟討教仁義之禮；與莊子探求生存之道；跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。 與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風(fēng)培養(yǎng)我的豪情；讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下，變得真誠而純潔。 感謝有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。 我用青春的雙眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奧秘；我用沸騰的熱血，和憑著一支筆和幾麻袋草稿紙轟動世界的陳景潤一起體味炎黃子孫的錚錚鐵骨。和語文相伴，我懂得了換個角度看世界。 感謝有你相伴，我可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。 是你讓我讀懂了高山流水的節(jié)奏中蘊(yùn)含的知音難覓的感慨；是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高尚；是你讓我懂得了藝術(shù)是一個民族不可或缺的精神財富。 語文，你讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語文，你讓我體會到每部戲劇背后的艱辛，每幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化心靈，放飛情感。 雨后初晴，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩宋詞的字字珠璣。 感謝有你相伴，我的青春充滿了詩意，我的青春無怨無悔?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是命題作文?！案兄x有你，讓我青春無悔”，關(guān)鍵詞是“感謝”“你”“青春”“無悔”?！案兄x”是個人的內(nèi)心感受，表達(dá)感激之情?！澳恪笔俏恼乱Ρ憩F(xiàn)的對象，進(jìn)一步分析，會發(fā)現(xiàn)，短語通過關(guān)鍵詞“有你”還隱含了另一個對象，即文章所要表現(xiàn)的另一個主體“我”。挖出了短語中的隱含信息，題旨就顯露出來了，即“我”與“你”一路相伴的故事?！扒啻骸笔且粋€時間段，指青年時代?！盁o悔”是表達(dá)對擁有“你”的感激，內(nèi)心無怨無悔。題目中的“你”可以是人，可以是具體的事物，還可以是抽象的事物，如何選擇，取決于自己的素材積累?？蛇x的角度很多，無論怎樣構(gòu)思，寫作時，正確立意是前提，創(chuàng)意表達(dá)是關(guān)鍵。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。13．寫作 金秋十月，丹桂飄香，為期兩天的運(yùn)動會在激情與歡呼聲中結(jié)束了。 或許你是小小方隊中的一員，拼盡全力只為邁出整齊的步伐；或許你是運(yùn)動場上的一名健兒，斗志昂揚(yáng)，只為追求“更快、更高、更強(qiáng)”；或許你只是觀眾席上一名為同學(xué)歡呼的啦啦隊員，為健兒們送去祝福與鼓勵是你此刻唯一的追求；你也目睹了全班師生為了一個共同的目標(biāo)，一起奮勇拼搏的那份執(zhí)著與感動。 …… 這些畫面留存在我們的心里，今天，讓我們用心靈的筆觸，喚起那些溫暖在心頭的故事。請以“2019，運(yùn)動場上的 ”為題目寫一篇不少于500字的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、班級名；③書寫規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮?【參考例文】2019，運(yùn)動場上的溫暖 溫暖似一杯杯熱奶茶，使我的內(nèi)心余熱波動；溫暖似一句句問候語，使我的內(nèi)心倍感幸福；溫暖亦似一次次團(tuán)結(jié)，使我的內(nèi)心洶涌澎湃。 振奮人心的開幕式。 “2019年，這是初中三年以來我們班在開幕式上表現(xiàn)得最好的一次了?！薄笆茄?，我們班的口號喊的真響亮！” 早晨，操場上，殘留著雨點(diǎn)兒昨夜來過的足跡，清新的綠葉氣息鋪滿整個校園，刺骨的寒風(fēng)穿透過衣服，使我們瑟瑟發(fā)抖。即使如此，隆重的開幕式是必須進(jìn)行的。寒風(fēng)刮拂的眨眼間，操場上已站滿了人——朝氣蓬勃的我們。 熟悉的樂曲回蕩在我耳邊，我內(nèi)心感到溫暖。各個班按節(jié)奏緩緩流動，終于，到我們班了。1