【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是俺老孫”—— 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，我會(huì)請(qǐng)他教我七十二變。我要變成一個(gè)力大無(wú)窮的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生靈；我要變成一座學(xué)校，居住在那貧困山村，讓那里的孩子們擁有豐富的知識(shí)，走出世界，成為報(bào)效祖國(guó)的人才；我還要變成一個(gè)見(jiàn)義勇為的軍人，坐到那趟大巴上，攔下那個(gè)無(wú)知而搶方向盤的乘客，保護(hù)所有人的安全。 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，我會(huì)請(qǐng)他教我使用筋斗云。我要踩著筋斗云，奔向世界各地，見(jiàn)義勇為，救下一個(gè)個(gè)輕生者；我要踩著筋斗云，去那廣闊的大海，與海豚魚兒玩耍；我還要踩著筋斗云去游山玩水，領(lǐng)略世界奇觀，欣賞名山名水，好不快活！ 假如我遇見(jiàn)孫悟空，我會(huì)讓他帶我去東海龍宮那里玩耍，并向龍爺爺?shù)纻€(gè)歉，還要和蝦兵蟹將一起跳舞，一起玩耍；我會(huì)讓他帶我去他那美麗的花果山，和猴兒們一起操練兵器，一起品嘗桃子，一起品嘗美酒；我還會(huì)讓他帶我去玉帝那里，一起喝喝茶，談?wù)勗?，把民間的藝術(shù)表演給他看，還要告訴他，你被寫進(jìn)書里啦！ 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，我會(huì)帶他去黃山玩，看看我們中國(guó)的五岳之首是何等的磅礴，何等的壯觀；我還會(huì)帶他去黃河，和他一起重溫當(dāng)年在流沙河收服沙僧的喜悅；我還會(huì)帶他去喜馬拉雅山上的珠穆朗瑪峰，帶他看看世界最高峰的奇景；我還要帶他去圖書館，看看《西游記》，讓他帶一本回天庭好好欣賞。 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，那該多好！【解析】【分析】這是一道想象類的半命題作文題，既設(shè)置了具體的情境，又讓考生有充分的想象力空間，可以考查考生的思維發(fā)散能力。寫作時(shí)要仔細(xì)審題。審題目?jī)?nèi)容，“假如我遇到了_______”“如《皇帝的新裝》童話中那兩個(gè)騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈?duì)柟P下那朵金色花……”，可見(jiàn)寫作的對(duì)象確定在自己閱讀過(guò)作品中的人或事?？梢允钦n內(nèi)課文中的人、物、事、景，可以是課外名著中的人、物、事、景。這里的“我”可以是自己本來(lái)的身份，超越時(shí)空，寫自己與名人或文學(xué)作品中人物的對(duì)話與生活，寫出自己受到的感動(dòng)或影響，得到的啟示；也可以把自己化身為遇到的人所處的時(shí)代中的人物 ，甚至化身為一草一木，一花一石，敘寫所遇到人物的生活，贊美其品質(zhì)，評(píng)價(jià)其精神。如寫《假如我遇到了陶淵明》，化身為陶淵明東籬下的一朵菊花，見(jiàn)證陶淵明的田園生活，表達(dá)對(duì)其不與世俗同流合污的敬仰；如寫《假如我遇到了孫悟空》，跟他一起游覽花果山、水簾洞，一起看清澈見(jiàn)底的小河，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)嗅花香，觀賞郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一個(gè)筋斗云飛入天際，盡情享受清新的空氣，以此表達(dá)保護(hù)環(huán)境的主題；如寫假如我遇到了鄭振鐸作品里被冤枉的那只貓，要告訴它要勤快，有活力，煉就本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)改變自己，這樣才能得到人的認(rèn)可與尊重；……審要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)。敘述事情，情節(jié)上應(yīng)包括如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾。突出鮮明的人物形象，突出情節(jié)的曲折，引人入勝。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。已給詞語(yǔ)并無(wú)理解障礙，且題目中已給出了提示性的語(yǔ)段。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。8．題目：謝謝你， 請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的詞語(yǔ)，如老師、同學(xué)、鄰居等，把題目補(bǔ)充完整。作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。⑤文中不可出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名?！敬鸢浮?【參考例文】謝謝你，鄰居 光陰似箭，日月如梭。在我的成長(zhǎng)中，我最想感謝的，就是與我朝夕相處的鄰居。 還記得有一次，我在家里做作業(yè)。忽然，廚房里傳來(lái)一陣敲打東西的聲音。我心驚膽戰(zhàn)生怕有人把廚房里的窗戶打碎了，進(jìn)來(lái)?yè)尳?。我悄悄地把我房間的門打開(kāi)，小心翼翼地走進(jìn)廚房。 我往里面看了一下，原來(lái)是奶奶在收拾廚房的東西。我呼了一口氣，走進(jìn)了廚房。 一進(jìn)到廚房，我就看見(jiàn)奶奶正把我自己制做的心愛(ài)的小刷子往垃圾桶里扔。我大吃一驚，怒氣沖沖地對(duì)奶奶說(shuō)：“你干什么，奶奶？你為什么把我心愛(ài)的小刷子扔了？”奶奶若無(wú)其事地說(shuō)：“不要就扔了唄！”我大發(fā)雷霆說(shuō)：“那可是我自己制作的?。　蹦棠痰哪樍⒖獭盀踉泼懿肌?，大聲地說(shuō)：“不要就算了，沒(méi)用的東西有什么值得留戀的？”我看著垃圾桶里的小刷子心如刀割。我想哭，但卻又不肯在奶奶面前顯示出我的脆弱。在那一刻，我沖出了家門。 我無(wú)處可去，只好獨(dú)自呆在家門口哭。過(guò)了一會(huì)兒，我不再哭了，可是那些無(wú)情的蚊子卻不停地吸著我的血。只見(jiàn)鄰居王阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“彭彭，你為什么站在家門口?。俊蔽野咽虑橐晃逡皇刂v給王阿姨聽(tīng)。王阿姨聽(tīng)了，把我?guī)нM(jìn)了她家里。她倒了水給我喝，又幫我在蚊子咬的地方涂上藥油。那時(shí)，我心里的氣全消了。 然后，王阿姨對(duì)我說(shuō)：“彭彭，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小刷子能替代你與你奶奶這份濃厚的親情嗎？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)，王阿姨帶我去向奶奶道歉，我們和好了，而且，從那以后，我再也不惹奶奶生氣了。 我要感謝你，王阿姨，是你教會(huì)了我許多道理。我永遠(yuǎn)都會(huì)感謝你，王阿姨?！窘馕觥俊痉治觥款}目“謝謝你， ”是半命題作文。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要感謝的人有很多。如：父母長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友、鄰居等對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助，請(qǐng)用具體的事例來(lái)寫清楚你為什么要感謝他(她)們?！爸x謝你”可以這樣理解，你對(duì)我有巨大的好的影響或者為我做了積極向上的事情，我從內(nèi)心特別感謝你?！澳恪笨梢允乾F(xiàn)實(shí)生活中具體的人，也可以是歷史上的或者名人的事例，還可以是擬人化的事物。寫“謝謝”時(shí)，要有心理體驗(yàn)，心理細(xì)節(jié)描寫要到位?？梢詫懸环N感謝，也可以寫幾種感謝，寫幾種時(shí)，可采用小題目引領(lǐng)的方式，為作文加分。事例要選擇典型的，突出的，寫清楚感謝的原因。這是一篇體現(xiàn)情感的文章，最好選擇寫成記敘文或者散文形式。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，審題沒(méi)障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。9．以《何必如此復(fù)雜》為題，寫一篇記敘文。不少于600字。 【答案】 【參考例文】 何必如此復(fù)雜 一天，史老師無(wú)意中對(duì)講到了《阿甘正傳》這部電影中的情節(jié)，使全班蠢蠢欲動(dòng)，很想一睹為快。而彭老師的欲望，晚自習(xí)的讓觀看了《阿甘正傳》這部電影……我看過(guò)一段評(píng)價(jià)這部電影的話：“這是美國(guó)的一部‘反智電影’。充滿著好萊塢電影回歸的保守主義精神，展現(xiàn)了歷史與個(gè)人的約定，… 一天，史老師無(wú)意中對(duì)講到了《阿甘正傳》這部電影中的情節(jié)，使全班蠢蠢欲動(dòng)，很想一睹為快。而彭老師的欲望，晚自習(xí)的讓觀看了《阿甘正傳》這部電影……我看過(guò)一段評(píng)價(jià)這部電影的話：“這是美國(guó)的一部‘反智電影’。充滿著好萊塢電影回歸的保守主義精神，展現(xiàn)了歷史與個(gè)人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國(guó)政治社會(huì)史的史詩(shī)片。”這是一部很老得影片了，可這一部很受歡迎的影片。這影片全是阿甘的回憶，影片中的阿甘雖是個(gè)低智兒, 但他誠(chéng)實(shí)、善良、從不撒謊。 他雖處處受人們的排擠，但他一直有著Jenney知心朋友。阿甘可以說(shuō)是個(gè)不幸的人，但也可以說(shuō)是個(gè)幸運(yùn)兒，他的低智商卻使他了令人難以置信成就。不幸的他是足球明星、是百萬(wàn)富翁、是戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄。 做人就應(yīng)該像阿甘一樣，說(shuō)傻人有傻福，也說(shuō)有他那樣的低智商是件好事，只是要學(xué)習(xí)他那執(zhí)著精神，要擁有一顆誠(chéng)實(shí)、善良、純樸而又美麗的心靈。 人就應(yīng)該活得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，何必那么呢？【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“何必如此復(fù)雜”。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“復(fù)雜”，是指事物的種類、頭緒等多而雜。如：顏色復(fù)雜、復(fù)雜的問(wèn)題、復(fù)雜的人際關(guān)系等。其表意相反或相對(duì)的是“單調(diào)、簡(jiǎn)便、單純、純粹、容易、簡(jiǎn)單”等?！昂伪亍笔遣槐匾囊馑迹簿褪钦f(shuō)，生活要簡(jiǎn)單，思想要單純，精神要純潔?！叭绱恕北砻饕淮宄皬?fù)雜”的具體表現(xiàn)和形式。選擇符合題意的素材，敘寫自己的情感體驗(yàn)或認(rèn)知，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，敘議均可，選擇自己最能駕馭的體裁為文。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。10．作文（二）：根據(jù)你對(duì)以下材料的理解，自選角度，自擬文題，寫一篇文章。 一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念。” 追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過(guò)程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂(lè)……作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。②除詩(shī)外，其它文體不限。③600 字左右。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名?！敬鸢浮?【參考例文】 追求人生，追求自我 如果我們是風(fēng)中的一粒沙，也要隨風(fēng)漂泊一生。如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風(fēng)，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我。 “眾人皆醉我獨(dú)醒”這是屈原那顆忠貞，愛(ài)國(guó)的心的吶喊。為了堅(jiān)守，為了追求自己的人生價(jià)值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠(yuǎn)的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來(lái)詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。 李太白的醉酒狂歌，放蕩不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨(dú)自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩(shī)是一大樂(lè)事。他的酒后愁情，會(huì)讓你為之更愁。正可謂“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。而他積極的人生態(tài)度，會(huì)讓你有一種拼搏奮斗的動(dòng)力。所謂的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼麨榱怂娜f(wàn)家酒樓和十里桃花，他會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。 人生把握在自己的手里，也許我們有時(shí)只為了漂泊而選擇了風(fēng)雨兼程的人生，但只有我們走過(guò)，那里總會(huì)有我們?cè)?jīng)留下的足跡，而我們的歌聲也會(huì)在那里回蕩。 他的名字讓人聽(tīng)起來(lái)總是會(huì)那么的親切，那么的熟悉。年紀(jì)尚輕的叢飛是一個(gè)有愛(ài)心的歌手，他用他掙來(lái)的錢供那些窮困的孩子讀書。而當(dāng)自己身患絕癥的時(shí)候卻沒(méi)有人來(lái)看望他。也許他會(huì)感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒(méi)有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻(xiàn)了他的愛(ài)，因?yàn)樗非蟮娜松遣粓D回報(bào)，他所追求的自我就是將愛(ài)傳遞下去。 人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂回。有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧奮勇前行，因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)。嘗到了酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光后的風(fēng)雨即是人生的一部歷史?；钪鸵凶约旱男愿?。追求屬于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇材料作文,解題的關(guān)鍵細(xì)讀題目中給出的材料,并從中提煉出作文需要表現(xiàn)的主旨來(lái)。也可以理解為材料中提煉出主旨，然后用另一個(gè)方式再現(xiàn)這個(gè)主旨。細(xì)讀材料可知,這則材料圍繞著“追求”展開(kāi),強(qiáng)調(diào)的是追求的積極意義。追求的結(jié)果并不重要,重要的是在追求的過(guò)程中看到的句那些美好的風(fēng)景,在追求的過(guò)程中自己的意志得到的鍛煉，自己從這個(gè)追求過(guò)程中獲得的精神方面的成長(zhǎng)?？梢杂袃蓚€(gè)寫作思路,一是寫人記事，以自己追求某個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程,比如,對(duì)于音樂(lè)的追求,對(duì)于讀書的追求，對(duì)于某個(gè)體育項(xiàng)目的追求等。結(jié)果可以是追求獲得了成功，也可能沒(méi)有成功,但這都并不重要,重要的是自己在這個(gè)追求的過(guò)程中獲得的成長(zhǎng)與教育。是議論說(shuō)理。以“追求”為中心論題，首段引出論題,激發(fā)讀者闊讀興趣,然后依次論述什么是追求,追求的積極意義，我們應(yīng)該去追求什么,我們應(yīng)該怎樣去追求等內(nèi)容。末段總結(jié)全文,得出結(jié)論。如果創(chuàng)作記敘文，應(yīng)以敘述和描寫為主要的表達(dá)方式，以抒情或議論點(diǎn)明文章主旨。創(chuàng)作議論文，應(yīng)以議論為主要表達(dá)方式，圍繞中心論題,采用適宜的論證方法,做到以理服人。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)材料進(jìn)行分析，從材料中提取關(guān)鍵的信息，要結(jié)合材料確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。11．命題作文：那一刻，幾分甜蜜在心頭 要求：①寫一篇不少于600字的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，要有真情實(shí)感。書寫工整，卷面整潔。【答案】 【參考例文】 那一刻，幾分甜蜜在心頭 成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，我們總會(huì)有悲傷。我們丟棄過(guò)信仰，我們迷失過(guò)方向。我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場(chǎng)，苦澀彌漫心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望，所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。夢(mèng)想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對(duì)無(wú)常，讓甜蜜占據(jù)心房。 那時(shí)，我剛上七年級(jí)，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開(kāi)全身的刺，保護(hù)自己。 甜蜜?老師 您，我的班主任進(jìn)了教室：一身米黃色的休閑服，看起來(lái)和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮閃耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕?，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問(wèn)題。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無(wú)盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來(lái)了光明。 接下來(lái)我就被您任命為課代表，上課回答問(wèn)題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交往能力和辦事能力，讓我處理班上的事。于是我開(kāi)始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓，雖然有些痛苦，但是來(lái)自老師的鼓勵(lì)所帶來(lái)的甜蜜一直在心頭。 七年級(jí)結(jié)束時(shí)，我對(duì)