【文章內(nèi)容簡介】 60。 生活中處處充滿著媽媽無微不至的關(guān)懷。我感恩，所以我幸福?！窘馕觥俊痉治觥恳?，審題：補全題目。提示語依次列舉了親情、師情、友情對我們的積極影響，據(jù)此可知橫線上應(yīng)填的詞語應(yīng)是“我”對“我感恩”的心理和情感體驗、積極回應(yīng)。所以橫線上可填“快樂”“幸?！薄斑M步”“成長”“走出心靈的陰霾”“不自卑”等。二，確定寫法：提示語所列舉的事情均是生活中的“小事”，所以可選取自己熟悉的生活細節(jié)來寫，以小見大。另外突出描寫，在描寫中表現(xiàn)“我”懷著感恩之心所帶來的正能量。三，體裁取向：倡導(dǎo)寫記敘文，寫清六個要素，完整敘述，藝術(shù)敘述。四，切記點題：務(wù)必在首尾、關(guān)鍵處點題，便于扣緊主題。五，注意書寫。 【點評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法：避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。從一個具體的角度切人題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。9．作文 我們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……請以“曬曬我們班的‘牛人’”為題目，寫一篇作文。要求:①文體自選（詩歌除外），情感真摯，內(nèi)容充實，字數(shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)與你相關(guān)的真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮?【參考例文】 曬曬我們班的‘牛人’ 我們班有許多的牛人!路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂在體育方面有天賦，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學(xué)。 他有一張完美的國字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號卻是“Jerry”。這個綽號來自動畫片《貓和老鼠》，里面有一只叫“Jerry”的機靈瘦弱的小老鼠。我想大概是Jerry太想變瘦了吧!對了，Jerry還有一句口頭禪:“我是一個靈活的胖子?！彼渤３Ｕf:“我要減肥，我要減肥!” 我相信上體育課對于Jerry來說，猶如人間地獄一般!因為上體育課前要先跑兩圈，跑步時隊形要保持一致，不能掉隊，不能太松散。我和Jerry是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時，Jerry就開始大口大口地喘粗氣。冬天還好，如果是夏天的話，Jerry早就揮汗如雨了! 有一次體育課時要跳繩，老師說不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過后，大多數(shù)人都跳完了，只見Jerry還在堅持著完成任務(wù)! 曾經(jīng)有一段時間，一上體育課Jerry就請假不來，我很為Jerry擔心，難道他要放棄減肥嗎?有一天我問Jerry為什么不來上體育課，他說家里有事，并不是因為不想上體育課!我這才松了一口氣! 印象最深的一次是上體育課練習(xí)做前滾翻，當大家得知這個消息后都并不是很為難，但我看到Jerry的臉上閃過一絲憂慮 。我剛想上去安慰一下Jerry，沒想到他的臉上竟然露出了笑容，躍躍欲試!不一會就輪到他了，Jerry小心翼翼地雙手撐地，頭朝后，想仰過去，但還是失敗了，但Jerry還是在老師的指導(dǎo)下又嘗試了幾次! 我說Jerry牛并不是因為他有什么過人之處，而是因為他身上有一種信念，一種堅持不懈，勇往直前的精神!每當我看到Jerry輕松地抹掉頭上的汗水，奮力跑步前進時，我也不由得加快了腳步! 我相信有一天Jerry會瘦成一道閃電!【解析】【分析】這是一篇寫人的命題作文。“牛人”因為很厲害，所以給人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，再人們的思想里面地位較高，：牛脾氣，初生牛犢不怕虎?？梢约袑懸晃弧芭Ｈ恕?，用幾件事表現(xiàn)他突出的某一點；也可以寫幾位“牛人”，每位“牛人”只寫一件事。寫作時要分清材料的主次。如果是寫一個人，最能突出他“?！钡牟牧暇鸵獙懠殻渌淮缘牟牧蟿t可以簡略些。如果是寫幾個人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進行詳寫，其余的點到為止。 【點評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？10．題目一：我的小故事 要求：寫一篇400字左右的作文。除詩歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替?！敬鸢浮?【參考例文】 我的小故事 每個人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動人。此刻我就來給你講一個我的故事，一個我一想起來就會臉紅的故事。 大概是上一年級的時候。丁零零……下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰也沒有注意到我這個“逃兵”。 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫。 走著走著，我忽然聽到有人在叫我。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎，原先是班上的一個同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過來：“可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？”什么？我在心里默念了一遍課程表呀，真是倒霉，我怎樣忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨K了!我忐忑不安地來到教室“報告!”頓時，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來。那目光中，有責備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個地縫鉆進去。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴厲的目光。 經(jīng)過一番漫長的“審訊”，我機械地回到自我的座位上，聽著同學(xué)們竊竊私語，我的大腦一片亂麻…… 這件事過去很長時間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。它成了我的一個小秘密噓，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。題目“我的小故事”中的關(guān)鍵詞是“我”和“小故事”?！拔摇碧崾疚覀冏魑囊缘谝蝗朔Q敘述，“小故事”作文應(yīng)該以記事為主，從生活中選取代表性的典型事件敘述，主題可以突出小故事大智慧，或從自己生活中的小故事中得到成長，獲得人生啟示，或是表現(xiàn)自己調(diào)皮，有趣，熱愛生活的主題。敘事要思路清晰，故事生動有吸引力。運用多種表現(xiàn)手法和人物描寫方法，注意運用細節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細微的動作，可以是一個微妙的表情，目的要突出。應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。11．題目：《翻開新的一頁》 一本圖書，翻開新的一頁，你會看到美麗的奇遇；一本日歷，翻開新的一頁，你會迎來明媚的一天……跨進初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個題目，想寫的話是不是很多？那還等什么，請寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①確定中心和寫作思路，然后作文。②內(nèi)容具體，有真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。【答案】 【參考例文】 翻開新的一頁 新的學(xué)期來了，我像往常一樣來到了新的學(xué)校。 我進到這個陌生的學(xué)校xx中學(xué)，我到了我所在的2班，老師給我找了個座位坐了下去。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認識的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個我以前的老同學(xué)，在這個班里我就認識她一個。 下課了，下起了淅淅瀝瀝的小雨，好像在洗刷我的心靈。我知道，我去年的成績下降了很多，讓父母大失所望[注: 表示原來的希望完全落空。]的人生，因此我決定重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點，向著我的美好未來前進，向著我人生的新目標前進！ 拿到了新書，我看見語文課本的第一單元的簡介，書了寫著“新學(xué)期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。我看了這句話后，我就決定在這個新學(xué)期重新開始我嶄新的人生。轉(zhuǎn)眼間，我從一個幼稚的孩子，變成了一個成熟，懂事的初中生。這一切變化得多快??！過去的小學(xué)生活雖然值得懷念，但現(xiàn)在也應(yīng)該考慮如何開始自己的美好的，嶄新的初中生活。 “少年智則國智，少年強則國強”，我們是祖國的未來和希望，我們的健康成長，關(guān)系著祖國的發(fā)展。接下來的三年初中生活，我一定要過得充實，快樂。這三年絕對不能虛度光陰，浪費大好時光，不要讓青春年華白白流失。我們要不斷在知識的海洋里遨游，不斷的吸取營養(yǎng)。仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，讓我們展現(xiàn)自己最美的泳姿，大展身手，以最快的速度向終點游去。用自己學(xué)過的知識，在考試中取得好成績。讓自己被無窮無盡地知識武裝起來，讓自己在初中的起跑線上不斷領(lǐng)先，讓我們的父母以我們?yōu)闃s!其次，我們在保證學(xué)習(xí)的情況下，趁這三年時光鍛煉一下自己的獨立能力和社交能力。因為我們總有一天會走向社會，在社會中誰的獨立能力和社交能力強，誰就是強者，誰就是國家的棟梁。 昨日的小學(xué)生活已成歷史，讓我們在初中生活中更創(chuàng)輝煌！ 我的人生就在這個淅淅瀝瀝的小雨中，翻開了嶄新的篇章?！窘馕觥俊痉治觥款}目中有兩個關(guān)鍵詞，一個是“新的”，一個是“一頁”。出題者的意圖非常明確，希望作者抒發(fā)對生活的新感悟，要有創(chuàng)新性。本次寫作中應(yīng)扣題“新的一頁”，也就是新的開始。生活中的新的開始，有很多。清晨是一天的開始，春天是一年的開始，青春是一生的開始。落葉是鮮花的新的一頁，種子是大樹的新的一頁，失敗是奮斗的新的一頁，交流是友誼的新的一頁．據(jù)此類推，你能發(fā)現(xiàn)生活中非常多的新的一頁。作文文體一定要明確是記敘文。可以以人或事為中心，運用記敘、描寫等多種表達方式，要寫的是升入初中后的事件，可以寫自己的變化，寫新認識的同學(xué)、老師，可以寫自己的快樂或苦惱……總之，通過對升入初中后的生活的記敘，表現(xiàn)出與小學(xué)不一樣的體驗。據(jù)此分析寫作即可。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。12．題目：永存心間的感動 要求：寫一篇500字左右的文章。不得透露個人相關(guān)信息 。【答案】 【參考例文】 永存心間的感動 生活中有許多的點點滴滴，雖然細小，卻使人感到溫暖?；蚴且环轁M滿當當?shù)闹v義，或是一個鼓勵的眼神，或是一份“愛心便當”……在一次次的感動中，我慢慢地成長了，變得成熟。 那年的春天，又是春寒料峭。我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次課外數(shù)學(xué)課，又是不擅長的知識點，我不禁心急如焚。下一堂課，懷著忐忑的心情去應(yīng)付有些難度的課前測，感覺手是冰涼的，一摸，有些手汗，不由得又緊張起來。那份試卷沒有被放到桌子上來，取而代之的是一張上次課的講義。每一題都有詳細的解答過程，知識要點都用熒光筆劃出來了。這份講義是老師為我準備的！我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師也看著我。她用手往下指指，示意我學(xué)習(xí)上次課的講義。我看著這份滿滿當當?shù)闹v義，心中一股暖流涌過。 那份講義飽含著一位老師對學(xué)生的關(guān)心、負責。老師給我的溫暖，我將永遠銘記心底。 有一次，和一位好友一同去參加琵琶比賽。比賽前，我調(diào)試琴弦，發(fā)現(xiàn)突然走音了。我握住琴的弦軸，用力往后一掰。不曾想，那弦竟是那樣弱不禁風——沉悶的一聲“砰”，弦斷了！而我即將進入賽場。好友將她的好琴塞到我手臂里，沖我眨眨眼睛，投來了一個鼓勵的眼神。 這是來自競爭對手的鼓勵。雖然這只是生活中的一個小細節(jié)，可我永遠不會忘記那個鼓勵的眼神。 五年級的時候，我奔波于越來越多的課外班之間，有時沒時間吃午飯。母親心疼我，便在家里提前做好便當，給我?guī)г诼飞铣?。我很快就不滿足于那幾道重復(fù)的飯菜：回鍋肉、三文魚、時蔬、咸肉菜飯。母親知道我喜歡吃牛腩，悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。 不久，我的便當里多了一份番茄牛腩。放入口中，爛而不膩。喝了一口湯，酸甜中有一絲咸味，好吃！母親笑吟吟地，遞來其他幾個菜。我看到母親的食指上好像有一道創(chuàng)口貼。想起自己還經(jīng)常挑剔母親做的飯菜，母親也不曾數(shù)落過我，我頓時感受到了母愛的溫暖，這種愛也深深打動了我。 無數(shù)個感動的瞬間匯聚成了我的心海，我要將它們?nèi)坑涗浵聛?，永遠保存在我的心靈深處。這些感動，也將化為我不竭的動力。【解析】【分析】本題考查命題作文。首先審題?！坝来嫘拈g的”是限制性詞語，指永遠不會忘記，突出了“感動”的程度之深，對于選材有限制?！案袆印笔潜疚牡念}眼，是寫作的對象。從題目上看適合寫記敘文。其次，思路。先明確這份感動是什么？然后通過具體故事的講述寫出感動的原因。在生活中讓人感動的事情可以說比較多，但是不能隨隨便便的選取一個來寫，一定要體現(xiàn)“永存心間”的特點，應(yīng)該是眾多令人感動的事情里面比較突出的，最觸動自己的，某種程