【新教材】部編版語文四年級下冊11在天晴了的時候公開課教學設計1(編輯修改稿)
2025-04-01 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 ．指名讀美文《在德國自己的花是讓別人看的》正音、品讀。要求背誦。5．賞讀古詩《北陂杏花》、古典經文《惠吉類》P75—76頁6．閱讀內容：《名著欣賞》P75——112，細化至每天的閱讀任務。四、布置下周誦讀內容首先喜歡別人教學要求：1．幫助學生積累常用語、古詩。2．熟讀美文片段、古典經文。3．名著欣賞。4．養(yǎng)成良好的誦讀習慣，提升學生的文化素養(yǎng)。教學重點：檢查上周誦讀情況，培養(yǎng)誦讀興趣。教學難點：落實本周誦讀任務，進行有針對性的誦讀指導。教學過程：一、談話導入二、檢查上周誦讀情況，教師相機表揚背誦正確、流利的同學1．指名背誦常用語9——13條。2．指名背誦古詩《題劍客》。 3．背誦《人文經典》中的《在德國自己的花是讓別人看的》。4．請優(yōu)異學生背誦：（1）古詩《北陂杏花》。 （2）古典經文《惠吉類》P75—76頁5．根據檢查情況，各小組推薦表彰“背誦之星”。6．請學生講講印象深刻的名著故事，根據演講情況，表彰“閱讀之星”。三、指導本周誦讀內容1．了解本周誦讀內容。2．指讀常用語第14——17條。說說常用語的意思。3．指名讀古詩《五更》，正音，結合注釋理解詩意。4．指名讀美文《首先喜歡別人》正音、品讀。要求背誦。5．賞讀古詩《南溪》、古典經文《惠吉類》P77—78頁。6．閱讀內容：《名著欣賞》P113——150，細化至每天的閱讀任務。四、布置下周誦讀內容馴鹿的冬天教學要求：1．幫助學生積累常用語、古詩。2．熟讀美文片段、古典經文。3．名著欣賞4．養(yǎng)成良好的誦讀習慣，提升學生的文化素養(yǎng)。教學重點：檢查上周誦讀情況，培養(yǎng)誦讀興趣。教學難點：落實本周誦讀任務，進行有針對性的誦讀指導。教學過程：一、談話導入二、檢查上周誦讀情況，教師相機表揚背誦正確、流利的同學1．指名背誦常用語14——17條。2．指名背誦古詩《題西林壁》。 3．背誦《人文經典》中的《首先喜歡別人》710節(jié)。4．請優(yōu)異學生背誦：（1）古詩《五更》。 （2）《惠吉類》P77—78頁內容。5．根據檢查情況，各小組推薦表彰“背誦之星”。6．請學生講講印象深刻的名著故事，根據演講情況，表彰“閱讀之星”。三、指導本周誦讀內容1．了解本周誦讀內容。2．指讀常用語第18——20條。說說常用語的意思。3．指名讀古詩《采桑子》，正音，結合注釋理解詩意。4．指名讀美文《馴鹿的冬天》正音、品讀。要求背誦。5．賞讀古詩《道旁小憩觀物化》、古典經文《惠吉類》P78—79頁。6．閱讀內容：《名著欣賞》P151——188，細化至每天的閱讀任務。四、布置下周誦讀內容閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。 酈正元智取日寇手槍1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤踞著三十多個日寇。酈正元打入寺內做勤雜工，利用這個身份，跟寺內的三個日寇小頭目（混 渾）熟了。5月的一天（旁 傍）晚，酈正元準備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個日寇小頭目約進自己的小木屋喝酒。酈正元佯裝不會喝酒，卻一個勁地為他們斟酒。大約喝了個把小時，三壺酒所剩無幾，三個日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。此時，酈正元趁機幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來，放到門板后面。沒多久，三個日寇像死豬一樣睡著了。酈正元看看時機已到，就立即站起身來，拎起三枝手槍和三條槍帶，轉身出門并把門帶上。出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（f232。n fēn）別藏（c225。ng z224。ng）在早已準備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門走去。大門旁站崗的兩個日寇見是寺內的勤雜工，便沒（察 查）問，酈正元就若無其事地走出了大門。當天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡點，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。從此，酈正元也就離開了日寇據點，參加了抗日地方武裝。（選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當的字和讀音。 （混 渾）熟________（旁 傍）晚________分（f232。n fēn）別________藏（c225。ng z224。ng）在________（察 查）問________（2）.結合上下文,解釋詞語。 毫無戒備：________若無其事：________（3）.從短文中找出一個比喻句，用“________”畫出來。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺得酈正元是一個怎么樣的人？ 【答案】 （1）混；傍；fēn；c225。ng；查（2）一點也不防備，沒有一點思想準備；好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。（3）沒多久，三個日寇像死豬一樣睡著了。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。（5）酈正元是個聰明、機智、勇敢的人。 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準確地判斷其正確與否。識記現代漢語普通話常用字的字音,側重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認讀”的難點。復習時應分
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