【文章內容簡介】 文物就是愛國主義的“活教材”。 【點評】⑴本題考查仿寫能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。此題要在理解“國寶”意義的基礎上再按上述要求進行仿寫。 ⑵本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。7．詩人紀伯倫曾經說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界備增溫暖。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！ 在開展此次活動前，班上做了一次調查，仔細閱讀表格，談談你的發(fā)現(xiàn)。問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會想她媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評時會頂嘴當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣小學28242535初中121082021（1）從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）為了贊美深深的母愛，有同學擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________（3）老師要求每位同學搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名并闡釋理由。 【答案】 （1）中小學生隨著年齡的增長，對媽媽的關心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。【解析】【分析】（1）仔細讀這張表格，從縱向和橫線分析數(shù)據(jù)，可知中小學生隨著年齡的增長，對媽媽的關心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 （2）首先要分析上聯(lián)的特點，然后再根據(jù)對聯(lián)的要求擬寫下聯(lián)，上聯(lián)有“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個字組成，其中“兩鬢斑白”是偏正短語，“嘗盡人間疾苦”是動賓短語，因此擬寫的下聯(lián)也要符合這個要求，如一顆熱心只為兒女幸福。 （3）一本書的名字，可以從多角度考慮擬題，比如可以從內容或主旨的角度考慮，因為這本書搜集的都是反映母愛的散文，都表達的是母親對兒女深沉的愛，因此可以根據(jù)這些文章的共同的主題擬寫書名，如《母親的心》。擬寫和分析合情合理即可。 故答案為：（1） 中小學生隨著年齡的增長，對媽媽的關心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 （2） 一顆熱心只為兒女幸福 （3） 名：《母親的心》；理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強?！军c評】（1）本題考查圖文轉換能力。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。 （2）本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。 （3）本題考查擬寫書名的能力。平時讀書時多注意和學習這些書名是從哪些角度擬寫的，答題時可以根據(jù)書中的內容、主旨等擬寫書名。8．最近，上海某校舉辦了“孝文化節(jié)”。在盛大的儀式上，800多名學生在父母面前下拜磕頭，在父母的頭上拔下一根白發(fā)，永作留念。對這種做法眾說紛紜，你怎么看？并請說明理由。（40字左右）。 【答案】 支持觀點。學校通過盛大的儀式向學生普及傳統(tǒng)文化，感染學生，喚起他們的感恩之心，使學生印象深刻，這種做法值得提倡。 【解析】【分析】 “孝文化節(jié)”盛大的儀式上，800多名學生在父母面前下拜磕頭，在父母的頭上拔下一根白發(fā)，永作留念。這次活動能喚起學生的感恩之心，大力推行“孝文化”，應該是弘揚中華傳統(tǒng)美德的好機會。應該是支持的態(tài)度，說出留有即可。 故答案為：支持觀點。學校通過盛大的儀式向學生普及傳統(tǒng)文化，感染學生，喚起他們的感恩之心，使學生印象深刻，這種做法值得提倡。 【點評】本題考查探究和見解表述。答題時應注意，結合現(xiàn)實生活，喚起生活體驗、學習經驗，從經驗和知識積累中調動對應因素，圍繞題目的實際情境進行設計、構思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。9．請仔細欣賞下面這幅山水畫，然后根據(jù)畫中的意境，從學過的古詩詞中找一兩句或自己擬寫一副對聯(lián)，表達你的贊嘆。（提示：句中應含有“山”和“水”） 【答案】 上聯(lián)：遠看山有色 下聯(lián)：近聽水無聲【解析】【分析】首先仔細觀察圖片，這幅圖上畫的有山有水，山遠一點，而水離我們近一些，由此我們想到王維《畫》中的兩句詩：遠看山有色，近聽水無聲。 【點評】本題考查圖文轉換能力和語言運用能力。答題時，首先要認真觀察圖片內容，然后把圖片內容和我們學過的實詞建立聯(lián)系，從而選擇出合適的答案。10．閱讀材料，從以下任務中任選一項完成。 “為你讀詩”是一個公眾網絡藝術平臺，它用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結緣。【任務一】你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求?！救蝿斩磕阆朐凇盀槟阕x詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。要求：①目的明確，理由合理，表達得體；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息?！敬鸢浮?【示例一】任務一：我是一個九年級的學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個能很好地表達情感的網絡平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。 【示例二】任務二：我是一個九年級的學生，“為你讀詩”在緊張的學習生活之余給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓娫~，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“為你讀詩”是一個公眾網絡藝術平臺，宗旨是用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活。擬寫郵件緊扣這個宗旨，結合自己的學生身份，用詞造句要仔細斟酌。自己的情況：我是一個九年級的學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得。提出具體地要求和想法：我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。 （2）“為你讀詩”希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結緣。具體的想法和要求：我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。 故答案為：（1）【示例一】任務一：我是一個九年級的學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個能很好地表達情感的網絡平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。 （2）【示例二】任務二：我是一個九年級的學生，“為你讀詩”在緊張的學習生活之余給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他朗