【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)詩歌語句的賞析能力。詩歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達(dá)了什么感情。6．閱讀下面這首詩，回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩中畫線句描繪了大海怎樣的景象？有何用意？ （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩的主要寫作特色。（寫出兩點(diǎn)即可） 【答案】 （1）描繪了大海宏偉的氣勢(shì)，或遼闊無邊，或壯觀景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合：寫景為實(shí)，想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)。 【解析】【分析】（1）本題考查詩歌意象的把握。描繪時(shí)要抓住出景象和表達(dá)的情懷。這四句聯(lián)系廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，寫出了作者曹操的壯志情懷。（2）分析寫作特色要從多角度考慮，把自己感受深刻的一面寫出來。由“日月之行，若出其中……”可知是虛實(shí)結(jié)合。答案（1）描繪了大海宏偉的氣勢(shì)，或遼闊無邊，或壯觀景象，表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合：寫景為實(shí)，想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合：水的動(dòng)，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)。【點(diǎn)評(píng)】描述畫面要與作者的思想感情結(jié)合起來。寫作特色包括：象征、烘托、托物言志、寓情于景、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、對(duì)比等7．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（1） 詩歌第一句點(diǎn)明了詩人是在什么時(shí)節(jié)聽聞朋友的消息？ （2）詩歌的后兩句最為人稱道。請(qǐng)你從表現(xiàn)手法的角度談?wù)勊拿钐帯? 【答案】 （1）暮春時(shí)節(jié)（2）示例：擬人修辭的角度，想象的角度，情景交融的角度…… 【解析】【分析】（1）首句寫景兼點(diǎn)明時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，可知此時(shí)為暮春時(shí)節(jié)。 （2）從想象的角度，詩人李白通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。從情景交融的角度，詩人心中懷念和同情朋友，明月和清風(fēng)同樣也是同情和懷念， 故答案為：⑴ 暮春時(shí)節(jié) ⑵ 示例：從想象的角度，詩人李白通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。從情景交融的角度，詩人心中懷念和同情朋友，明月和清風(fēng)同樣也是同情和懷念，【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合題干的要求，找關(guān)鍵語句進(jìn)行理解。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的理解和分析，解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主題思想，選取好賞析的角度，結(jié)合詩句、內(nèi)容、主題進(jìn)行分析。8．閱讀詩歌，回答問題。 十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（1）老病常常會(huì)令人自哀，但作者卻不自哀，原因是什么？ （2）詩中最能直接表達(dá)作者心志的意象是什么？ 【答案】 （1）作者有一顆無私的愛國(guó)之心。（2）鐵馬。 【解析】【分析】（1）“不自哀”的原因是“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，因?yàn)樵娙巳找鼓钅畈煌氖强箵魯橙耍諒?fù)失地，一個(gè)以國(guó)家安危為重的人，是不會(huì)為自己的年老體衰而悲哀的。這首詩表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想以及渴望收復(fù)失地、渴望為國(guó)戰(zhàn)斗的豪情。 （2） “鐵馬冰河入夢(mèng)來”中的“鐵馬”：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。這句話的意思是：詩人在風(fēng)雨灑落的夜晚，做夢(mèng)都在想著，一身戎裝，騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨越北國(guó)冰封的河流，同敵人在疆場(chǎng)廝殺。對(duì)于一個(gè)傷病纏身的老人，在將近古稀之年，猶有如此豪邁的夢(mèng)想，真是可歌可嘆。所以詩中最能直接表達(dá)作者心志的意象是“鐵馬”。 故答案為：⑴ 作者有一顆無私的愛國(guó)之心。 ⑵ 鐵馬。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩意，結(jié)合詩人的寫作背景，留心詩中的重點(diǎn)詞語、重點(diǎn)語句進(jìn)行理解。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌的意象的理解，要求考生讀懂詩歌，感悟詩人的情感，結(jié)合詩人在詩中的運(yùn)用的意象進(jìn)行作答。9．閱讀詩歌，完成下列各題。 登城劉敞雨映寒空半有無，重接閑上倚城隅。淺深山色高低樹．一片江南水墨圖。（1）“雨映寒空半有無”中的“映”和“半有無”都寫出了雨的什么特點(diǎn)？ （2）三，四句運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，展現(xiàn)了一幅________、________的江南畫卷，流露出作者_(dá)_______的心情。 【答案】 （1）秋天細(xì)雨絲絲，若有若無。（2）秋山淡遠(yuǎn)、清逸瀟灑；樹木幽深、綽約多姿；極度愉悅或愜意 【解析】【分析】（1）首句寫秋日“微雨”，一個(gè)“映”字，十分貼切地抓住了自然景物的特征。如果是春日微雨，它彌漫一片，有如云霧，那是不可能與天空相“映”的；而初夏煙雨，無邊無際，將遠(yuǎn)處的一切都裹了起來，就更談不上與天空相“映”了。只有在秋天，這“無點(diǎn)亦無聲”的仿佛透明的雨絲，才具備這個(gè)特點(diǎn)。因此，從“雨映寒空”入手，再用“半有無”加以細(xì)致描寫，就細(xì)致真切地傳達(dá)了秋日微雨之