【文章內容簡介】 屈的品質的贊美?！窘馕觥俊痉治觥竣偈紫雀鶕?jù)題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運用想象和聯(lián)想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。此題一定要把蕭條殘敗的深秋景象描繪出來。 ②運用反襯手法，夜里寒霜襲來，本來就殘破的芭蕉和和殘荷看起來更加不堪。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽光下看起來更加艷麗。用霜降之時的芭蕉新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒。由此贊賞菊花凌寒的品格，也是借詠菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景，自況言志：人在逆境當中就應該像菊花一樣,不畏嚴寒、不怕艱苦,耐得住苦難和風霜。 故答案為： ①寒夜過后，初霜輕輕地附著在屋瓦上，芭蕉葉斷，枯敗的荷葉傾倒在水面的一幅蕭條殘敗的深秋景象。 ②詩歌運用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊花的清絕耐寒，表達了作者對凌寒不屈的品質的贊美。 【點評】①描繪詩句所描寫的畫面。答此類題的前提是正確理解詩詞，關鍵是借助聯(lián)想和想象，在忠實于原詩詞的基礎上進行再創(chuàng)作。語言力求優(yōu)美，以豐富畫面的意境。 ②本題考查表現(xiàn)手法及其對抒發(fā)思想感情的意義。通讀全詩，明確反襯手法的具體運用，結合詩歌內容的理解，體會感情。6．閱讀詩歌，回答問題。 移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）發(fā)揮想象，請以黃鶯為第一人稱，寫一寫黃鶯想對詩人說的話。 （2）結合全詩，說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）你來這兒的第一天，我們就相識了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。（2）整首詩運用擬人的修辭手法，詩人筆下的柳條、藤蔓、黃鶯皆是有情之物，這些有情之物對即將搬家的詩人表達了眷戀之情，草木本非有情，湖上亭景物的不舍之情，正是詩人對即將別離湖上亭的不舍之情。 【解析】【分析】（1）“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！钡囊馑肌包S鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別?！睂懗鳇S鸝對詩人的依依不舍的情感即可。 （2）這是一首寫景抒情詩，作于詩人搬家時。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出如童話般的意境。首句先寫湖上舊居的春日風光好，后三句賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。 故答案為：⑴你來這兒的第一天，我們就相識了，到了今天，也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。 ⑵整首詩運用擬人的修辭手法，詩人筆下的柳條、藤蔓、黃鶯皆是有情之物，這些有情之物對即將搬家的詩人表達了眷戀之情，草木本非有情，湖上亭景物的不舍之情，正是詩人對即將別離湖上亭的不舍之情。 【點評】⑴本題考查學生詩歌關鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，然后表達清楚即可。 ⑵本題考查了對詩歌內容的理解和對所描述畫面想象的能力和體會作者的思想感情，一般難度較大。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當時的社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞。7．閱讀詩歌，回答問題溪橋晚興鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑?！咀ⅰ竣汆崊f(xié)：南宋遺民。②蘋蘋：草木茂盛。③楊花：喻身世飄零。④④杜鵑：喻故國之思。（1）“杜鵑”常被用作凄涼哀傷的象征，在古詩詞中有多種稱呼，如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“杜鵑”被稱為“________”。 （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結合詩歌做簡要分析。 【答案】 （1）子規(guī)（2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實內心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵。亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。 【解析】【分析】（1）本題要求學生在平時的學習中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此種題型。根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的詩句“楊花落盡子規(guī)啼”，可知“杜鵑”被稱為“子規(guī)”。（2）回答此題時，需要掌握句子翻譯，理解詩詞內容，結合關鍵詞語體會詩人的感情。從“寂寞亭基”“一川晚照”“聽杜鵑”中可看出詩人內心的凄涼、孤獨和惆悵，所以“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，這只是表面上的。并且結合詩人的“南宋遺民”的身份，更可見詩人的故國之思，亡國之痛。故答案為：（1）子規(guī)（2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實內心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵。亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言?！军c評】（1）本題考查的是學生對古文化常識的積累與理解能力，平時的學習中，注意多積累。（2）本題考查重點詞句在詩歌中的作用和品味關鍵字詞的能力。必須要結合具體的詞句。8．閱讀詩歌，回答問題桑茶坑道中【南宋】楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，_______________。（1）詩歌第二句用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中________的情景。 （2）根據(jù)詩歌前三句，推斷詩歌最后一句應該是（ ） 【答案】 （1）生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機（2）A 【解析】【分析】本題考查的是詩歌鑒賞能力。（1）考查詩句中文字的表現(xiàn)力?！安轁M花堤水滿溪”用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地，欣欣向榮、春意盎然的景象。讀懂詩句是作答的關