【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的老師有應(yīng)該如何盡自己的最大努力去培育適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展的人才去與之對(duì)抗呢？　　就我國(guó)的國(guó)情而言，我們不可能達(dá)到美國(guó)式的新進(jìn)的教育教學(xué)條件，但我們唯能做的是要用相對(duì)落后的教育機(jī)制去培育出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當(dāng)然，這其中就要求我們這些新進(jìn)老師必須有一個(gè)端正的態(tài)度，有對(duì)老師這份職業(yè)的熱愛(ài)與無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)教育，努力提高自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)素質(zhì)，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國(guó)的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)上，立志為中國(guó)培育出更多的人才，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的微薄之力?！　〉诙焐衔缡怯诖合橹魅蔚囊粋€(gè)關(guān)于教學(xué)研究的報(bào)告。于主任在報(bào)告中給我們解了許多關(guān)于教育研究的字，并用他自己的親身體驗(yàn)來(lái)告訴我們研究的重要性。這個(gè)報(bào)告可謂是驚醒了我。作為一個(gè)正在成長(zhǎng)中的新老師，我認(rèn)為只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)教書就足矣，可哪知一個(gè)奮發(fā)向上，力求教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀老師與科學(xué)研究是分不開的。對(duì)于一個(gè)新老師，教書當(dāng)然非常重要，但是有關(guān)教育教學(xué)的科學(xué)研就同樣也很重要，我們要學(xué)著做一名研究型老師。或許對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)可能參加一個(gè)大的課題會(huì)有一定難度，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)，究竟這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法是可以加快我們成長(zhǎng)速度的。我也正在努力向于老師所說(shuō)的靠攏：建一個(gè)自己的博客，堅(jiān)持每日寫點(diǎn)什么；每日?qǐng)?jiān)持看書，迅速補(bǔ)上經(jīng)典的空缺；無(wú)論任何學(xué)生給與同樣的愛(ài)；每日樂(lè)于研究；別把大學(xué)生看德太重，也別把大學(xué)生不當(dāng)回事；人不負(fù)事業(yè)，事業(yè)不負(fù)人……　　關(guān)于老師法、教育法以及未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)老師有了更為深刻的熟悉。老師作為教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。自己感覺(jué)自己肩負(fù)的任務(wù)很重，可又要有勇敢面對(duì)的勇氣與恒心，究竟老師的使命任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須對(duì)自己有個(gè)清醒的熟悉，謹(jǐn)記作為一名老師的法定權(quán)力與義務(wù)，知法懂法遵守法律護(hù)法，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面進(jìn)展，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)還要謹(jǐn)記教育教學(xué)的三條紅線，決不給教育教學(xué)造成損失，不體罰學(xué)生，品行端正，不欺侮學(xué)生?？傊覀冃吕蠋煈?yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，為了祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育出更為出色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！　“嘀魅问前嗉w的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)的主任老師，工作在學(xué)校教育和治理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課老師的紐帶這次培訓(xùn)中也請(qǐng)了許多教育名師來(lái)與我們分享班主任的教育教學(xué)工作，我印象最深的要數(shù)于憲平老師。　　于老師的講課很有見(jiàn)地，他在談及他的班主任工作及老師工作時(shí)，總是布滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在報(bào)告中，他教會(huì)了我們通過(guò)加強(qiáng)人格修養(yǎng)、與人為善，實(shí)現(xiàn)治理方式的靈活多樣，努力干出出色的39。教學(xué)成績(jī)和不斷自我學(xué)習(xí)來(lái)逐漸在學(xué)生心目中建立威信。進(jìn)而我們要學(xué)會(huì)關(guān)懷學(xué)生，多嘗試和學(xué)生溝通，關(guān)注班級(jí)的每一個(gè)孩子來(lái)是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來(lái)贏得學(xué)生的尊重?！　∈聦?shí)上，班主任工作并不是一味的恪守學(xué)校的教條制度，在遵守的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)變通，學(xué)著去思考對(duì)班級(jí)制度治理、情感治理以及和諧治理的統(tǒng)一，師生相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確熟悉自己，愉快接納自己，注重調(diào)控自己和不斷進(jìn)展自己。　　面對(duì)于老師身上的榮譽(yù)與光環(huán)，可能我們有的多是羨慕，但反思一下，假如那時(shí)年輕的于老師在教學(xué)不出成績(jī)，班級(jí)頻出狀況時(shí)不越挫越勇，開始自己文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)反思，可能坐在那講課的會(huì)換成別人。我們又該怎樣努力去向于老師學(xué)習(xí)呢？不利用自己職位之便謀小便宜，給自己制定個(gè)人進(jìn)展的五年計(jì)劃，建文學(xué)苑，出書，以學(xué)生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培育杰出的文學(xué)人才……　　“人往高處走，水往低處流”，作為一名新老師，我們應(yīng)該遵紀(jì)遵守法律，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀老師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子牛”的精神，干一行愛(ài)一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)自己忠于的事業(yè)，愛(ài)自己奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，愛(ài)自己渴求知識(shí)的學(xué)生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國(guó)的教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來(lái)與廣大新老師共勉：“讓我們熱愛(ài)教育吧！”老師教育心得體會(huì) 篇4 　　作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推動(dòng)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。老師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，老師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。我國(guó)規(guī)范現(xiàn)期間中小學(xué)老師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。 歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：　　第一、要熱愛(ài)教育事業(yè)　　老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)理想的翅膀