【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 邊有一盞路燈，對(duì)面是女生宿舍，燈下是一個(gè)臺(tái)階，我就坐在那里?！备爬ǖ贸觯捍髮W(xué)時(shí)在宿舍后面的路燈下坐在臺(tái)階上讀書；結(jié)合“我的床在一個(gè)角落，每到夜深，當(dāng)室友的鼾聲響起，我便擰亮床頭那盞小小的臺(tái)燈，讓它只照著我的那一角黑暗。那時(shí)看的多是薄薄的雜志，看那些小小的文章?！备爬ǖ贸觯簞倕⒓庸ぷ鲿r(shí)在宿舍角落里床頭臺(tái)燈下讀書；結(jié)合“就像一個(gè)朋友曾給我講，他在工地上當(dāng)力工的時(shí)候，每天都干活到很晚，匆匆吃過(guò)飯，別的工友或鼾聲如雷或出去游蕩，他就躺在大通鋪上，借著一點(diǎn)燈光看一本從家里帶的書?！备爬ǖ贸觯号笥言诠さ氐拇笸ㄤ伣枰稽c(diǎn)燈光看書。 （2）劃線詞“開出花來(lái)”，運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出孤燈下，書中文字對(duì)我的吸引力，讓人心花怒放。也可以從遣詞造句的角度分析?！伴_出花來(lái)”極寫“生動(dòng)”，突出文字的優(yōu)美，想象奇特，用語(yǔ)新穎別致。表達(dá)了書中文字對(duì)我的吸引。 （3）結(jié)合劃線句分析?！耙黄岷偷墓狻薄伴L(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)”“草葉細(xì)細(xì)地響”“星光月色被阻擋”營(yíng)造出靜謐（寧?kù)o）幽暗的氛圍，烘托我孤燈下讀書的愜意、享受，為文章結(jié)尾作鋪墊。 （4）第一問(wèn)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。結(jié)合“小時(shí)候在自己住的小屋里點(diǎn)一根蠟燭倚在枕上讀書；大學(xué)時(shí)在宿舍后面的路燈下坐在臺(tái)階上讀書；剛參加工作時(shí)在宿舍角落里床頭臺(tái)燈下讀書。”可以得出：我是一個(gè)勤奮、孜孜不倦、有恒心的人，看書時(shí)專心致志，心無(wú)旁鶩的人。結(jié)合“有個(gè)男生發(fā)貼說(shuō)：我記得那時(shí)，在深夜里，總有個(gè)人在樓后的路燈下看書，我每次站在窗前就能看見(jiàn)。也不知是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)，也不知看的是什么，總之很專注的樣子。那個(gè)身影，曾給了我許多感動(dòng)和力量。”我是一個(gè)能夠給別人帶來(lái)正能量的人。 故答案為：⑴ ①小時(shí)候在自己住的小屋里點(diǎn)一根蠟燭倚在枕上讀書；②大學(xué)時(shí)在宿舍后面的路燈下坐在臺(tái)階上讀書；③剛參加工作時(shí)在宿舍角落里床頭臺(tái)燈下讀書；④朋友在工地的大通鋪借一點(diǎn)燈光看書。 ⑵ 用“開出花來(lái)”極寫“生動(dòng)”，突出文字的優(yōu)美，想象奇特，用語(yǔ)新穎別致，生動(dòng)形象地寫出孤燈下，書中文字對(duì)我的吸引力，讓人心花怒放。 ⑶ 景物描寫。用“一片柔和的光”“長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)”“草葉細(xì)細(xì)地響”“星光月色被阻擋”營(yíng)造出靜謐（寧?kù)o）幽暗的氛圍，烘托我孤燈下讀書的愜意、享受，為文章結(jié)尾作鋪墊。 ⑷ 我是一個(gè)勤奮、孜孜不倦、有恒心的人，看書時(shí)專心致志，心無(wú)旁鶩，是個(gè)能夠給別人帶來(lái)正能量的人?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個(gè)方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。由于有字?jǐn)?shù)限制，每個(gè)句子可以用動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ)進(jìn)行概括，寫出人物的主要活動(dòng)。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，考查點(diǎn)包括詞語(yǔ)的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握?？梢詮男揶o手法和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析。 ⑶本題考查分析景物的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，可以從兩個(gè)角度考慮，即內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上一是環(huán)境本身的自然環(huán)境特征，二是對(duì)人物的烘托作用，三是對(duì)社會(huì)環(huán)境的暗示，結(jié)構(gòu)上是對(duì)上下文作鋪墊 ⑷本題考查理解內(nèi)容和探究啟發(fā)。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解文章蘊(yùn)含著的思想意義，以及從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，結(jié)合自己的體會(huì)談感悟。5．閱讀下面的文段，完成下列小題。 傳遞池莉 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。 ②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管他們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來(lái)越少。就在這時(shí)好友撤資一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。 ③風(fēng)更大了，她走到汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。 ④她輕輕搖醒小男孩：你怎么趴在這里睡覺(jué)？男孩揉揉眼睛問(wèn)：阿姨，您丟東西了嗎？她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。 ⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺生活費(fèi)呀！” ⑥原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，利用放學(xué)時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又拿出車內(nèi)的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。 ⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，做過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。 ⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。 ⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)她情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。 十分痛苦→ ①________→重拾希望→ ②________→十分感激（2）第⑥段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？ （3）選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？ （4）結(jié)尾畫線的句子有什么深意？在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）非常感動(dòng)（或感到溫暖）；心急如焚（2）插敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、樂(lè)觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。（3）男孩善良、拾金不昧，撿到手機(jī)物歸原主；他雖然家境貧寒，但是懂事、勤勞、樂(lè)觀，放學(xué)后撿廢品減輕家里負(fù)擔(dān)；他知恩圖報(bào)，懂得感恩，工作后不忘回報(bào)資助過(guò)他的人，在“她”身處困境時(shí)又反過(guò)來(lái)幫助“她”。（4）男孩拾金不昧——“她”資助男孩——男孩知恩圖報(bào)——“她”獲助后繼續(xù)資助更多貧困孩子，善心、愛(ài)心在他們手中傳遞。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目（或點(diǎn)題），點(diǎn)明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。（意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）閱讀文本，找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)，盡量用原句原詞。仿照題目中的示例形式作答?？梢罁?jù)文章第5段中的“她非常感動(dòng)”和第8段中的“正在她心急如焚之際”提煉概括作答。 （2）文章第6段劃線部分運(yùn)用了插敘的手法，內(nèi)容上，介紹了小男孩家庭情況及撿破爛的原因，起到補(bǔ)充交代的作用，突出了小男孩懂事、勤儉、樂(lè)觀的美好品質(zhì)。結(jié)構(gòu)上，為下文敘寫“她”把廢品送給男孩并資助他上學(xué)做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。 （3）從文中“男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，利用放學(xué)時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品”“男孩笑著說(shuō)：‘沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺生活費(fèi)呀！’”“小男孩在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了”“他走過(guò)很多地方，做過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中”等內(nèi)容，可以看出他是一個(gè)善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)的人。 （4）語(yǔ)句“其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心”，內(nèi)容上，揭示了善心、愛(ài)心在他們手中傳遞，點(diǎn)明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。結(jié)構(gòu)上，用“小火苗”“傳遞”等關(guān)鍵詞語(yǔ)總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)此理解來(lái)分析作答。 故答案為：⑴① 非常感動(dòng)（或感到溫暖） ；② 心急如焚 ⑵ 插敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、樂(lè)觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。 ⑶ 男孩善良、拾金不昧，撿到手機(jī)物歸原主；他雖然家境貧寒，但是懂事、勤勞、樂(lè)觀，放學(xué)后撿廢品減輕家里負(fù)擔(dān)；他知恩圖報(bào)，懂得感恩，工作后不忘回報(bào)資助過(guò)他的人，在“她”身處困境時(shí)又反過(guò)來(lái)幫助“她”。 ⑷ 男孩拾金不昧——“她”資助男孩——男孩知恩圖報(bào)——“她”獲助后繼續(xù)資助更多貧困孩子，善心、愛(ài)心在他們手中傳遞。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目（或點(diǎn)題），點(diǎn)明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。（意思對(duì)即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，盡量用原句原詞回答。⑵本題考查據(jù)需順序的把握，注意記敘的順序有順敘、倒敘和插敘，結(jié)合文段內(nèi)容理解插敘的作用。 ⑶本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的寫人方法（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)。 ⑷本題是對(duì)段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。 內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來(lái)區(qū)分。 思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語(yǔ)言有所不同。文章開頭：引出下文，為…作鋪墊。營(yíng)造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。文章中間：承上啟下。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 鄉(xiāng)愁是一杯酒 這個(gè)世界上，有太多身在異鄉(xiāng)的游子，也有很多深深的不能言表的思鄉(xiāng)之苦。 我只是其中很平淡的一個(gè)。我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠(yuǎn)望的重陽(yáng)，而是在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻，比如單位發(fā)了兩箱飲料，幾大瓶食用油；或者逛街的時(shí)候看見(jiàn)了一塊很合適媽媽那個(gè)年紀(jì)老太太穿的衣料；要不就是莫名的傷心情緒低落時(shí)，我就會(huì)不由自主地端起鄉(xiāng)愁這杯酒，大大地喝一口。 夏天快要結(jié)束的時(shí)候，我陪一位上海的大姐去東山掃墓。這并不是一個(gè)憑吊親人的季節(jié)，無(wú)雨無(wú)風(fēng)，生機(jī)勃勃，她卻一樣地莊嚴(yán)和凝重。在急駛的車上，她告訴我：三天以后，她們?nèi)揖鸵泼竦桨⒏⒘?，臨走之前，最牽掛的一件事，就是來(lái)看看父母。這次一走，也許十年八載才可以回來(lái)一次，也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。她帶了一捧父母墳前的泥土，并虔誠(chéng)地從香火繚繞的西園寺請(qǐng)了一尊觀音?？粗o默地做這一切，我自己也被一種淡淡的哀愁和濃重的鄉(xiāng)愁包圍著。從此以后，她和她的12歲的女兒從那個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度飄散回來(lái)的鄉(xiāng)愁，不僅僅是對(duì)熟悉的上海，更是對(duì)我們這個(gè)大中國(guó)。 少年，是的確不大識(shí)鄉(xiāng)愁的滋味的。14歲那年，我離開父母兄長(zhǎng)去外地上學(xué)，寫回家的第一封信，被淚水浸泡得字跡模糊，卻不知重寫一頁(yè)，固執(zhí)地以為父母為我牽腸掛肚我才心滿意足。而現(xiàn)在寫回去的信，滿紙的陽(yáng)光燦爛，談笑風(fēng)生，而放下筆，長(zhǎng)嘆一聲，才知道心底彌漫著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。 鄉(xiāng)愁是一杯酒，歲月越長(zhǎng)，越是濃都和醇美。去年冬天，提了生日蛋糕去看望一位84歲的阿婆。古老的宅院和床幔，古舊的氣息。墻上掛著她年輕時(shí)的照片，典型的江南女子，大家閨秀的模樣。她自己做了一輩子的醫(yī)生，思想也不一般。在那個(gè)封建時(shí)代她勇敢地愛(ài)上了一個(gè)門不當(dāng)戶不對(duì)的藥店伙計(jì)，并終于在38歲那年在當(dāng)?shù)卣母深A(yù)下嫁給了自己的心上人。聽(tīng)她的經(jīng)歷，就像是在談一本才子佳人的傳奇；但看見(jiàn)她時(shí)，她卻躺在古老宅院的古老床幔里。她靜靜地笑，也喃喃地嘆息：“我現(xiàn)在真想回寧波去?！睂幉ㄊ撬睦霞?，她是被母親抱在手上離開的，而今臨近生命之旅的終點(diǎn)，她回那個(gè)心目中永遠(yuǎn)的老家的念頭卻越發(fā)強(qiáng)烈了。寧波對(duì)她而言是陌生的，但思鄉(xiāng)的感情卻一日勝似一日的真誠(chéng)和濃厚。 就是這樣的啊，鄉(xiāng)愁是一杯酒，是一杯千百年來(lái)被無(wú)數(shù)思鄉(xiāng)的人吟詠過(guò)的陳年佳釀。你可以豪爽地仰起頭一飲而盡，但歲月之手會(huì)悄悄地再為你斟滿，直到有一天，你真的醉倒在這世代流傳的鄉(xiāng)愁里。（1）“我”涌動(dòng)鄉(xiāng)愁常常是在什么時(shí)刻？ （2） 文章扣住“鄉(xiāng)愁”敘述了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。 （3）文章結(jié)尾最后一句話有什么深刻含義？ 【答案】 （1）是在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻。（2）即將移民的上海大姐去東山掃墓；“我”自己對(duì)鄉(xiāng)愁的體會(huì)；年邁阿婆對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（3）圍繞“這句話表明人們對(duì)親人，故鄉(xiāng)的思念之情是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的”來(lái)回答。 【解析】【分析】（1）可提取第2段“我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠(yuǎn)望的重陽(yáng)，而是在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻”中的“在很多平常瑣碎的時(shí)刻”作為答案。 （2）組織語(yǔ)言時(shí)，分別概述出大姐去東山掃墓（3段），“我”自己對(duì)鄉(xiāng)愁的體會(huì)（4段），年邁阿婆對(duì)故鄉(xiāng)的思念（5段）這幾件事。 （3）語(yǔ)句正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)標(biāo)題的作用。在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來(lái)。即人們心中永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。 故答案為：⑴是在很多平常瑣碎的時(shí)刻。 ⑵即將移民的上海大姐去東山掃墓；“我”自己對(duì)鄉(xiāng)愁的體會(huì)；年邁阿婆對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 ⑶圍繞“這句話表明人們對(duì)親人，故鄉(xiāng)的思念之情是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的”來(lái)回答?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題不難?？忌灰覝?zhǔn)語(yǔ)段，提取關(guān)鍵語(yǔ)句就能回答。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的概括能力?？忌獙?duì)文章整體感知，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)段落，分清層次，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。 ⑶本題考查重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。考生要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析，注意聯(lián)系文章的主題思想僵化語(yǔ)句所處的位置進(jìn)行分析。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。 有一種愛(ài)叫九小時(shí) ①有一次要送父母回家，卻無(wú)意中聽(tīng)到他們的對(duì)話，那情真意切的話語(yǔ)瞬間撫平了我埋藏在內(nèi)心多年的不解與積怨。 ②小時(shí)候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個(gè)泅渡他們一生的小鎮(zhèn)，他們