【文章內(nèi)容簡介】 心和愛護。 （4）根據(jù)文章內(nèi)容，茶園里有“我”童年美好的回憶，茶園是“我”兒時的樂土。奶奶摘茶葉、焙茶葉、賣茶葉，給“我”給我買吃的，上大學時換成大鈔給“我”學費，奶奶的茶園，見證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。而“我”通過回憶茶園，想起奶奶，表達對奶奶的感激與懷念。 故答案為：⑴①焙茶葉；②賣茶葉；③我上大學的時候給“我”錢。 ⑵ “全然”是完全的意思，這里表達了“我”對奶奶的不夠關心的愧疚之情。 ⑶ 這里的動詞反映了奶奶的小心謹慎，且這些經(jīng)過長時間的積累，聚零為整，表達了祖母對“我”的愛。 ⑷ 因為茶園是奶奶和“我”童年時經(jīng)常流連的場所，奶奶在此采茶為了“我”積攢了足足200元學費，奶奶的茶園，是“我”兒時的樂園，見證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。也是“我”長大后，用來懷念童年，懷念奶奶的媒介?！军c評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時應注意，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。 ⑵本題考查賞析詞語的表達效果。答題時應注意，解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情，遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。 ⑶本題考查賞析詞語的作用和表達效果。答題時應注意，觀察該詞的特點，看是否運用了修辭手法，屬于哪種刻畫方法，如何表現(xiàn)了陳述對象的什么特點，表達了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。 ⑷本題考查分析文章內(nèi)容和題目的含義。答題時應注意，綜合分析在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫人物、概括中心、總領全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。5．閱讀下文，回答問題。 大地的馨香朱宜堯 ①我仿佛看到了那片綠海，微風拂過，搖曳著沙沙聲響，陽光溫暖，伴著書香。 ②父親說，讀書和種地是一碼事兒。那時，我的腦袋搖成了撥浪鼓。 ③春寒料峭的二月，春風猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢，藏在樹干里的嫩芽，偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。溫柔的陽光夾雜在春風里，走到哪里，哪里一片勃勃生機。 ④春天是播種的季節(jié)?？諘绲奶镆埃瑒谧鞯娜藗?nèi)黾S、育肥、播種，趁著春天的到來，把希望悄悄地植入大地。 ⑤早晨，剛剛起床，昨夜還睡在身旁的父親沒了蹤影。父親年事已高，已經(jīng)過了退休的年齡，還是一刻也不閑地從事著農(nóng)事，近乎于樂此不疲。每天看著紅彤彤的太陽從東方升起，又眼望日頭在晚霞中隱沒，父親特喜愛這種“春風花草香”的農(nóng)田生活。身子雖有勞累，卻神采奕奕。我知道，父親有自己的規(guī)劃，勞作等同于健身，既不能太累，又得出點小汗，身子微微受熱，即可。所以我不擔心父親。 ⑥中午父親回來，肩膀上搭著一塊泛黃的毛巾，看上去氣色紅潤，好像剛剛晨練結(jié)束。我早已備好了父親最愛的龍井茶。父親坐在我身旁，望著長勢大好的玉米，臉上掛著粲然的微笑，喝一小口龍井，動作不急不緩地擦拭著額上細密的汗珠。 ⑦父親七十有三了，寸發(fā)雪白，好像一根也不缺，板板正正齊刷刷的樣子，那古銅色的皮膚，經(jīng)過陽光的沐浴，顯得十分的硬朗與矍鑠。 ⑧我在初中讀書時，不論學習有多緊張，父親總是“不管不顧”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎滿了黃豆莢的刺兒，癢脹得鉆心，也得照樣勞作。春寒料峭也罷，烈日炎炎也好，我成了父親的小跟班。那時的我，睡不醒，又極不情愿。 ⑨勞作中，我經(jīng)?；叵耄x書和種地怎么會是一碼事呢？ ⑩如今，我卻能體諒到父親的良苦用心，也會有一些好的事物與父親分享了，父親卻一改他年輕時的做法，他起早做農(nóng)事，從來不叫我，這倒讓我有些愧疚。 ?過了不惑之年，明曉了父親所言。一年之際在于春，諺語說谷雨種大田，春天是播種的季節(jié)，萬物皆如此。要抓住播種的最好時機，才更有利于一年的好收成；青春是用來讀書的大好時光，要不辭辛苦讀萬卷書，要不負青春不負我，要有“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦錯過了，就不再來過。 ?我和父親一同勞作，讓年少并無多少體力的我去體會勞作的艱辛與不易，感悟生命的本真，讓我更加珍惜青春讀書的好時光，這是多么幸福的事情?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！备卸鞲赣H，他不僅以種地的方式養(yǎng)育了我，還讓我在最平常的勞作中，體會到了生命的美好。 ?父親就是養(yǎng)育我的“大地”，那里有“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的喜樂福景；又有“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”的詩情畫意；更有“花有重開日，人無再少年”的殷切希望、諄諄教誨和良苦用心。 ?春天來了，陽光明媚而溫暖，微風拂過的綠海，搖曳著沙沙聲響，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸發(fā)雪白的老父親。（選自《新青年》2017年第4期，有刪減）（1）請從修辭的角度賞析下面的句子。 春寒料峭的二月，春風猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢，藏在樹干里的嫩芽，偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。（2）“父親說，讀書和種地是一碼事兒?！蹦阗澩闹懈赣H的觀點嗎？請說說你的理由。 （3）結(jié)合文章的內(nèi)容，說說你對標題“大地的馨香”的理解。 （4）朱宜堯在文中寫道：“這倒讓我有些愧疚。”楊絳在《老王》中也寫到了“愧”。誰的“愧”打動了你？為什么？ 【附】但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（楊絳《老王》）【答案】 （1）運用比喻（擬人）的修辭手法，將春風比喻成一把剪刀（將嫩芽擬人化），生動形象地表現(xiàn)出了春天的勃勃生機。（2）示例一：我贊同文中父親的觀點。種地是春種秋收，需要付出艱苦的努力，才能有收獲。讀書也是如此，只有努力學習，不斷付出，才能掌握知識，提升本領，取得成績。 示例二：我贊同文中父親的觀點。讀書就像種地一樣，春天是播種的季節(jié)，抓住播種的最好時機才更有利于一年的好收成；而青春正是讀書的大好時光，把握好讀書的最好時光才更有利于我們未來的發(fā)展。（3）①春天的大地生機勃勃，充滿活力，散發(fā)出花草的馨香。②父親就像大地，他對我的殷切希望和諄諄教誨讓我嗅到了馨香，體會到生命的美好。（4）示例一：楊絳的“愧”打動了我。楊絳在和老王相當長時間的交往中并沒有將這個善良不幸的老人當作自己的朋友，這和老王對她的態(tài)度并不對等。當楊絳意識到這一點的時候，她深深自責，不留情地剖析自己，在文章中毫不掩飾地表現(xiàn)自己的真實感受，她的愧怍和反省讓人敬佩。 示例二：朱宜堯的“愧”打動了我。年少時，父親催他下地，他因不理解父親的用意，極不情愿；年齡漸長，當他終于領會父親話語深意的時候，卻已錯過年少的時光。作者在“愧”中寄寓了對父親深摯的愛，這種質(zhì)樸無華的情愫讓我感同身受，更能引起我的情感共鳴。示例三：兩人的“愧”都打動了我。楊絳對老王給予善意卻保持距離，一朝醒覺即深刻反省，這種可貴的自省精神正源于她坦誠的內(nèi)心與真誠的態(tài)度。朱宜堯由不解父親深意到體諒父親的良苦用心，愧疚油然而生，彰顯出了他對親情的無比珍視。他們兩人的“愧”都承載著人與人之間至真至誠的情感。【解析】【分析】（1）語句“春寒料峭的二月，春風猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢，藏在樹干里的嫩芽，偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天”，將“春風”比喻成“一把剪刀”，將“嫩芽”賦予人的情態(tài)，運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了二月的春天里生機勃勃的景象。表達了作者對春天的喜愛贊美之情。 （2）“種地”需要付出艱苦的努力，才能有收獲；“讀書”也只有努力學習，不斷付出，才能掌握知識，取得成績。從道理上講，“讀書”和“種地”是一碼事。作答時，結(jié)合生活實際，闡述自己的觀點，言之成理即可。 （3）標題“大地的馨香”，從字面理解，標題指的就是春天大地散發(fā)出的迷人馨香；從文章內(nèi)容來看，父親將讀書與種地聯(lián)系起來的說法，文章將父親比作大地，教育我珍惜青春年華好好讀書，他給我的教誨發(fā)出“馨香”——體會到生命的美好。 （4）從本文第8，9段的內(nèi)容可知：小時候，父親總是喊我早起，并催我與他一起下地，那時我對父親的作法是極不理解，“又極不情愿”；可是等到現(xiàn)在我明白了父親話的內(nèi)涵與作法的用意，但他卻不再叫我早起種地，而我也早已錯過了最美的年少時光，所以心生愧疚。楊絳在《老王》的“愧”是：楊絳在和老王相當長時間的交往中并沒有將這個善良不幸的老人當作自己的朋友，這與老王對她的態(tài)度并不對等。從“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”可知，這種“愧”是楊絳自我剖析，是深深自責。所以說，這兩種“愧疚”都能夠打動人心。結(jié)合自己的生活實際，表述自己的觀點和看法，言之有理即可。 故答案為：⑴ 運用比喻（擬人）的修辭手法，將春風比喻成一把剪刀（將嫩芽擬人化），生動形象地表現(xiàn)出了春天的勃勃生機。 ⑵ 示例一：我贊同文中父親的觀點。種地是春種秋收，需要付出艱苦的努力，才能有收獲。讀書也是如此，只有努力學習，不斷付出，才能掌握知識，提升本領，取得成績。 示例二：我贊同文中父親的觀點。讀書就像種地一樣，春天是播種的季節(jié)，抓住播種的最好時機才更有利于一年的好收成；而青春正是讀書的大好時光，把握好讀書的最好時光才更有利于我們未來的發(fā)展。 ⑶ ①春天的大地生機勃勃，充滿活力，散發(fā)出花草的馨香。②父親就像大地，他對我的殷切希望和諄諄教誨讓我嗅到了馨香，體會到生命的美好。 ⑷ 示例一：楊絳的“愧”打動了我。楊絳在和老王相當長時間的交往中并沒有將這個善良不幸的老人當作自己的朋友，這和老王對她的態(tài)度并不對等。當楊絳意識到這一點的時候，她深深自責，不留情地剖析自己，在文章中毫不掩飾地表現(xiàn)自己的真實感受，她的愧怍和反省讓人敬佩。 示例二：朱宜堯的“愧”打動了我。年少時，父親催他下地，他因不理解父親的用意，極不情愿；年齡漸長，當他終于領會父親話語深意的時候，卻已錯過年少的時光。作者在“愧”中寄寓了對父親深摯的愛，這種質(zhì)樸無華的情愫讓我感同身受，更能引起我的情感共鳴。 示例三：兩人的“愧”都打動了我。楊絳對老王給予善意卻保持距離，一朝醒覺即深刻反省，這種可貴的自省精神正源于她坦誠的內(nèi)心與真誠的態(tài)度。朱宜堯由不解父親深意到體諒父親的良苦用心，愧疚油然而生，彰顯出了他對親情的無比珍視。他們兩人的“愧”都承載著人與人之間至真至誠的情感?！军c評】⑴本題考查修辭手法的類型及其表達效果。答題時應注意，牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點、語氣等要素判斷。本題從分析比喻（擬人）的表達效果。 ⑵本題考查理解句子和評價。答題時應注意，結(jié)合具體語境理解，緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句，緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵，說出句子意思作用，表達自己的觀點。 ⑶本題考查分析題目含義和作用。答題時應注意，主要從題目運用的比喻擬人的修辭方法分析，剖析深刻含義，從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。 ⑷本題考查比較閱讀和評價。答題時應注意，根據(jù)相對應的情節(jié)內(nèi)容，體會人物心理感情的變化，要結(jié)合前后文內(nèi)容，深入分析人物的性格特點，發(fā)表看法和評價。6．閱讀下文，回答問題。 人間草木槐花汪曾祺 玉淵潭洋槐花盛開，像下了一場大雪，白得耀眼。來了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安頓了。一個刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了兩道土堰，上面架起幾塊木板，是床。床上一卷鋪蓋。地上排著油瓶、醬油瓶、醋瓶。一個白鐵桶里已經(jīng)有多半桶蜜。外面一個蜂窩煤爐子上坐著鍋。一個女人在案板上切青蒜。鍋開了，她往鍋里下了一把干切面。不大會兒，面熟了，她把面撈在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一個碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。 蜜蜂忙著采蜜，進進出出，飛滿一天。 我跟養(yǎng)蜂人買過兩次蜜，繞玉淵潭散步回來，經(jīng)過他的棚子，大都要在他門前的樹墩上坐一坐，抽一支煙，看他收蜜，刮蠟，跟他聊兩句，彼此都熟了。 這是一個五十歲上下的中年人，高高瘦瘦的，身體像是不太好，他做事總是那么從容不迫，慢條斯理的。樣子不像個農(nóng)民，倒有點像一個農(nóng)村小學校長。聽口音，是石家莊一帶的。他到過很多省，哪里有鮮花，就到哪里去。菜花開的地方，玫瑰花開的地方，蘋果花開的地方，棗花開的地方。每年都到南方去過冬，廣西，貴州。到了春暖，再往北返。我問他是不是棗花蜜最好，他說是荊條花的蜜最好。這很出乎我的意外。荊條是個不起眼的東西，而且我從來沒有見過荊條開花，想不到荊條花蜜卻是最好的蜜。我想他每年收入應當不錯，他說比一般農(nóng)民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路費；而且每年要賠幾十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。 女人顯然是他的老婆。不過他們歲數(shù)相差太大了。他五十了，女人也就是三十出頭。而且，她是四川人，說四川話。我問他：你們是怎么認識的？他說：她是新繁縣人。那年他到新繁放蜂，認識了。她說北方的大米好吃，就跟來了。 有那么簡單？也許她看中了他的脾氣好，喜歡這樣安靜平和的性格？也許她覺得這種放蜂生活，東南西北到處跑，好耍？這是一種農(nóng)村式的浪漫主義。四川女孩子做事往往很灑脫，想咋個就咋個，不像北方女孩子有那么多考慮。他們結(jié)婚已經(jīng)幾年了。丈夫?qū)λ?，她對丈夫也很體貼。她覺得她的選擇沒有錯，很滿意，不后悔。我問養(yǎng)蜂人：她回去過沒有？他說：回去過一次，一個人。他讓她帶了兩千塊錢，她買了好些禮物送人，風風光光地回了一趟新繁。 一天，我沒有看見女人，問養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人說：到我那大兒子家去了，去接我那大兒子的孩子。他有個大兒子，在北京工作，在汽車修配廠當工人。 她抱回來一個四歲多的男孩，帶著他在棚子里住了幾天。她帶他到甘家口商場買衣服，買鞋，買餅干，買冰糖葫蘆。男孩子在床上玩雞啄米，她靠著被窩用勾針給他勾一頂大紅的毛線帽子。她很愛這個孩子。這種愛是完全非功利的，既不是討丈夫的歡心，也不是為了和丈夫的兒子一家搞好關系。這是一顆很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。 過了幾天，她把孩子又送了回去。 過了兩天，我去玉淵潭散步，養(yǎng)蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回來，養(yǎng)蜂人的大兒子開來一輛卡車，把棚柱、木板、煤爐、鍋碗和蜂箱裝好，養(yǎng)蜂人兩口子坐上車，卡車開走了。 玉淵潭的槐花落了。（1）閱讀全文，根據(jù)原文內(nèi)容補充以下框架圖。 現(xiàn)