【文章內容簡介】 良好的網絡素養(yǎng)。對于出現(xiàn)的一些網絡現(xiàn)象，要有自己獨立的判斷，不能人云亦云，盲目從眾跟風，否則會影響自己正確價值觀的確立和獨立人格的形成。同時網民也要提高自身素質，提升文化品位，自覺地抵制網絡上的低俗之風?！暗谒拿襟w”之稱的網絡媒體，已經成為越來越多人獲取新聞信息的首選渠道，網絡傳播已經滲透到社會生活的方方面面。因此構建和諧社會，網絡媒體要增強自己的社會責任感。首先，網絡媒體要堅守自己作為“把關人”的職責。對于一些可能違背社會道德，錯誤引導社會價值觀的新聞信息要慎重考慮。并且要不斷加強從業(yè)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，增強網絡媒體工作者的社會責任意識，并按照相關法律法規(guī)來約束和修正自己的行為，堅決抵制虛假、庸俗、低俗的內容，為公眾營造一個良好的網絡傳播環(huán)境。，政府也要做好“他律”工作。不斷推進網絡傳播法制建設是加強網絡監(jiān)管的有力措施。對于一些冥頑不化的惡意炒作者來說，一般的道德倫理顯得很蒼白，我們需要法律的強制手段來執(zhí)行。我國現(xiàn)在的新聞傳播法還不健全，我們在不斷建設的同時，先出臺一些強制性的有關網絡傳播的相關規(guī)定和政策，以此來促進網絡和諧的發(fā)展。同時政府要對擁有優(yōu)秀網絡文化的網站加強扶持和宣傳力度，避免一些網站為了蠅頭小利而走向低俗。本材料作文適合的結構：議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“網絡下的虛假”這一中心論點，從“國民素質”“炒作潮流”“受眾心態(tài)”等角度進行分層論述。文章可以采用總分總的結構，開篇總說提出中國當下網絡虛假現(xiàn)象的總論點，然后從下面幾個角度分層論述和分析。最后在結尾進行綜合和提出解決問題的措施。84．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　『与嗳馊岷图毮仭Ⅴr美無比，自古就有“食得一口河豚肉，從此不聞天下魚”的說法。但河豚體內含有毒性極強的神經毒素，一塊小小的河豚魚肝就足以毒死幾十個成年人。科學家研究發(fā)現(xiàn)，剛孵化出來的河豚魚苗原本是無毒的，生長過程中，河豚只喜歡濾食有毒的海藻，經年累月攝入的毒素沉積在河豚體內，致使其體內毒性越來越大，以致根本無解。　　為了享受到美味的河孵肉，又避開中毒喪命的風險，人們在河豚幼苗時通過網箱養(yǎng)殖，把它們和海藻深度隔離，并投喂小魚小蝦。失去天然食物之后，小河豚一開始橫沖直撞，試圖沖破網葙束縛，以致頭破血流，浮尸海面。但最終，為了生存，河豚接受了人們?yōu)樗x擇的食物。經過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚終于徹底改變了亙古不變的食性，體內的毒素也逐漸隨之消失。讀了上面材料，你有怎樣的感觸與思考？要求：圍繞材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字?！敬鸢浮坑幸环N力量叫堅持　　失去天然食物的小河豚一開始橫沖直撞，試圖沖破網葙束縛，以致頭破血流，浮尸海面。但最終，為了生存，河豚接受了人們?yōu)樗x擇的食物。經過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚終于徹底改變了亙古不變的食性，體內的毒素也逐漸隨之消失?！　∵@個世間，原本就是不平等的。之前的差距，由命運安排。而以后的路，差距就安排在自己的手中了?！　∫恍┤?，因為不公平的命運女神，使其失去雙臂或雙腳?；蛘呤且恍┪⒉蛔愕赖?。這些人其實只缺少了一些零件罷了?！　∧憧梢杂脠猿秩ジ淖?。去改變歷史，去改變命運，去改變未來。　　人就如同玩具，缺少了零件，就去制造自己所需要的零件，將其重新組裝起來，繼續(xù)變?yōu)橐粋€完美的事物?！　　皥猿肿?”這句話在每個人的腦海里面都有印象吧。是父母，是同學，是老師，或許是一些陌生老朋友。他們告訴我們堅持是可以改變人生的，是改變我們未來的?！　≌缤嬛械睦蠣敔?，用自己獨特的畫風，創(chuàng)作出一幅美麗的圖畫，這就是改變，他從幼時到成年，從成年到現(xiàn)在的一把年紀，肯定經歷過許許多多的磨難與挫折，創(chuàng)造出了自己的一番天地。熬下一切的一切，堅持下去。我們就如同他一樣得到了自己的快樂人生，去享受自己完美的人生。　　但是，并不是每個人隨口說說我要堅持，自己就會有這種意志的，這需要自己從小的培養(yǎng)，需要自己坦然面對挫折，去克服挫折才會具備?！　《覉猿值男膽B(tài)也是會中途缺失。這時你就需要給予自己無比強大的自信心，給自己一種“能量”，能真正地學會“堅持的永恒”。你就會使堅持成為一種力量，去幫助自己，鼓舞自己，創(chuàng)造出一個完美的人生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是一篇寓意很深刻的材料作文，考生要注意首先要認真研讀材料，抓住材料的中心進行精準的審題立意。本題中材料的主要事件是人們改變河豚的生活習性，主要的內容是要抓住原材料：小河豚一開始橫沖直撞，試圖沖破網葙束縛，以致頭破血流，浮尸海面。但最終，為了生存，河豚接受了人們?yōu)樗x擇的食物。經過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚終于徹底改變了亙古不變的食性，體內的毒素也逐漸隨之消失。從小河豚前后的表現(xiàn)的改變上來看，為了生存小河豚改變了自己的習性，所以考生可以從“痛則思變”“靈活變通”“改變自己贏得未來”等角度進行立意，總之只要圍繞“改變”來立意寫作，即為最佳的立意角度?？忌灰苤鼐洼p談人們的做法，因為材料的主體在“河豚”?？忌趯懽鞯臅r候要注意扣住對材料的理解同時要注意充分結合現(xiàn)實，只有結合現(xiàn)實挖掘寫作的內容，才能使得作文有深度。【立意】抓住材料中的關鍵詞立意：語文學習、經驗、視野。從這則寓言故事通提取關鍵詞來歸納出對“語文學習”的啟發(fā)，提煉本則材料參考立意：語文學習要不斷拓展視野，豐富自己的經驗。在語文學習中，不要光憑主觀臆斷，要憑經驗（即實踐）；在語文學習中，實踐大于空想；語文學習中不能局限于書本知識，實踐更重要；語文學習中，視野開闊，經驗豐富才能提升認知水平；語文學習，除了洗耳恭聽外，還要親身實踐認識事物要勇于突破認識局限語文學習中經驗的利與弊只有不斷拓寬視野，豐富經驗，才能打破思維的枷鎖，懂得語文學習的真諦【素材】夏蟲不可語于冰，篤于時也；井蛙不可語于海，拘于虛也。（莊子《逍遙游》）好記性不如爛筆頭。耳聞之不如目見之，目見之不如實踐之。（語出漢代劉向《說苑政理》）紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子聿）真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度。（毛澤東）馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲，扮演同一個角色來奸相嚴嵩，結果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退，連夜出走，投到千里之外的京城，在奸臣宰相顧秉謙的門下當了一名差役。在顧秉謙門下，馬伶悉心伺候顧秉謙，花了三年的時間細心揣摩顧宰相阿諛奉承、趨炎附勢、奴性十足的言行舉止。馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟 肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯Ｕ邱R伶長達三年的實踐活動，為他贏得了如此巨大的成功。
李時珍躬親實踐，廣泛向勞動人民學習，注意調查研究。他見車夫用旋復花治跌打損傷，遂肯定其益氣續(xù)筋，補勞損之功。鄰家小兒食積，偶取羊食之，歸而大吐愈，李時珍因此首載此品種入本草。他從獵戶口中知虎骨強志壯神之功能；從菜農處明確蕓苔即油菜，從工人處學得防止采礦中毒之法，山人、漁翁、農夫、皮匠、獵戶，他從調查研究中獲益非淺，云游天下，嘗遍草藥，寫出《本草綱目》福澤后世?！窘Y構】本次作文可以寫成記敘文，寫自己成長過程中如何不斷接受新事物，獲得進步的一些往事；或者講述自己因為主觀臆斷而做錯了的事情，或講述自己因為憑借經驗的而做對了的事情。也可以寫成議論文，此題可采用層進式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“語文學習不可光憑主觀臆斷，經驗更不容忽視”這一中心論點，接著分析論證主觀臆斷的危害，然后論證經驗的重要性。結合現(xiàn)實重申中心論點。最后回扣論點，總結全文?！军c睛】任務驅動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅動任務。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。第二要抓住材料核心事實，明確是非。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關素材，有思想、理論上的準備的角度。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅動型材料的一個顯著特點。72．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　饬髟诳罩械牧鲃雍芟袼髟诤拥览锪鲃樱坏┻M入狹窄的地帶，由于通道的阻礙，其流動的速度遠遠大于開闊地帶，因此在城市高樓間或山區(qū)的峽谷間形成一種劇烈的“狹管風”。狹管風”風力過大時，會給城鄉(xiāng)帶來自然災害，但作為一種清潔能源，“狹管風”又成為各地風電場選址的重要依據(jù)。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹堪盐辗较颍槃荻鵀椤　　安删諙|籬下，悠然見南山”是陶潛的方向；“歷盡難中難，心如鐵石堅”是蘇武的方向；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅姆较?；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的方向?！　∶總€人的選擇的方向不一定相同，就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們可以選擇順勢飛揚，也可以因時憩息。翻開歷史的扉頁，細細品味無數(shù)仁人志士的故事，我熱血沸騰，思緒飛揚。　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世?！皳斏笆拢嫌嬌砗笤u？”一代梟雄曹操，你一策戰(zhàn)馬，地動山搖，千軍萬馬跟著你奔向成功的彼岸。你不辭辛勞，一把寶劍斬斷了袁術的偽帝之夢。你一統(tǒng)漠北，立下赫赫戰(zhàn)功，一句“千古英雄，何須以帝位自累？”詮釋了忠肝義膽這四個字的全部意義。　　事實證明，他們的選擇是正確的，只有找準了自己的方向，才能把握住自己的人生。如果方向錯了，那么前進就是倒退。力拔山兮氣蓋世的項王，擁兵四十萬，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號令天下，大有一統(tǒng)天下之勢，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個烏江自刎。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向，未能抓住屬于自己的契機。　　當然，把握方向，并不是一味地復制他人的成功。否則，只會東施效顰亦或邯鄲學步，與自己的人生背道而馳。在動物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學飛行，翱翔于藍天的雄鷹非要學習游泳，不會打洞的青蛙偏要學打洞，那結果可想而知，它們都將無異于緣木求魚。臨淵羨魚，不如退而結網。在行動時我們得找準適合自己的方向?！　≈鞒秩瞬耢o說：“我們處于什么樣的方向不要緊，重要的是我們朝什么方向移動。”記住你是誰，你想成為誰！不要迷失了方向，迷失了自己的道路。我愿意成一只蝴蝶，迎著風的方向翩翩起舞，勇敢地飛向遠方。我愿為一粒沙，微風揚起，塵埃落定。找準自己的方向，把握人生！【解析】【分析】【詳解】此作文材料為典型的材料作文，需要參破材料的含義，抽繹出其中的哲理，并補充其他材料以進行更深度的解讀，需要從不同層面，不同角度來闡釋之。此題相較2018年的全國高考二卷，難度要小，但要辯證地論述并深化之，難度不小?！緦忣}】材料提供了一種自然現(xiàn)象“狹管風”以及它的影響。若我們泛談要有所為，化害為利，那么“狹管風”這個特殊現(xiàn)象在材料中出現(xiàn)便沒有意義。寫作時一定要關注兩個點：相關度和深廣度。據(jù)此，我們可以得出材料的內涵：“狹窄”“通道阻礙”造成的“劇烈”狹管現(xiàn)象 ——客觀條件造成的競爭態(tài)勢、困頓處境等風力過大時，會給城鄉(xiāng)帶來自然災害；也可以通過建設風電場轉變成清潔能源?！赡芤l(fā)災難，也可能成為良好的機遇和有益的資源。要避免其帶來的危害，審辨地認識，合理地利用。怎么利用，怎么為呢？那便是順勢而為，因勢利導。因勢利導這個詞是最切合題意的，意思是趁著風勢將其導向對自己有利的地方，使其發(fā)揮功用。立意角度：“通道狹窄阻礙”下困頓前行，要把握方向，順勢而為?！巴ǖ廓M窄阻礙”下的困頓，善于化害為利。材料準備：舉例時一定要注意的問題是，無論舉什么例子，都要想清楚，對他而言，風是什么？個人敘事層面：在激烈的競爭中，化競爭為動能，或者處于瓶頸期，如何沖過去。如：新人輩出的年代 ，紅極一時伴隨的往往是曇花一現(xiàn)，娛樂圈越來越難混，對選秀節(jié)目的回鍋肉來說，這種環(huán)境就是狹管風，而當他站在這個風口浪尖時，不順勢提升，乘風而行，那就會被徹底摧毀。運動員也是一樣。吃青春飯的行業(yè)，包括IT行業(yè)的程序員也是一樣。從就業(yè)來看，高學歷的名校畢業(yè)生找不到工作，華為等大公司裁員，那么一個普通院校的本科畢業(yè)生該如何面對就業(yè)問題?；氐阶陨硭伎?，作為一名高三學生，這二模考試本來就是大家感到壓力重大的，如果沒有考到滿意的成績，那么壓力必然巨大，這巨大的壓力便是狹管風，若無所為，可能會因壓力大受不了而輕生，而正確的做法恰恰是痛定思痛，借這個機會認真反思，自己的復習出了什么問題，該如何改變。企業(yè)發(fā)展層面：在轉型升級的關口前，從擁擠的“紅?！北枷驅掗煹摹八{?！薄：甏髷⑹聦用妫涸诩な幍?、競爭日益激烈的國際環(huán)境下，勇立潮頭，乘勢而上。朝鮮研制核武器，中國自主研發(fā)芯片，中國自己的北斗導航都是順勢而為的結果。結構設想：本題適合于寫出議論文。首先根據(jù)審題確定一種立意，擬寫一個鮮明的標題，如“把握方向，順勢而為”。文章開頭，從材料引出論題，提出中心論點。然后圍繞論點進行論證。論證可以采取比喻論證的方式進行。論據(jù)的選擇要具有典型性和時代性。文章的結構宜采用總分總的形式。論證部分，可以采用并列式，或者層進式。論證中需要聯(lián)系自身實際，以一位立志報國的時代青年的身份，談把握人生方向，順勢而為的重要性。最后總結全文?！　　吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤?！痹谌缃襁@個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧！生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴