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正文內(nèi)容

【精品】部編初中七年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-01 22:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 亂,導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺功能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化,造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào),在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā),有如民間傳說(shuō)的“伍子胥過昭關(guān),一夜愁白了頭”。(1)根據(jù)文意,下列理解不正確的一項(xiàng)是( ) A.毛發(fā)的顏色是由兩種黑色素的相對(duì)含量決定的。B.頭發(fā)變白一般是由毛發(fā)中黑色素的缺乏造成的。C.生活壓力過大、過度憂傷可能導(dǎo)致頭發(fā)早白。D.一個(gè)人如果長(zhǎng)期生病就會(huì)頭發(fā)早白。(2)下列最適合做文章標(biāo)題的一項(xiàng)是( ) A.頭發(fā)的顏色B.頭發(fā)變白之因C.人老頭發(fā)白D.一夜愁白頭(3)班上一位同學(xué)15歲就已經(jīng)有不少白發(fā),而她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容分析她生白發(fā)的原因。 【答案】 (1)D(2)B(3)她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病,也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。 【解析】【分析】(1)對(duì)照第③段“許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡,使內(nèi)分泌紊亂,導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺功能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白?!笨梢奃的理解有誤。 (2)選文說(shuō)明的內(nèi)容主要是“人的頭發(fā)變白的原因”,A、C、D都只是頭發(fā)呈現(xiàn)白色的某一原因。 (3)根據(jù)最后一段白發(fā)產(chǎn)生的原因有三,她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā),排除遺傳因素,除此之外就是疾病引起或者極度緊張、憂愁、悲傷而引起的白發(fā)了。 故答案為:⑴D;⑵B; ⑶她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病,也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握。解答本題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證,能找到依據(jù)的正確,與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的; ⑵本題考查標(biāo)題的作用。說(shuō)明文的標(biāo)題的作用一般有:點(diǎn)明本文說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容,突出了說(shuō)明對(duì)象的特征,用比喻或擬人的修辭,生動(dòng)形象吸引讀者等; ⑶本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取,信息的篩選、分析、提取這類題,做題時(shí),應(yīng)首先明確信息篩選的方向,有了明確的目的,就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn);其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵,從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍,避免有所偏頗或答非所問。6.閱讀下面的文字,回答問題。 南方的冬天老舍 ①半片黃葉落下,我聽到一絲生命枯萎的聲音。是的,雁子又要南飛了,樹杈上又只剩下了枯枝,泉水漸漸干涸,寒意悄然襲來(lái),這一切都告訴我,冬天到了。 ②在我看來(lái),冬天是最不浪漫的季節(jié),特別是南方的冬天,它看不到北方的銀裝素裹,冰天雪地;也看不到西部的萬(wàn)里荒漠,悄無(wú)人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷,卻不帶一絲濕潤(rùn),浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里,人的思維都會(huì)被凍住,什么情感、浪漫會(huì)在剎那間被拋之九霄云外。在這樣的境況下,難以提起一絲好興致,哪怕偶爾有所愿望,也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。 ③站在戶外,輕輕的呼一口氣,一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空,在半空中伸展,氤氳,半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)希望又破滅了,消失得輕悄而又平靜,仿佛從來(lái)就不曾有過,又恍惚有過這么一份特別的濕潤(rùn)。小樹長(zhǎng)成大樹,到了冬天便成了老樹,老樹枝丫交錯(cuò),只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。 ④夏日里花葉田田的荷塘,此時(shí)都只剩下了根根枯管,片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖,枯荷殘葉,仿佛悄悄地訴說(shuō)著昔日美艷,又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來(lái)一場(chǎng)冷雨,更催花落,倒符了李義山“留得殘荷聽雨聲”的心境。 ⑤南方的山向來(lái)不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的潤(rùn)朗,只留下了略帶灰蒙的身影悄然聳立于天地間,默守著一份寂靜。倘若在北方,來(lái)一場(chǎng)大雪,將群山覆蓋上一層蒼茫的白色,那又是一幅磅礴的好圖景,微茫間孕育著新的希望。只可惜南方無(wú)雪,如同土丘半散漫開的小山零零落落地點(diǎn)綴在遼闊的江漢平原上,山間便只剩下松柏蒼翠的影子,但這綠色都如同帶著一層霜,淡綠中隱隱的泛出青灰。遠(yuǎn)望去仿佛被飛揚(yáng)的塵土覆住了。 ⑥站在江邊,這才發(fā)現(xiàn)昔日里的天塹而今只剩下了窄窄的一道灰鏈,昔日里浪拍千石的江畔現(xiàn)下已是波瀾不興。江水仿佛被凍住了,連東注的流速都似乎被停住了,一切都現(xiàn)著一片死寂。 ⑦是的,南方的冬天便只能用死寂來(lái)形容,看不到一絲生命的動(dòng)感。天地間唯存單一的灰蒙。這種蕭條的氛圍充斥了萬(wàn)物,一點(diǎn)一點(diǎn)地抽走了它們生命的活力。 ⑧身于此,只有寄情于窗前,遙送上一瓣心香,盼望能有一絲新綠破土,寄來(lái)春的希望。(1) 請(qǐng)你在文中找出詞語(yǔ)概括南方冬天的特點(diǎn),并說(shuō)出該詞表達(dá)的思想感情。 (2) 作者要表現(xiàn)的是南方的冬天,文中為什么幾次提到北國(guó)的冬天? (3) 文中的語(yǔ)言精妙傳神,耐人尋味,請(qǐng)你選擇你喜歡的句子加以品味。 (4)有人認(rèn)為,最后一段即使去掉也不會(huì)影響文章的完整性,你同意這種意見嗎?為什么? 【答案】 (1)蕭條。表達(dá)作者對(duì)南方的冬天的嫉妒失望、厭倦之情。(2)為了與南方的冬天形成鮮明的對(duì)比,以北國(guó)冬天的壯美來(lái)突出南方冬天的死寂、蕭條和了無(wú)生機(jī)。(3)示例:樹皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷半曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。 運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了樹皮了無(wú)生機(jī)的特點(diǎn)。(4)示例:不同意。雖然去掉后不影響文章的完整性,但它含蓄地表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的美好向往與希望,使全文的感情基調(diào)由灰暗走向光明,能給人以信心。如果去掉就沒有這種效果了。 【解析】【分析】(1)文章第2段中的“南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色”這句話中的“蕭條”一詞概括了南方冬天的特點(diǎn)。結(jié)合后文“南方的冬天便只能用死寂來(lái)形容,看不到一絲生命的動(dòng)感”可以看出,“蕭條”一詞,表達(dá)了對(duì)南方的冬天的失望、厭倦之情。據(jù)此理解作答。 (2)文章中幾次提到北國(guó)的冬天是為了與南方的冬天形成鮮明的對(duì)比,突出南方冬天的死寂、蕭條的特點(diǎn),表達(dá)對(duì)南方冬天的厭惡之情。 (3)本題作答可動(dòng)詞、形容詞的使用,表現(xiàn)手法,表達(dá)方式,描寫手法等方面任選一句進(jìn)行賞析。如:“夏日里花葉田田的荷塘,此時(shí)都只剩下了根根枯管,片片殘葉”采用對(duì)比的寫法,突出南方冬天的死寂、蕭條、衰敗的景色,表達(dá)了作者對(duì)南方冬天的厭惡之情。 (4)這種題型一般回答不能刪除,閱讀文本,把握文章內(nèi)容,理解文章主旨。文章開頭的文句和段落的作用根據(jù)文體不同一般有引領(lǐng)下文、鋪墊情節(jié)、烘托氣氛和提出問題等作用,要根據(jù)文句與后文的關(guān)系判斷。如:本文若去掉最后一段雖然不影響文章的完整性,但文章所要表達(dá)的作者對(duì)未來(lái)的美好向往與希望之情則不能體現(xiàn)出來(lái)了。據(jù)此理解作答。 故答案為:⑴蕭條。表達(dá)作者對(duì)南方的冬天的嫉妒失望、厭倦之情。 ⑵為了與南方的冬天形成鮮明的對(duì)比,以北國(guó)冬天的壯美來(lái)突出南方冬天的死寂、蕭條和了無(wú)生機(jī)。 ⑶示例:樹皮微現(xiàn)焦黃,仿佛在火上烤了許久,煎熬得失了神采,半卷半曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。 運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了樹皮了無(wú)生機(jī)的特點(diǎn)。 ⑷示例:不同意。雖然去掉后不影響文章的完整性,但它含蓄地表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的美好向往與希望,使全文的感情基調(diào)由灰暗走向光明,能給人以信心。如果去掉就沒有這種效果了。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落,結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句,找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可; ⑵本題考查對(duì)文章手法的作用。明白對(duì)比手法的作用是關(guān)鍵; ⑶本題是對(duì)句子賞析的考查。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達(dá)效果,最后看表達(dá)感情。動(dòng)詞,找出運(yùn)用的動(dòng)詞,結(jié)合語(yǔ)境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果,并指出表達(dá)的感情。 ⑷這是一道探究題,言之有理即可.要分析文章最后一段是否可以省略,要從最后一段所起的作用來(lái)入手分析.要分析最后一段的作用,要從它在文中結(jié)構(gòu)、故事情節(jié)、人物形象、文章主旨等方面來(lái)分析。7.閱讀下面的文章,完成小題。 祥子想找個(gè)地方坐下,把前前后后細(xì)想一遍,哪怕想完只能哭一場(chǎng)呢,也好知道哭的是什么;事情變化得太快了,他的腦子已追趕不上。沒有地方給他坐,到處是雪。……上哪里去呢?這個(gè)銀白的世界,沒有他坐下的地方,也沒有他的去處;白茫茫的一片,只有餓著肚子的小鳥,與走投無(wú)路的人,知道什么叫作哀嘆。 不知不覺的,他來(lái)到了中海。到橋上,左右空曠,一眼望去,全是雪花。他這才似乎知道了雪還沒住,摸一摸頭上,毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。橋上沒人,連崗警也不知躲在哪里去了,有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪,心中茫然。 他在橋上立了許久,世界像是已經(jīng)死去,沒一點(diǎn)聲音,沒一點(diǎn)動(dòng)靜,灰白的雪花似乎得了機(jī)會(huì),慌亂的,輕快的,一勁兒往下落,要人不知鬼不覺的把世界埋上。在這種靜寂中,祥子聽見自己的良心的微語(yǔ)。先不要管自己吧,還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽,沒一個(gè)男人!難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。 門外有些腳印,路上有兩條新印的汽車道兒。難道曹太太已經(jīng)走了嗎?那個(gè)姓孫的為什么不拿她們呢? 不敢過去推門,恐怕又被人捉住。左右看,沒人,他的心跳起來(lái),試試看吧,反正也無(wú)家可歸,被人逮住就逮住吧。輕輕推了推門,門開著呢。順著墻根走了兩步,看見了自己屋中的燈亮兒,自己的屋子!他要哭出來(lái)。彎著腰走過去,到窗外聽了聽,屋內(nèi)咳嗽了一聲,高媽的聲音!他拉開了門。 “誰(shuí)?喲,你!可嚇?biāo)牢伊?!”高媽捂著心口,定了定神,坐在了床上?!跋樽?,怎么回事呀??祥子回答不出,只覺得已經(jīng)有許多年沒見著她了似的,心中堵著一團(tuán)熱氣。 “這是怎么啦?”高媽也要哭的樣子的問:“你還沒回來(lái),先生打來(lái)電,叫我們上左宅,還說(shuō)你馬上就來(lái)。你來(lái)了,不是我給你開的門嗎?我一瞧,你還同著個(gè)生人,我就一言沒發(fā)呀,趕緊進(jìn)去幫助太太收拾東西。你始終也沒進(jìn)去。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓,少爺已經(jīng)睡得香香的,生又從熱被窩里往外抱。包好了包,又上書房去摘畫兒,你是始終不照面兒,你是怎么啦?我問你!糙糙的收拾好了,我出來(lái)看你,好,你沒影兒啦!太太氣得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打電叫車吧??墒俏覀儾荒芫瓦@么‘空城計(jì)’哇。好,我跟太太橫打了鼻梁(注:橫打了鼻梁,即保證),我說(shuō)太太走吧,我看著。祥子回來(lái)呢,我馬上趕到左宅去;不回來(lái)呢,我認(rèn)了命!這是怎會(huì)說(shuō)的!你是怎回事,說(shuō)呀!” 祥子說(shuō):“A________________________________”(節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回,有刪改)(1)發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無(wú)路”?請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)前文情節(jié),簡(jiǎn)要概括。 (2)聯(lián)系上下文,回答括號(hào)中的問題。 ①他要哭出來(lái)?!邒屢惨薜臉幼拥膯枴ǘ烁髯砸蚴裁辞榫w而會(huì)“要哭出來(lái)”?)②可是我們不能就這么‘空城計(jì)’哇。(劃線的“空城計(jì)”在文中是什么意思?)(3)選文結(jié)尾,祥子回了高媽的話,你推斷以下三項(xiàng)中哪項(xiàng)可能是祥子的答復(fù)。請(qǐng)聯(lián)系情節(jié),根據(jù)祥子性格,選擇一項(xiàng)填在A處,并簡(jiǎn)述理由。 【甲】你走吧!……見了先生,告訴先生快跑,偵探說(shuō)了,準(zhǔn)能拿住先生。左宅也不是平安的地方??炫埽 疽摇棵鲀涸僬f(shuō)吧。事情簡(jiǎn)直說(shuō)不清?!颈孔匀皇怯惺拢⑶沂且o的事!你不用著急,我來(lái)是為你好?。?)你認(rèn)為是什么讓祥子從“就是在地獄里也能作個(gè)好鬼”(第一回)變成了“還有口氣的死鬼”(第二十四回)?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)述你的看法和理由。 【答案】 (1)曹家遇險(xiǎn),祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探搶走(第二次買車的希望破滅)。(2)①祥子因害怕(緊張、傷悲);高媽因焦急(疑惑)。②家里人都走了,只留一個(gè)空房子。(3)選【甲】。因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣?lái)的,所以他會(huì)立刻說(shuō)出自己的想法(不能選乙)。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭,所以他表達(dá)時(shí)不會(huì)拐彎抹角,會(huì)很直接(不能選丙)。(4)①祥子是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)而改變的,是被周圍的人、被社會(huì)逼得無(wú)路可走的。大兵搶走祥子的車,劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子,虎妞騙婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉淪和墮落。②祥子是因?yàn)樽约憾淖兊模亲约悍艞壛死硐?、放棄了抗?fàn)?,放縱自己走上絕望之路。祥子自身思想具有狹隘性:如軍營(yíng)逃出時(shí),順手牽走幾匹駱駝;小福子死后,祥子自我放縱走向墮落,甚至不惜出賣他人。他的認(rèn)知水平、有缺陷的性格,還不足以讓祥子抗住當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與壓迫。③祥子的墮落是社會(huì)逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故,再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷,決定了祥子的悲慘命運(yùn)。 【解析】【分析】⑴ “曹家遇險(xiǎn)” 祥子為曹先生拉包月,眼看就要湊足買車的錢,卻被孫偵探敲詐一空。祥子困惑地喊:我招惹誰(shuí)了。此節(jié)描繪波瀾迭起,人物心理通過細(xì)微動(dòng)作暴露無(wú)遺,充分表現(xiàn)了不解災(zāi)難根源的祥子的絕望心情。二次買車希望的破滅,促成了祥子和虎妞了的悲劇婚姻,是祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。 ⑵ 句子選自第八章:再次走投無(wú)路, 故事梗概:同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X拿去放貸或者存進(jìn)銀行來(lái)生利息,祥子都不敢。高媽勸祥子起會(huì),他也不敢。年關(guān)將到,祥子打算買點(diǎn)禮物去探望劉四爺并要回寄存在那里的錢,這時(shí)虎妞卻找上門來(lái)。 ①祥子因害怕(緊張、傷悲)而哭泣;高媽因焦急(疑惑)而哭泣。② “空城計(jì)”在文中指家里人都走了,只留一個(gè)空房子。 ⑶結(jié)合人物的經(jīng)歷和性格特征來(lái)分析作答。 祥子回了高媽的話 , 選【甲】句,直截了當(dāng),沒有多余的話,因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣?lái)的,所以他會(huì)立刻說(shuō)出自己的想法?!疽摇烤洳环锨楣?jié)的內(nèi)容,【丙】句不符合祥子的性格特點(diǎn)。 ⑷祥子曾經(jīng)是個(gè)正直、熱愛生活的勞動(dòng)者,作者用樸實(shí)無(wú)華的筆墨,描寫了祥子好的品質(zhì)。作家甚至用了奇特的比喻形容這個(gè)人物:“他仿佛就是在地獄里也能作個(gè)好鬼似的。”然而在這個(gè)地獄里都會(huì)是個(gè)好鬼的祥子,在人世間卻沒有能夠始終成為一個(gè)好人。隨著生活愿望的破滅,他成了截然不同的另一個(gè)人。小說(shuō)結(jié)束時(shí)他已經(jīng)淪為
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