【精品】部編人教版七年級-下冊語文詩歌鑒賞訓練試題(1)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間悲苦，花開依舊。這早春的艷陽景色，倍增兵后的凄涼。煙草茫茫，曉鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少，為后面兩句點題的詩蓄勢。用以反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。 故答案為：⑴A； ⑵ 一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情?！军c評】⑴本題考查把握詩歌內(nèi)容和感情基調(diào)。答題時應注意，明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。要立足于對詩歌形象、語言、表達技巧的賞析之上，準確選擇。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。答題時應注意，答題步驟為：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法) 。6．閱讀下面古詩，完成后面小題 霽夜①（北宋孔平仲②）寂歷③簾櫳④深夜明，睡回清夢戍墻鈴⑤?？耧L送雨已何處？ 淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨將涼意伴流螢。明朝準擬南軒⑥望，洗出廬山萬丈青?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴。霽夜：雨過天晴之夜。②孔平仲：北宋詩人，新喻（今江西新余縣）人，生卒年不詳。治平二年（1065）舉進士，曾任秘書丞、集賢校理，又提點江浙鑄錢、京西刑獄。③寂歷：寂靜，疏落的樣子，冷清。④簾櫳：窗簾和窗牖。⑤戍墻鈴：城墻上守城兵士播響的鈴鐺。⑥南軒：有窗的長廊或小屋。（1）下列對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ） 。即先寫醒后所見，次句再寫因戍墻鈴響而夢醒。，然后再虛寫“淡月籠云”的夏夜景色。，再寫雨霽螢火橫飛。，想象經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ） ，在夜深人靜之時尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動中有靜，靜中有動?！暗禄\云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實對比。，很確切生動地表現(xiàn)出詩人欣悅的意趣。“清”字，“清興”融化在“清景”之中。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。【答案】 （1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B對詩歌內(nèi)容的理解不正確。本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。B項表述錯誤，頷聯(lián)“雨霽前風雨交加的情景”是虛寫，眼前“淡月籠云”的景色是實寫。 （2）理解詩歌內(nèi)容，辨析四個選項可知，C項“表現(xiàn)出”表述錯誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映，對于引動詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。 故答案為：⑴B；⑵C【點評】⑴本題考查的是對詩句含義的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。7．閱讀詩歌，回答問題桑茶坑道中【南宋】楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，_______________。（1）詩歌第二句用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中________的情景。 （2）根據(jù)詩歌前三句，推斷詩歌最后一句應該是（ ） 【答案】 （1）生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機（2）A 【解析】【分析】本題考查的是詩歌鑒賞能力。（1）考查詩句中文字的表現(xiàn)力?！安轁M花堤水滿溪”用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地，欣欣向榮、春意盎然的景象。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。（2）考查對詩歌最后一句內(nèi)容的判斷能力。首先要讀懂詩歌前三句的意境，這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應該
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