【文章內(nèi)容簡介】 得發(fā)怒，就將貓推了下去。貓害怕極了，對著老鼠大叫。過了好久，老鼠估計貓沒有別的本領(lǐng)，就咬它腳，貓用力從缸中逃了出來。5．閱讀下文，回答問題。 （甲）《賣油翁》歐陽修 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）《梵天寺木塔》沈括 錢氏①據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕②相聯(lián)如胠篋③。人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏④其精練。注釋：①錢氏:指五代時吳越國君錢氏。②六幕:指上、下、左、右、前、后六個方位面。③胠篋:打開的箱子。④伏：同“服”，佩服。（1）解釋下列句中劃線字的意思。 ①嘗射于家圃：________②惟手熟爾：________ ③但逐層布板訖：________④人履其板：________（2）翻譯下列句子 ①乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。②但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。（3）甲文中表明陳堯咨傲慢的語句是________，表明賣油翁觀點的語句是________ 。 乙文中匠師認(rèn)為塔晃動的原因是________ ，喻皓使塔不再晃動的方法為________。（請用原文回答）（4）《賣油翁》與《梵天寺木塔》刻畫人物的方法有什么共同之處？ 【答案】 （1）曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；完畢；走，踩踏（2）①（賣油翁）于是拿出一個葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。 ②只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射?。?；無他，但手熟爾。；未布瓦，上輕，故如此。；此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。（4）兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來正面刻畫人物形象，都運用了對比手法來反襯人物形象。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)?！盃枴保和岸?，相當(dāng)于“罷了”。所以千萬不要以今釋古。而“訖”在現(xiàn)代漢語中也有“完畢”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 （2）本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是?！案病保荷w住。“但”：只?！安肌保轰伜??！坝櫋保和戤?，結(jié)束。“釘”：用釘子釘。 （3）文言文要點信息的提取能力。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如甲文中表明陳堯咨傲慢的語句可直接提取“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”或“爾安敢輕吾射！”作為答案。表明賣油翁觀點的語句可直接提取“無他，但手熟爾”或“我亦無他，惟手熟爾”作為答案。乙文中匠師認(rèn)為塔晃動的原因可提取“未布瓦，上輕，故如此”作為答案。喻皓使塔不再晃動的方法可提取“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣”作為答案。 （4）比較閱讀。可從兩文在刻畫人物方法的共同之處。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可從兩篇文章在刻畫人物形象時都運用了語言描寫和神態(tài)描寫，都通過對比手法來反襯人物形象，如甲文用康肅反襯賣油翁，乙文用工匠師傅反襯喻皓。 故答案為：⑴ 曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了” ；完畢 ；走，踩踏 ⑵ ①（賣油翁）于是拿出一個葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。 ②只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。 ⑶ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射?。?；無他，但手熟爾；未布瓦，上輕，故如此；此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。 ⑷ 兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來正面刻畫人物形象，都運用了對比手法來反襯人物形象。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合題干的要求，找準(zhǔn)答案，考生在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。 ⑷本題考查考生比較閱讀的能力。解答此題要求考生理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，進行概括和歸納?！靖絽⒖甲g文】（一）譯文： 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕＃ǘ┳g文： 錢氏統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌塔晃動，工匠師傅說：“還沒有鋪好瓦片，上面輕，所以像這樣?！庇谑蔷陀猛咂伾w塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動。實在沒有辦法，工匠師傅就暗中派他的妻子去見喻皓的妻子，贈送給她金釵，向喻皓請教木塔晃動的原因。喻皓笑著說：“這很簡單，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了?！惫そ硯煾底裾账脑捜プ觯谑蔷头€(wěn)定了。原來是因為釘牢了木板，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，像只打開的箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)自然不會晃動。人們都佩服喻皓的技藝精熟。6．閱讀下列文言文，回答下列小題。 祁黃羊去私 晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥?。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善?！庇炙煊弥?。 國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！保?）用三條“/”給下列句子斷句。 善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子（2）翻譯文中畫橫線的句子。 （3）結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。 【答案】 （1）善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（2）午可不是你的兒子嗎？（3）一是因為祁黃羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；二是因為晉平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”） 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意：真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子?？赏茢喑稣_答案：善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。 （2）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。注意關(guān)鍵詞：第一個子：你。第二個子：兒子。邪：句末語氣詞，嗎。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)文中的句子“祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子?！逼铧S羊以國家利益為重，不顧個人恩怨的推薦人才的做法。再者根據(jù)“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞！薄坝炙煊弥?。晉平公聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午。 故答案為：⑴善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子； ⑵午可不是你的兒子嗎？ ⑶一是因為祁黃羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；二是因為晉平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。 【點評】⑴本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 【參考譯文】 晉平公問祁黃羊說:南陽缺個縣令，哪一個是擔(dān)任這官職的合適人選呢?祁黃羊說:解狐可以勝任。平公說:解狐不是你的仇人嗎?(祁黃羊)回答說:您問(誰)適合，不是問我的仇人是(誰)。平公(稱贊)說:好!就任用了解狐。都城的人(都)稱贊(任命解狐)好。過了一段時間，平公又問祁黃羊說:國家少個掌管軍事的官，誰擔(dān)任合適?(祁黃羊)答道:祁午合適。平公說:祁午不是你的兒子嗎?(祁黃羊)回答說:您問(誰)適合，不是問我的兒子是(誰)。平公(又稱贊)說:好!，就又任用了祁午。 都城的人(又一致)稱贊(任命祁午)好?？鬃勇牭搅诉@件事，說:祁黃羊的話，真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。7．文言文閱讀 天石硯銘(并序)（宋）蘇軾 軾年十二時，于所居紗縠行①宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石，如魚膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細(xì)銀星，扣之鏗然，試以為硯，甚發(fā)墨② ， 顧無貯水處。先君③曰：“是天硯也有硯之德而不足于形耳?！币蛞再n軾，曰：“是文字之祥④也?！陛Y寶而用之，且為銘曰：160