【文章內(nèi)容簡介】 而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）解釋下列劃線字在文中的意思。 ①止有剩骨 止：________②而兩狼之并驅(qū)如 驅(qū)：________③一狼洞其中 洞：________④屠自后斷其股 股：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯言語中畫線的句子。 ①一狼徑去，其一犬坐于前。②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（3）理解填空。 ①本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，通過屠戶“（遇狼）——________——（御狼）——________”來展開雙方的矛盾和斗爭。②文中表明作者看法的句子是“________”。21．閱讀下面文言文，完成后面小題。 【甲】 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。 …… 蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至而貧者至之。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（節(jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）（1）解釋下列句子中劃線的字。 ①險(xiǎn)躁則不能治性________②淫慢則不能勵(lì)精________③貧者語于富者曰________④吾欲之南海________（2）解釋下列句子。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（3）甲文作者寫這封書信的用意是什么？ （4）兩篇選文的作者都對學(xué)習(xí)提出了獨(dú)到的見解，請分別談?wù)剝烧叩南嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)。 22．閱讀文言文，回答問題。 誡子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 ①誡子書________②淫慢則不能勵(lì)精________③險(xiǎn)躁則不能冶性________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。②年與時(shí)馳，意與日去。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是“明志”的前提。：靜以修身，儉以養(yǎng)德。，句式對稱，整齊和諧，富有韻律美。，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對比鮮明。23．閱讀下面的文段，完成下列小題。 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 王戎識李 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Β? ， 諸兒競走取之，唯戎不動。人問之答曰樹在道旁而多子此必苦李。取之，信然。（選自《世說新語》）【注釋】①折枝：使樹枝彎曲。（1）下列句子中，加下劃線詞的意義不同的一項(xiàng)是（ ） （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 過中不至，太丘舍去，去后乃至。（3）請用三條“/”給短文《王戎識李》劃線的句子斷句。 人 問 之 答 曰 樹 在 道 旁 而 多 子 此 必 苦 李（4）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻都形象地寫出了大雪紛飛的情景，從文中可以看出，謝太傅更喜歡第二個(gè)。B.《詠雪》《陳太丘與友期行》讓我們感受到古代少年兒童的聰慧機(jī)敏和良好的家庭教養(yǎng)，讓我們對古人產(chǎn)生親近之感。，唯有王戎一動不動。因?yàn)橥跞謵蹌幽X筋，勤于思考，不被事物表面現(xiàn)象迷惑。D.《詠雪》《陳太丘與友期》均出自《世說新語》言語篇，該篇記載了各種語言環(huán)境中，不同人物善于言談應(yīng)對的故事。24．閱讀下面的文段，回答問題。 趙簡子死，未葬，中牟入齊。已葬五日，襄子起兵攻圍之。未合而城自壞者數(shù)十丈。襄子擊金而退之。軍吏諫曰：“君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？”襄子曰：“吾聞之叔向曰：‘君子不乘人于利，不迫人于險(xiǎn)?！怪纬?，城治而后攻之?！敝心猜勂淞x，乃請降。 （節(jié)選自《淮南子道應(yīng)訓(xùn)》）（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （包圍）（退兵）（逼迫，脅迫）（傳聞）（2）請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。 君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？（3）請結(jié)合選文簡要分析，中牟為什么不戰(zhàn)而歸順襄子？ 25．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 神童莊有恭 粵中莊有恭① ， 幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)。將軍方與客對弈② ， 見其神格③非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實(shí)對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能之，一百字亦能之?！睂④娨云溲灾蠖湟玻蛑笍d事④所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂龍不吟虎不嘯花不聞香鳥不叫 ， 見此小子可笑可笑。”莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”（選自鄒弢《三借廬筆談》）（注釋）①莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。②弈：下棋。③神格：神色與氣質(zhì)。④廳事：指大堂。（1）下列劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ） （2）用“/”給文中畫橫線句子斷句。 舊 畫 一 堂 龍 不 吟 虎 不 嘯 花 不 聞 香 鳥 不 叫（3）結(jié)合文章內(nèi)容簡析選文和《陳太丘與友期行》中描寫的人物有哪些相似之處。 26．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 陳太丘與友期行劉義慶 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門，不顧。（1）解釋下列劃線的詞語。 ①太丘舍去（________）②下車引之（________）②元方入門不顧（________）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 ①與人期行，相委而去。②日中不至，則是無信。（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） ，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物。，主要是通過對話描寫來說明為人處事應(yīng)講禮守信的道理。C.“怒”與“慚”寫客人被元方反駁前后的神態(tài)變化，表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人?！对佈分械闹x道韞都是睿智、方正、講誠信的孩子。27．閱讀下面選文,完成后面小題 [甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦枱o方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至， 已去。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無信。對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。（選自南朝 宋劉義慶《世說新語﹒方正》） [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也?！保ㄟx自南朝 宋劉義慶《世說新語﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時(shí)名士。②捉:檢，拾。③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時(shí)大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③華捉而擲去之________④寧讀書如故________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①太丘舍去，去后乃至。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也?！保?）結(jié)合[甲][乙]兩文，說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道? 28．閱讀下面的文段，完成小題。 《〈論語〉十二章》（節(jié)選） ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》 ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》 ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎?⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》（1）下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ） 學(xué)而時(shí)習(xí)之 公大笑樂 為人謀而不忠乎 匹夫不可奪志也（2）翻譯下列句子。 溫故而知新，可以為師矣。（3）下列對文章內(nèi)容的理解與分析正確的一項(xiàng)是（ ） ，不越過法度。B.“三省吾身”“三人行”的“三省”“三人”分別指“三次進(jìn)行反省”和“幾個(gè)人”?！耙缓勈常黄帮?，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”中可以看出孔子具有安貧樂道的君子精神。29．閱讀文言文，回答問題。 ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》） ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》） ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?⑦子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?⑧子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?）解釋下列句子中劃線的詞。 ①不亦說乎________②人不知而不慍________③不逾矩________④人不堪其憂________⑤不舍晝夜________（2）文中有很多詞句已成為成語，請你寫出其中的兩個(gè)。 （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。②不義而富且貴，于我如浮云。（4）曾子的“吾日三省吾身”中提到的“為人謀”“與朋友交”“傳不習(xí)乎”的內(nèi)容，在今天有意義嗎？談?wù)勀愕母邢搿? 30．閱讀下面的文段，回答問題。 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（1）解釋下列句中畫線字詞的含義。 ①俄而雪驟________②俄而雪驟________③差可擬________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”②未若柳絮因風(fēng)起。（3）對文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） ，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣?！叭鳆}空中差可擬”不恰當(dāng)。D.“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊的名句“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、七年級語文上冊文言文閱讀1．（1）達(dá)到；增長；偏僻簡陋的房屋；習(xí)慣，熟悉（2）①過度懈怠就無法振作精神，偏激浮躁就不能