【文章內(nèi)容簡介】 0。B.要保護動物，要多給動物幫助?！敬鸢浮?（1）饑餓；許許多多；無奈（2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭（3）你們有自由但沒有實物，我有食物但沒自由。（4）A 【解析】11．閱讀回答問題。 蜻蜓老師 一只小貓在河邊釣魚。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說他太愛動了，魚兒都被他嚇跑了。就在小貓再次把魚竿伸向河心時，發(fā)生了一件奇妙的事。 一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。 小貓屏住氣，也一動不動，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。 這時，河里的浮標動了。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。 這天，小貓釣到了好多魚，當媽媽叫他回家的時候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓高興地說：“我找到了一位老師?！保?）短文一共有________個自然段，第一段共有________句話。 （2）從短文中找到合適的詞語再填一填。 ________的翅膀 ________的身子 ________地坐著 ________地說（3）請在文中用橫線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。 （4）小貓說的“老師”是誰呢？他為什么這么說？ 【答案】 （1）5；4（2）透明；細長；靜靜；高興（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。（4）小貓說的“老師”是蜻蜓。 因為蜻蜓讓小貓學會了集中注意力，所以說蜻蜓是小貓的老師。（意思對即可） 【解析】12．閱讀下文，回答問題。 美麗的羽毛 小蝸牛撿到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背著的小房子上，開始了尋找羽毛主人的旅程。 他首先遇到小松鼠，便問：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來，說：“這分明是鳥兒的羽毛，怎么會是我們松鼠的呢！” 小蝸牛接著問：“那你知道這是哪種鳥兒的羽毛嗎？”小松鼠搖搖頭說：“這我可就不知道了！你去問問見多識廣的水牛伯伯吧！” 小蝸牛爬呀爬，爬到河邊，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一個噴嚏（t236。）把他噴出好遠！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。你去找她吧！” 小蝸牛爬了三天三夜，終于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送還到孔雀阿姨的手里。 孔雀阿姨笑著說：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因為你的美德使它閃爍著誠實的光彩！”（1）聯(lián)系上下文，寫出短文中橫線詞語的意思。 見多識廣：________。（2）給短文中的橫線處加上恰當?shù)臉它c符號。 小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛________您看看，這是哪種鳥兒丟的________”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行________這不是我的東西________我不能占為己有________”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。你去找她吧！”（3）小蝸牛為了找到羽毛的主人，先問了________，接著又去請教________，最后找到了羽毛的主人________。 （4）孔雀說“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是說（ ） A.羽毛漂亮B.誠實的品德是最美的（5）如果你拾到他人丟失的東西，你會怎樣做？ 【答案】 （1）指水牛伯伯知道的事情非常多（2），；？；，；，；！（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（4）B（5）我也會像小蝸牛那樣想辦法找到失主，做個誠實的人。 【解析】13．閱讀短文，回答問題。烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說___喂___伙計___請離得遠一點___掉到我這兒是很危險的___ 烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，我會怕你這小小的一口水井嗎？” 水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。 （1）給文章第一自然段加上標點符號。水井提醒烏龜說________喂________伙計________請離得遠一點________掉到我這兒是很危險的________ （2）請在文中找出以下詞語的反義詞。安全——________ 糊涂——________ （3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指________，“那兒”指________。 （4）把文中劃線句子去掉問號，意思不變。 （5）這則寓言的意思是________①水井能關(guān)心幫助烏龜。②不清楚情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。③驕傲自大是不對的。 【答案】（1）：“；！；，；，；。”（2）危險；明白（3）水井；江河湖海（4）什么的江河湖海我沒到過，我不會怕你這小小的一口水井。（5）② 【解析】14．閱讀短文，完成練習。 傾聽鳥語 我愛鳥，更愛傾聽鳥語。 過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空快下雨時，急促（c249。）地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。鳥語帶給我無盡的快樂。（1）找出文中表示數(shù)量多的一個詞語：________。 （2）麻雀喜歡待在哪些地方？用“________”畫出來。 （3）我能懂鳥語的意思。（填序號） ①快快播谷 ②大麥熟了 ③快下雨了Ⅰ“大麥大麥黃黃啦！”的意思是________。Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________?！敬鸢浮?（1）到處（