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正文內(nèi)容

(部編語文)-二年級部編語文閱讀理解試題(有答案和解析)及解析(編輯修改稿)

2025-04-01 22:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問:“為什么要打我?”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的,對吧?”“是的?!毙〖s翰思索了一下,對爸爸說, “今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹,他承認了之后,他的爸爸并沒有責(zé)怪他?!毙〖s翰的爸爸回答說:“很好,兒子??扇A盛頓的爸爸當(dāng)時并不在櫻桃樹上啊?!保?)短文共有________個自然段。 (2)小約翰把小木屋推走的原因是什么?用橫線在文中畫出來。 (3)下列說法有誤的一項是( ) A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。B.小約翰很費力地將木屋推進了河里,漂走了。C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。D.小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。(4)你覺得小約翰是個怎樣的孩子? 【答案】 (1)三(2)因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。(3)C(4)可愛、調(diào)皮的孩子。 【解析】11.閱讀下文,回答問題 古時候有個人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看??墒牵惶?,兩天,三天,禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長?!?一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。 他回到家里,一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費,禾苗都長高了一大截?!?他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。(1)選文共有________個自然段。 (2)用“________”畫出種田人希望禾苗長得快的句子。 (3)照樣子,寫一寫。自言自語(ABAC)、________、________、________(4)你想對這個人說些什么?快寫下來吧! 【答案】 (1)4(2)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長?!保?)呆頭呆腦;無緣無故;無影無蹤(4)我們要遵循一切客觀事物發(fā)展的規(guī)律,反之會適得其反。 【解析】12.閱讀下文,回答問題。 神農(nóng)嘗百草 古代有一位帝王,他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷”,還制作了農(nóng)具,教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。 神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻,就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水,品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果,看它們是苦是甜,是寒是熱。為此,他曾經(jīng)一天里中毒70次,幸虧他及時吃下解毒藥,才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性,配成藥方,傳給后人。于是,人類有了醫(yī)治病痛的辦法,能更健康地生活和勞動。 一次,神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒,他來不及吃解藥就死了!神農(nóng)是為人類的健康而死的,人們永遠紀(jì)念他。(1)短文第二自然段中的兩對反義詞是________和________ , ________和________。 (2)短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個貢獻?( ) A.發(fā)現(xiàn)“五谷”B.教人們耕種和收割C.發(fā)現(xiàn)草藥,配成藥方(3)最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是( ) A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己為人【答案】 (1)苦;甜;寒;熱(2)C(3)D 【解析】13.閱讀短文,回答問題。仙人掌和鳳尾草 沙漠里下了一陣稀有的雨。 一棵剛萌芽不久的鳳尾草,葉子還是黃綠色的。它看見旁邊長著一株碧綠的仙人掌。鳳尾草帶著厭惡的神情看了看仙人掌,嘲笑說:“喂,朋友,你滿身長刺,像一個什么東西?難道你一點兒也不覺得自己太丑嗎?” 仙人掌平心靜氣地說:“我長刺不僅使動物不敢來啃咬我,更重要的是我的刺就是葉子,在干燥的環(huán)境中,不會使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉,所以,我能在沙漠里生存下來?!?黃綠的鳳尾草似乎不屑和仙人掌爭辯,哼了一聲,再不理睬它。 過了好多天,_________________________________。(1)從第二自然段中摘抄詞語。描寫事物顏色的:________描寫動作的:________ (2)為什么仙人掌身上長了刺就能在沙漠中生存? (3)過幾天會怎么樣,請你展開想像,寫在文中的橫線上。 【答案】(1)黃綠色,碧綠;看見,看了看(2)仙人掌長刺不僅使動物不敢來啃咬它,更重要的是它的刺就是葉子,在干燥的環(huán)境中,不會使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉,所以,它能在沙漠里生存下來。(3)略 【解析】14.課內(nèi)閱讀。(10分) 《沙灘上的童話》(節(jié)選)我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸?!庇腥朔瘩g:“那時候還沒有飛機呢!”我說:“挖地道,在地下裝上火藥,把城堡炸平?!蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上,從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀,我們終于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。(1)這段話寫出了“我們”攻打________,救出 ________的經(jīng)過。 (2)“我的方法得到了大家的贊賞?!钡囊馑际恰拔摇钡姆椒ǖ玫搅舜蠹业腳_______。 (3)用“________”畫出孩子們轟塌城堡的方法。 (4)孩子們歡呼是因為:________。 (5)選文最后一句話表達了孩子們 ________的心情。 【答案】 (1)城堡;公主(2)同意/認可(3)于是我們趴在沙堆上,從四面八方挖著地道。(4)我們炸死了魔王 ,救出了公主(5)愉悅 【解析】15.閱讀下文,回答問題烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步,路過一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說:“喂,伙計!請離得遠一點,掉到我這兒是很危險的?!?烏龜笑著說:“什么樣的江河湖海我沒到過,不怕你這小小的一口井?!?60
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