(部編語文)-二年級部編語文閱讀理解試題(有答案和解析)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來。 那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對好朋友。（1）在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。 ________——________ ________——________（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的橫線上。 （3）寧寧先后變出了哪些小動物？________ ①小雞 小貓 老虎 鴿子 ②小雞 小貓 小狗 老虎 鴿子③小雞 小貓 大熊 鴿子 ④小雞 小狗 老虎 大熊 鴿子（4）鴿子有著________的嘴，________的翅膀。 （5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該________ 【答案】 （1）屈；伸；張；合（2）對；條；兔子；只；只（3）③（4）尖尖；長長（5）團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處 【解析】11．閱讀下文，回答問題。 妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）在文段中的橫線上填入合適的詞語， 妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。這些詞語寫出了________①妹妹其實在撒謊。②妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時高興的心情。（2）“馬”字加上引號，意思是________。 （3）課文題目為什么說這是“一匹出色的馬”？（ ） A.因為“馬”給了妹妹力量和歡樂。B.因為這是用柳條做的馬。【答案】 （1）高興；蹦蹦跳跳；②（2）這不是真正的馬，是柳條（3）A 【解析】12．閱讀下文，回答問題。 氧吧 小兔開了一家網(wǎng)吧，小狗開了一家冰吧。 小猴在山上栽樹，樹兒長大了，長高了。他在林子里開了一家氧吧。 氧吧有新鮮的空氣，有香香的花兒，有飛舞的蝴蝶，有唱歌的小鳥…… 很多小動物來到氧吧，呼吸新鮮的空氣，享受大自然的美麗。大家都說：“新奇、有趣的氧吧真好！” 到氧吧的人越來越多，氧吧的生意紅紅火火。（1）仿寫詞語。 越來越多 越________越________ 越________越________紅紅火火 ________ ________（2）小兔開的是________吧，小狗開的是________吧，小猴開的是________吧。 （3）氧吧是什么樣子的？請你用橫線在短文中畫出相關(guān)語句。 （4）大家來氧吧干什么？（ ） A.打游戲B.呼吸新鮮空氣C.吃好東西（5）如果讓你開一個吧，你會開個什么吧？ 【答案】 （1）長；高；吃；香；熱熱鬧鬧；簡簡單單（2）網(wǎng)；冰；氧（3）氧吧有新鮮的空氣，有香香的花兒，有飛舞的蝴蝶，有唱歌的小鳥……（4）B（5）我要開一個書吧，讓大家都來看書，學(xué)習(xí)知識。 【解析】13．閱讀下文，回答問題。 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。 方法——________ 贊美——________ 成功——________（2）選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點(diǎn)救出公主的________心情。 （3）選文中畫線的句子是個________句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后________的心情。 【答案】 （1）辦法；贊賞；勝利（2）急切（3）排比；歡快 【解析】14．閱讀下文，回答問題我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！ （1）短文共有________個小節(jié)。 （2）用“有的……有的……有的……”寫一句話。 （3）在文中找出表示顏色的詞語寫下來。 （4）你的夢想是什么？想一想，寫一寫。 【答案】（1）2（2）下課了，同學(xué)們有的在跳繩、有的在做游戲、有的在玩捉迷藏，可開心了。（3）綠，紅，藍(lán)（4）我的夢想是長大以后當(dāng)老師，可以掌握更多的知識。 【解析】15．閱讀下文，回答問題。 神農(nóng)嘗百草 古代有一位帝王，他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。 神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動。 一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解藥就死了！神農(nóng)是為人類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。（1）短文第二自然段中的兩對反義詞是________和________ ， ________和________。 （2）短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個貢獻(xiàn)？（ ） A.發(fā)現(xiàn)“五谷”B.教人們耕種和收割C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方（3）最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是（1
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