【文章內(nèi)容簡介】 及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【答案】略【解析】本篇作文有較好的區(qū)分度，可以拉開考生間作文得分的差距。注意材料中的“卻”字，表現(xiàn)了蕭伯納的思想傾向性——夢(mèng)想后的追問，可以理解為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界存在探索創(chuàng)新精神，但年輕人更應(yīng)該要有夢(mèng)想和希望，生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢(mèng)想全力以赴的過程。關(guān)鍵在于選好角度。在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。王志文是一位知名演員，從影幾十年，出演了不少為觀眾所喜愛的影視角色，但他一直不接廣告。對(duì)此他也做過回應(yīng)：“錢，我喜歡，我跟它沒仇，拍廣告挺誘人的，掙錢快，但是這錢我掙得不舒坦。我不代言廣告就是擔(dān)心產(chǎn)品質(zhì)量有問題，就是不做昧良心的事?！?018年的高考中，以707分的成績被北京大學(xué)錄取的河北省衡水市陽光女孩王心儀網(wǎng)絡(luò)“爆紅”后，面對(duì)出價(jià)不菲的代言費(fèi)，她毫不猶豫拒絕了要求代言的商家。她說：“那些商品我從來沒用過，也不知道效果怎么樣，我絕不會(huì)代言?！弊x過上面的材料，你對(duì)上述人物的做法有怎樣的看法？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。【答案】例文：明星代言之我見首先應(yīng)該向拒絕代言廣告的王志文和河北女孩王心儀致敬，他們?cè)诶婷媲笆刈×俗鋈说牡拙€。王志文作為知名演員，自然有不小的廣告效應(yīng)；河北女孩王心儀也因?yàn)楸槐贝箐浫《麣獯笤?，他們?cè)趶V告代言上堅(jiān)持“不做昧良心的事”“沒用過就絕不會(huì)代言”，體現(xiàn)了一個(gè)公眾人物的良心與美德。如今企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品若想打開銷路，最重要的無疑是打廣告了。打廣告必定邀請(qǐng)一些大明星們，于是越來越多的明星大腕們開始加入廣告代言大軍中來。繼而引發(fā)了一系列的社會(huì)問題。許多人都喜愛大明星們，自然會(huì)愛屋及烏，相信他們的為人，認(rèn)為他們代言的產(chǎn)品肯定是非常好的，于是不管產(chǎn)品有多貴，多會(huì)毫不猶豫的，毫不吝嗇的買下自己鐘愛的明星們代言的“好產(chǎn)品”，買了之后才大呼上當(dāng)。著名演員侯寶林，一生出演過無數(shù)令人稱贊的電視劇，早已是家喻戶曉的大人物了，本可以留美名于后世，可誰知代言的一個(gè)虛假廣告被人們謾罵，雖然人已經(jīng)死去，但賠償問題卻一直進(jìn)行的如火如茶，后來他留給女兒的幾棟豪宅已經(jīng)被拍賣抵債了。可見代言虛假廣告害人害己??！上述可怕的事例告訴明星們，代言廣告，不僅是要看廣告費(fèi)的高低，更要對(duì)代言的廣告有所了解，不然就一失足成千古恨??！ 國際巨星成龍，不僅演技好，道德素質(zhì)，社會(huì)責(zé)任感都相當(dāng)高。在受托代言“霸王洗發(fā)液”之前，自己要求到生產(chǎn)地實(shí)地考察，并且親身試用幾個(gè)月才接下這一個(gè)廣告。他說：“我代言廣告不是為了錢，我的錢我已經(jīng)夠花了，我只想通過我將好的產(chǎn)品帶給消費(fèi)者。讓他享受到企業(yè)帶給他們最好的服務(wù)?！庇辛顺升埓蟾邕@句話，“霸王洗發(fā)水”一下子傳到大江南北，可謂“火”得“一塌糊涂”啊。明星代言都應(yīng)學(xué)學(xué)我們的成龍大哥。由此我們不難看出，明星代言有好處，但如果碰到那些不堅(jiān)守良知的明星代言那可就慘了。我們對(duì)待明星代言的產(chǎn)品也不應(yīng)是一味的追捧，而應(yīng)該從多方面考慮后再選擇購買此類商品，同時(shí)遇到問題產(chǎn)品我們應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)，政府有關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)明星代言問題的整治。只有這樣，才能讓明星代言更好的服務(wù)于我們，才能有更好的產(chǎn)品為我們所利用，更好的地提高我們的生活質(zhì)量。王志文和王心儀給所有明星提了個(gè)醒，代言廣告可以，同時(shí)要堅(jiān)守自己的良知。【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。審題：材料圍繞的話題是“明星代言廣告”，列舉了兩個(gè)人物事件，一個(gè)是著名影星王志文，一個(gè)是河北高考明星王心儀，兩個(gè)人物雖然領(lǐng)域不同，但對(duì)待“明星代言”表現(xiàn)出了共同的態(tài)度：“不做昧良心的事”“沒用過就絕不會(huì)代言”?？梢妰蓜t事例是同向的，考生只要找到其共性特點(diǎn)，表達(dá)自己的看法即可。寫作時(shí)緊扣“廣告代言”這一中心，對(duì)人物的做法表明態(tài)度。可持肯定態(tài)度，也可持否定態(tài)度，也可辯證看待。最佳立意為持肯定態(tài)度，要進(jìn)行辯證分析。參考立意：明星代言廣告要慎重守住本心，禁得住誘惑讓“代言”真正服務(wù)于百姓消費(fèi)參考素材：央視“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”節(jié)目曝光王剛、范偉和張鐵林為兩家涉嫌加盟招商騙局的網(wǎng)站代言，引起全國上下一片嘩然。事實(shí)上，近年來陷入代言廣告虛假宣傳風(fēng)波的明星，可謂接二連三。葛優(yōu)代言的“億霖造林被認(rèn)定為“北京迄今為止最大的傳銷案”；劉嘉玲由于在SKⅡ廣告中宣稱“使用四周后，肌膚年輕12年，細(xì)紋減少47%”，被消費(fèi)者告上法庭；小品寫家何慶魁被指涉嫌虛假代言“萬里大造林”，并非法獲利600萬元。影星范冰冰被告上法庭。原告是江蘇的呂先生，他于今年2月7日在位于天津市和平區(qū)濱江道200號(hào)的中原百貨集團(tuán)股份有限公司購買了由范冰冰代言的廣東高科時(shí)代電子工業(yè)有限公司生產(chǎn)的高科GK769手機(jī)一臺(tái)。經(jīng)檢測(cè)為“假冒產(chǎn)品”。著名打假人林楓在天津又將王剛告上法庭。起因是王剛涉嫌問題按摩產(chǎn)品的虛假代言。接連不斷的“代言門”事件，讓人們對(duì)明星代言現(xiàn)象的質(zhì)疑探討再度掀起高潮。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，47%的人在同類商品購買中，會(huì)選擇明星代言產(chǎn)品。因?yàn)樘摷俅员幻襟w曝光的明星也越來越多。當(dāng)下，正值金融危機(jī)，國人就業(yè)成了大難題。于是，有不法商人把目光盯上這一“商機(jī)”，短時(shí)期內(nèi)炮制出一系列的就業(yè)網(wǎng)站，以不實(shí)的創(chuàng)業(yè)信息吸引下崗職業(yè)、失業(yè)人員，而代言明星恰恰充當(dāng)了不法網(wǎng)站的幌子，讓那些本來困難的下崗失業(yè)人員雪上加霜。當(dāng)希望破滅，血本無歸之時(shí)，人們便不約而同地把怨氣投向了不負(fù)責(zé)任的代言明星們，而他們各自收入囊中的巨額代言費(fèi)也成了不義之財(cái)。有人說，明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的。打假人林楓反駁說，代言也要為百姓的正常消費(fèi)負(fù)責(zé)。作為明星代言產(chǎn)品，必須先審核其產(chǎn)品是否合格合法，因?yàn)橄M(fèi)者對(duì)公眾人物是一種信任的心態(tài)，才去購買其產(chǎn)品，明星們應(yīng)該對(duì)虛假代言承擔(dān)這個(gè)社會(huì)責(zé)任。作為明星，應(yīng)該對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行審核才可進(jìn)行代言，否則是變相的欺騙消費(fèi)者，代言假冒產(chǎn)品，應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。筆者認(rèn)為，明星在代言廣告的時(shí)候，不應(yīng)該只考慮自己經(jīng)濟(jì)收益，更應(yīng)該考慮到社會(huì)利益，亦是說，明星在實(shí)現(xiàn)自己經(jīng)濟(jì)利益最大化的時(shí)候，必須考慮給社會(huì)帶來的不只是經(jīng)濟(jì)的也包含文化等多方面的影響。這不僅是明星自我價(jià)值的視線，也是社會(huì)公眾對(duì)明星價(jià)值的合理期待。這些正義的理念，雖然還沒有被完全接受和踐行，但這些理念的本身反映出社會(huì)公眾希望加強(qiáng)明星的社會(huì)責(zé)任，使明星的利益與社會(huì)公共利益協(xié)調(diào)起來。結(jié)構(gòu)示例：《明星代言之我見》，議論文文體。開篇簡引材料，亮明觀點(diǎn)。正文部分首先分析材料、再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，然后列舉侯寶林和成龍的事例，正反對(duì)比論證觀點(diǎn)，最后總結(jié)，回扣材料?！军c(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理，并成為寫作者的立意指向，因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題其實(shí)就是審材料一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度對(duì)材料的理解是多元的，因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。4．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章近期有一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“高中生活關(guān)鍵詞”有：理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越。以上材料中哪兩個(gè)關(guān)鍵詞最能概括你的高中生活？請(qǐng)結(jié)合自己的思考和感悟，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】敬畏知識(shí)，超越自我①隨著時(shí)代的飛速蹁遷，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式貌似與時(shí)代“脫軌”了。越來越多的高中生思想在轉(zhuǎn)變：“知識(shí)不求會(huì)，只要做得對(duì)”、“學(xué)這東西以后用不上，會(huì)做題就行”......這些觀念屢見不鮮，更多的人求快求成，甚至劍走偏鋒，靠著所謂的技巧和超前方法解題。隨著分?jǐn)?shù)的不斷提高，仿佛每天都在“超越”自我，可我想說“這真是超越自我的表現(xiàn)嗎？”不然。我認(rèn)為，只有真正的“敬畏，方能真正的“超越”。②要超越，必須尊重規(guī)律。有人認(rèn)為高考是一次重要考試，在有限時(shí)間里，面對(duì)人山人海，“超越”變得困難，面對(duì)高壓，多人開始做“有意義”的事?！案咝省崩迷谛r(shí)間和上課時(shí)間去做補(bǔ)課班的卷紙；不跟隨老師節(jié)奏，按照自己計(jì)劃前行；不探究知識(shí)根本，只要做題就好......這些想法可以理解，但想做的只是不斷“超越”，讓分?jǐn)?shù)越來越高?？伤麄儏s忘了知識(shí)需要夯實(shí)基礎(chǔ)，需要循序漸進(jìn)，攀著務(wù)實(shí)的階梯才能走向成功的規(guī)律。若浮于表面，根據(jù)不牢，即使大廈再高，也會(huì)因基礎(chǔ)不扎實(shí)而轟然倒塌，不究根本怎能走得太遠(yuǎn)？③要超越，必須有所敬畏。要敬畏必須理性。有人喜歡選擇性聽課，感覺自己哪科學(xué)的優(yōu)秀就“抓緊時(shí)間”去提高弱科，這可能遵循“木桶原理”，看似聰明之舉，卻導(dǎo)致“長板”受到削弱，“短板”并未提升，必將陷入“長板變短，短板沒長”的尷尬境地。要提高分?jǐn)?shù)是好事，錯(cuò)用了“木桶理論”盲目任性學(xué)習(xí)，對(duì)其它學(xué)科不夠“敬畏”，違背規(guī)律辦事，豈不是本末倒置？要超越須有所敬畏，要敬畏須冷靜。請(qǐng)問：哪位人士是這樣成功的？④心懷敬畏，方能綜合考量。語文提升你的素養(yǎng)和分析理解等能力，使你的氣質(zhì)由內(nèi)至外蛻變；數(shù)學(xué)會(huì)提升你的邏輯推理能力，讓你的言辭變得更加謹(jǐn)慎；“綜合”是提高綜合思想和思維轉(zhuǎn)換能力，讓你學(xué)會(huì)解決困境中遇到的問題，從容不迫，迎難而上......這些難道不足以說服你，讓你用敬畏之心對(duì)待每個(gè)學(xué)科嗎？沒有敬畏，怎能提升超越自我？⑤懷揣敬畏，方能超越自我。認(rèn)真思考，不偏門，認(rèn)真上好每堂課，踏實(shí)走下去才能超越自我，成績穩(wěn)步提升，做到“腹有詩書氣自華”。高考是升學(xué)考試，更是人生大考。在我看來，你平時(shí)的行為狀態(tài)是小考，是不可或缺的考試。學(xué)會(huì)端正才能學(xué)會(huì)敬畏，才能超越自我，才能走向成熟。因?yàn)?，人生處處是考?chǎng)，生活時(shí)時(shí)有考試?！窘馕觥吭囶}分析：試題材料由學(xué)生們較為關(guān)注的高中生活關(guān)鍵詞“有理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越”六個(gè)關(guān)鍵詞組成，試題命制充分發(fā)揮了作文的積極導(dǎo)向功能，所選的六個(gè)關(guān)鍵詞通俗易懂，而又含意豐富，對(duì)高中生有啟發(fā)作用，能起到鼓勵(lì)高中生的作用。命題要求“選擇其中兩個(gè)關(guān)鍵詞來概括你的高中生活”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解六個(gè)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越”等的角度，激活六個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)在生命力，引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考在充分理解關(guān)鍵詞內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合。(1)選擇兩個(gè)關(guān)健司來呈現(xiàn)概括自己的高中生活。組合理解、轉(zhuǎn)變；理解、獨(dú)立；超越、轉(zhuǎn)變；敬畏、獨(dú)立；平衡、超越。(2)概括你的高中生活。文章是寫自己的高中生活是什么樣子的，或者自己認(rèn)為高中生活應(yīng)該是什么樣子，呈現(xiàn)自己高中生活的狀態(tài)或者說呈現(xiàn)自己高中生活中所體現(xiàn)的品質(zhì)，出題人的目的是讓青少年呈現(xiàn)目己的積極向上的生活態(tài)度或生活狀態(tài)。寫作時(shí)可以從兩個(gè)方面考慮：一是高中生活是什么？二是高中生活教會(huì)了自已什么？從高中生活是什么角度：比如選擇理解、轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變自己的處世態(tài)度，換位思考，理解他人；或者理解，使自己的人際關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變。選擇“超越、轉(zhuǎn)變”，超越自我,成就夢(mèng)想；轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)自我超越。從高中生活教會(huì)了自己什么角度，選擇“理解、轉(zhuǎn)變”，人與人之間,要互相理解，互相理解，轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。選擇“超越、獨(dú)立”，生活中要獨(dú)立，不斷超越自己，迎來不一樣的人生。選擇“敬畏、理解”，生活中要懂得敬畏、理解，敬畏、理解造就不一樣的人生。等等。點(diǎn)晴：構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作義的基本結(jié)構(gòu):第一步,巧引材料,表明態(tài)度,首先就是根據(jù)自己的寫作角度,恰當(dāng)?shù)匾霾牧?表明自己的態(tài)度。同樣一則材料,不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。第二步,分析原因,擺出事實(shí)，闡明道理。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。論證需要有個(gè)清晰的層次,一般說來,可以先分析原因,再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理,這是文章的主體部分。第三步,回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn),文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文,而是回應(yīng)開頭,既再次表明自己的態(tài)度又深化文章的主旨。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。說說、空間、微博分秒必爭高效刷屏，各種自拍、照片、小視頻充斥網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)贊、評(píng)論、互動(dòng)樂此不?！簧偃思娂娪靡曈X的沖擊祈求他人的駐足回眸?！按嬖诟小边@個(gè)詞一夜而火。對(duì)于上述社會(huì)現(xiàn)象，有人說存在感是人的本能需求，人人都需要被重視和認(rèn)可，并得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，這無可非議；有人說“為了獲得認(rèn)可愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人倍感安全的存在感”；還有人說真正的存在感不是刷出來的，是來自于強(qiáng)大而自信的內(nèi)心，如果內(nèi)心豐盈充實(shí)自然，就不會(huì)過度尋求別人的關(guān)注。對(duì)此你有什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮糠段恼故敬竽粗赶滤⒊鲂”拔⒄f說、微博、微信、抖音……各種分享刷屏，“拇指發(fā)表”愈演愈烈，無非是要求得眾人關(guān)注、點(diǎn)贊，這樣的狂刷真的能刷出“存在感”嗎？我認(rèn)為：大拇指下刷出的不是存在感，而是小卑微?！八⒋嬖诟小笔且?yàn)椤按嬖凇倍盁o感”，于是通過“刷”來找“感”。人們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)分享，可以得到“贊”和“關(guān)注”，從而找到了存在的“感”，于是就愈愛分享愈愛“刷”了。在