【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )我會(huì)選列文虎克看（kān k224。n）守大門時(shí)，待（dāi d224。i）著沒(méi)事，就一邊看門，一邊磨（m242。 m243。）起了鏡片。它把厚玻璃的四周磨薄（b225。o b243。），做成放大鏡。詞語(yǔ)擂臺(tái)堂（ ） 閑（ ） 具（ ） 簡(jiǎn)（ ） 腿（ ）常（ ） 閱（ ） 俱（ ） 問(wèn)（ ） 退（ ）找朋友欣賞（ ） 拜訪( ) 觀察（ ）聘請(qǐng)（ ） 隨意（ ） 名堂（ ）我能選發(fā)明 發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)（ ）的自動(dòng)晾衣架受到了大家的稱贊。伊琳娜（ ）金魚放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。聘請(qǐng) 邀請(qǐng)列文虎克被（ ）為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。學(xué)校的革命烈士事跡報(bào)告會(huì)（ ）了幾位老紅軍戰(zhàn)士參加。課文回放列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后來(lái)，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了（ ）。閱讀在線魯班造鋸魯班是我國(guó)古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說(shuō)現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）的。一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來(lái)?！霸趺催@不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）小草葉子邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來(lái)鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，他就請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。1．認(rèn)真默讀，爭(zhēng)取把這個(gè)故事記住，講給朋友聽。2．劃去括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。3．為文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，找一個(gè)近義詞。偉大（ ） 端詳（ ） 肯定（ ）4．“觀察想象實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？1找駱駝同步練習(xí) 我會(huì)選 駱駝（tu243。 tuo） 馱著米（tu243。 tuō） 忿忿地（fēn f232。n）著急（zh225。o zhe）收藏（c225。ng z224。ng）別哄我（hǒng h242。ng）找朋友 指點(diǎn)（ ） 詳細(xì)（ ） 不緊不慢（ ）我能填 粗心的小麗抄寫時(shí)，把標(biāo)點(diǎn)忘記了，你能幫助她嗎？ 商人：老人家 您看見(jiàn)一只駱駝了嗎老人：你問(wèn)的那只駱駝 是不是左腳有點(diǎn)跛商人：是的老人：是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米商人：不錯(cuò)老人：是不是缺了一顆牙齒商人：對(duì)極了 您看見(jiàn)它往哪兒去了 老人：那我可不知道課文回放 你知道阿拉伯老人為什么能夠指點(diǎn)商人找回駱駝？試著讀讀下面的內(nèi)容，再認(rèn)真填寫下表。 路上的痕跡 駱駝的特點(diǎn) 左腳有點(diǎn)跛 左邊馱著蜜，右邊馱著米 缺了一顆牙 通過(guò)上面的填寫，你眼中的阿拉伯老人是什么樣的？請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)幾句話吧！學(xué)習(xí)了今天的故事，你懂得了什么道理？請(qǐng)寫一寫，讀給家長(zhǎng)聽一聽，讓他們來(lái)評(píng)價(jià)一下！邊讀邊想有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚。老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他。小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：你為何不要？小孩回答：我想要你手中的釣竿。老人問(wèn)：你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。知識(shí)窗1．海洋地震的前兆現(xiàn)象：海平面異常；海洋生物異常；海鳥遷飛。2．農(nóng)諺：天下鉤鉤云，地上雨淋淋；一塊烏云在天頂，再大風(fēng)雨也不驚；朝霞不出門，晚霞行千里；今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。1孔子拜師同步練習(xí) 滾雪球聞（ ） （ ） （ ）等（ ） （ ） （ ）迎（ ） （ ） （ ）小書法家 先說(shuō)說(shuō)寫時(shí)的注意事項(xiàng)，然后再寫一寫。納 悶 等 候 品 行　　　　　　　　　　　　風(fēng) 塵 仆 仆 找朋友 看看哪些詞與下面的詞語(yǔ)意思相近。佩服（ ） 納悶（ ） 拜見(jiàn)（ ） 學(xué)問(wèn)（ ） 連忙（ ） 敬重（ ）查查填填等候 迎候“聽說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒（）。”“太客氣了，多謝你（ ）。 有名 聞名孔子是（ ）世界的大教育家。有很小的時(shí)候就非常（ ）。想想說(shuō)說(shuō)孔子和老子都是非常有名的大學(xué)者，人們非常敬重他們，對(duì)照課文想一想？和同學(xué)討論一下以下的問(wèn)題吧！人們?yōu)槭裁磁宸麄兊膶W(xué)問(wèn)？人們?yōu)槭裁淳粗厮麄兊钠沸?？你?duì)哪個(gè)話題感興趣，根據(jù)搜集的資料和文中的內(nèi)容，想一想，看看你是怎樣理解的，再和小伙伴們一起交流。開始吧！積累窗溫故而知新三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。聰明屋 下面的這些名言，究竟是什么意思，你知道嗎？開動(dòng)腦筋，連一連吧！敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。 積極思考溫故而知新，可以為師矣。 不懂就問(wèn)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 及時(shí)復(fù)習(xí)閱讀在線謙虛好學(xué)：孔子的故事孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識(shí)淵博，但從不自滿。他周游列國(guó)時(shí)，在去晉國(guó)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)，我不如他，他可以做我的老師??！ 讀完這個(gè)故事，你有什么感受？說(shuō)給爸爸媽媽聽聽！1盤古開天地同步練習(xí) 一．我能填。 ji224。ng zh242。u bēn xī 下（ ） 宇（ ） （ ）流不（ ） （ ） （ ）ōng ( )u224。ng( )224。o x（ ）逐 漸 祖 宗 創(chuàng) 造 血 液二．多音字開花 倒 d224。o 降 ji224。ng 露 l242。u dǎo xi225。ng l249。 三．詞語(yǔ)擂臺(tái) 宗（ ） 肢（ ） 創(chuàng)（ ） 液（ ） 蹤（ ） 肌（ ） 槍（ ） 夜（ ）四．唱反調(diào)光明對(duì)黑暗 上升對(duì) 輕對(duì) 分對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 五．日積月累課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的詞語(yǔ)，找找抄抄，認(rèn)真體會(huì)。六．改頭換面（按要求把句子改寫來(lái)，試試你的本領(lǐng)吧！）1．傳說(shuō)中，盤古呼出的氣息，變成了風(fēng)和云。（改變?cè)~語(yǔ)順序，不改變句子的意思。）2．今天 了 一篇 故事 學(xué)習(xí) 神話 我們（把這些詞語(yǔ)組成一句通順的話。）七．填寫寫人類的老祖宗盤古，用他的（ ）創(chuàng)造了美麗的宇宙?！裾n文是怎么把這件事寫清楚的？我們?cè)僮x讀課文，邊讀邊想象，看看課文先寫了什么，然后寫了什么，最后呢……把你的理解寫下來(lái)吧！八．邊學(xué)邊練 后羿射日 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填?！?趙州橋同步練習(xí)一．小小書法家t 224。n cān jiā h233。ng ku224。 qu225。n b249。 jiān g249。 bǎo gu236。 y237。 chǎn sh232。 j236。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二．火眼金晴張牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子 雞爪(zhǎo zhuǎ)人才濟(jì)濟(jì) (j236。 jǐ) 安濟(jì)(j236。 jǐ)橋 無(wú)濟(jì)(j236。 jǐ)于事三．比一比，再組成詞語(yǔ)，認(rèn)真辨認(rèn)一下它們的樣子。低（ ） 固 （ ） 推（ ）底（ ） 園（ ） 堆（ ）抵 （ ） 因（ ） 雕（ ）四．想想填填創(chuàng)造 創(chuàng)舉 趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（ ） 中國(guó)人民用自己的雙手和智慧（ ）了輝煌的歷史。頑固 堅(jiān)固 牢固只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（ ）。這個(gè)建筑物特別（ ），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。五．課文傳真。填一填，練一練，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)……趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)（ ），有（ ）寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用（ ）砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)（ ）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。我還發(fā)現(xiàn)作者從趙州橋的（ ）（ ）（ ）（ ）等方面來(lái)進(jìn)行描寫的。這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有古欄，欄板上雕刻著精美的（ ）；有的刻著兩條（ ）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互（ ），各自（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在（ ），真像活了一樣。 你能用文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話嗎？不但……而且…… 有的……有的……還有的……一幅名揚(yáng)中外的畫同步練習(xí) 一．我能讀（注意讀準(zhǔn)帶點(diǎn)字的讀音?。未? 小攤 攤販 官吏 形態(tài)各異悠閑 溜達(dá) 保存 拽住 一乘轎子二．抄抄背背欣賞風(fēng)景 來(lái)來(lái)往往 清清楚楚 名揚(yáng)中外 形態(tài)各異 古都風(fēng)貌 三．組組讀讀（1）一幅 這 作品 名揚(yáng)中外 （2）上課 他 很仔細(xì) 寫得 聽得 作業(yè) 很認(rèn)真四．想想填填張擇端的《清明上河圖》，畫上的人物有五百多個(gè)：有（ ）農(nóng)民，有（ ）的船工，有（ ）的生意人，有（ ）的道士，有（ ）的醫(yī)生，有（ ）的攤販，有官吏和讀書人……結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)照書上的畫面，向家長(zhǎng)介紹一下這幅名畫吧！五．能力挑戰(zhàn)省略號(hào)的作用有：A引文或引述的話里有所省略；B重復(fù)詞語(yǔ)的省略；C列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；D表示靜默或思考；E表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；F表示語(yǔ)言的中斷；G表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡；下面這些句子里的省略號(hào)表示什么意思呢？請(qǐng)選擇這幅名揚(yáng)中外的畫作，讓我想了很多……（ ）媽媽說(shuō)：“這就是你的好朋友吧…” （ ）春天到了，花壇里熱鬧起來(lái)了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝點(diǎn)著欣欣向榮的季節(jié)。 （ ） 2古詩(shī)兩首同步練習(xí) 我的日記 （把拼音寫成相應(yīng)的漢字） 一年夏天 ，天氣突變，下起 pi225。o 潑大雨 ，蘭蘭家住的小房子被洪水 沖倒du224。n了，小橋被沖 了，家里人也被水沖走了，蘭蘭成了 gū 兒，她傷心極了，一個(gè)人看著遠(yuǎn)去的船fān 發(fā)呆。 看到這個(gè)消息后，我的心里也很痛ch ，我希望能盡快解救那些受災(zāi)的人們。摘星星 天上星，亮晶晶，讀對(duì)了你就摘下了那顆星。 回 hu225。n 孤guā 亦y236。 　妝zuāng　　　 　hu237。 gū y236。n zhuāng 有趣的加法 照樣子寫字并組詞。辶+力 =（邊） （旁邊）工 =（ ）（ ）