人教版三年級下冊第八單元-數學廣角(編輯修改稿)
2025-04-01 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 上衣B 上衣B方法二： 裙子1 裙子1上衣A 褲子 上衣B 褲子裙子2 裙子2想一想：一共有多少種不同的穿法？ 學生說出自己組不同的算法。強調：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。三、課堂作業(yè)新設計教材第102頁做一做的第2題。媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？四、思維訓練。教材練習二十二的第6題。五、板書設計簡單事物的組合數生活中，我們常常應用組合知識來解決。如進行上衣或褲子的搭配、出行時選擇不同路線比賽場次的設定等。我們要學習的是找出簡單事物的組合數，是把幾個事物，每兩個組合在一起，按一定的順序把要組合的事物兩兩相連，再數年一數年連了幾條線，就得到了組合數。第三課時 學習簡單的組合教學內容：學習簡單的組合教學目標：使學生通過動手操作，感受到組合數與順序無關，體會數學在現實生活中的廣泛應用，并嘗試用數學的方法來解決生活中的實際問題。培養(yǎng)學生良好的思維習慣，提高學生概括、總結以及正確表達、交流的能力。使學生感受數學在實際生活中的應用價值，調動學生學好數學的積極性。教學重點：向學生滲透數學思想方法。教學難點：向學生滲透數學思想方法。教學過程：一、學前準備同學們，你們喜歡足球運動嗎？2011年的亞洲杯足球賽A組球隊分別是：卡塔爾、科威特、烏茲別克斯坦和中國。小組賽時，每2個球隊都要踢一場比賽，你知道一共要
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1