【文章內容簡介】 ；D：bringing“帶來”。故選A。 （20）考查形容詞。句意：在戰(zhàn)爭中一個小小的關懷和關心不能挽救一個暴力的世界，但也能給人一個和諧世界的希望。A：peaceful“和平的，安靜的”；B：petitive“有競爭力的”；C：fantastic“極好的，奇異的”；D：violent“暴力的”。故選D。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，情態(tài)動詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．完形填空 When studying in Australia, do not worry about understanding the local language. General English programs are offered to help you 1 English. As a General English 2 at Greenwich College, I will tell you what you can learn from these programs. I teach English at all levels from 3 to advanced. My classes usually 4 with a fun activity. We play vocabulary and grammar 5 . Sometimes we listen to Australian 6 and decide if we like the lyrics(歌詞). After we have all 7 up, we move onto the grammar or vocabulary of the day. We 8 it through writing or speaking. We 9 on our other skills (reading, writing or listening) in the afternoon, and use these skills to better understand the grammar or vocabulary. 10 , at the end of the day, we talk about 11 to live and work in Australia. We discuss the problems, 12 how to understand different accents, new words and make new friends. If there are any problems, we help each other, offering advice and 13 . General English also offers 14 classes to improve your speaking ability. We offer special grammar and conversation classes, as well as a movie club! You can also e with us to the Opera House, the beach, the zoo or even to a museum. If you feel 15 about using your spoken English, don39。t worry! Everyone feels the 16 . So, in General English we have activities that 17 you talking to classmates, excursions (遠足) that 18 your confidence, and student parties that help you talk to others. It39。s a great way to 19 all you English skills as well as have a fantastic 20 . Maybe I39。ll see you in my class soon.1. A. testB. graspC. coverD. teach2. A. studentB. workerC. teacherD. guide3. A. beginnersB. learnersC. coursesD. subjects4. A. dealB. workC. peteD. start5. A. toysB. sportsC. gamesD. music6. A. songsB. dialoguesC. newsD. reports7. A. turnedB. shutC. lookedD. warmed8. A. catchB. practiceC. AppreciateD. enjoy9. A. dependB. keepC. focusD. base10. A. FirstlyB. SecondlyC. ThirdlyD. Finally11. A. whyB. howC. whenD. whether12. A. includingB. remainingC. decidingD. judging13. A. houseB. disadvantageC. supportD. challenge14. A. listeningB. writingC. AccentD. reading15. A. nervousB. fortableC. excitedD. proud16. A. oppositeB. fixedC. sameD. forced17. A. takeB. imagineC. getD. remind18. A. buildB. catchC. AppreciateD. draw19. A. valueB. improveC. instructD. Arrange20. A. feelingB. thoughtC. AdventureD. experience【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）A；（7）D；（8）B；（9）C；（10）D；（11）B；（12）A；（13）C；（14）C；（15）A；（16）C；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇應用文，作者以老師的身份，對General English 培訓項目進行了介紹。 （1）考查動詞。A：test“測試，考驗”；B：grasp“抓緊，掌握”；C：cover“覆蓋，報道”；D：teach“教”。通用英語課程有助于你掌握英語。故選B。 （2）考查名詞。A：student“學生”；B：worker“工人”；C：teacher“教師”；D：guide“向導”。根據下文“I teach English ”可知，作者是一位老師，故選C。 （3）考查名詞。A：beginners“初學者，新手”；B：learners“學習者”；C：courses“課程，過程”；D：subjects“主題，話題，學科”。根據空前的“all levels ”指從初學者到水平較高的學生。故選A。 （4）考查動詞。A：deal“處理，交易”；B：work“工作，起作用”；C：pete“競爭，競賽”；D：start“開始”。作者的課堂經常以有趣的活動開始。選D。 （5）考查名詞。A：toys“玩具”；B：sports“運動”；C：games“游戲，比賽”；D：music“音樂”。根據上文“a fun activity ”可知，作者和學生玩兒詞匯和語法方面的游戲，這些屬于有趣的活動。選C， （6）考查名詞。A：songs“歌曲”；B：dialogues“對話”；C：news“新聞”；D：reports“報道，報告”。根據下文“decide if we like the lyrics(歌詞)”可知，作者和學生聽澳大利亞歌曲。選A。 （7）考查動詞。A：turned“翻，轉”；B：shut“關閉”；C：looked“看”；D：warmed“使溫暖”。作者剛上課時，進行有趣的活動，是為后面的內容作準備，屬于“熱身”過程。warm up固定短語，“加熱，做準備活動，(使)活躍起來”。故選D。 （8）考查動詞。A：catch“抓住”；B：practice“練習，實踐”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：enjoy“喜歡，享受”。根據下文的writing 和speaking都屬于練習語法或詞匯的方式，故選B。 （9）考查動詞。A：depend“依靠”；B：keep“保留，維持”；C：focus“聚焦”；D：base“以.....做基礎” 。作者他們下午集中練習其他的技能(讀，寫或聽)。focus on固定短語，“(把……)集中于……”。故選C。 （10）考查副詞。上文提到上午和下午的活動，根據下文“at the end of the day”可知，作者講述的是一天快結束，即最后的活動。故選D。 （11）考查疑問詞。由語境可知，我們談論如何在澳大利亞生活和工作，故選B。 （12）考查動詞。A：including“包括”；B：remaining“仍然是，剩下”；C：deciding“決定”；D：judging“判斷”。是作者他們討論的問題之一，故他們討論的問題包括“how to understand different accents…”，故選A。 （13）考查名詞。A：house“房子”；B：disadvantage“不利條件”；C：support“支持”；D：challenge“挑戰(zhàn)”。根據上文“we help each other ”可知，我們彼此支持。故選C。 （14）考查名詞。A：listening“聽”；B：writing“寫”；C：accent“口音”；D：reading“閱讀”。上文已經提到reading, writhing和listening，再結合下文中的提高說的能力，可知，普通英語還提供口音課，以提高學生說的能力。故選C。 （15）考查形容詞。A：nervous“緊張的”；B：fortable“舒服的”；C：excited“興奮的”；D：proud“驕傲的”。根據下文中的“don’t worry”可知，當你對于使用口語感到緊張時，不要擔心。故選A。 （16）考查形容詞。A：opposite“相反的”；B：fixed“固定的”；C：same“同樣的”；D：forced“被迫的”。根據上文“don’t worry”可推知，大家和你有同樣的感覺。故選C。 （17）考查動詞。A：take“帶(走)”；B：imagine“想象”；C：get“t使……，得到”；D：remind“提醒，使想起”。這些活動使你可以和同學交談。故選C。 （18）考查動詞。A：build“建立”；B：catch“抓住”；C：appreciate“感激，欣賞”；D：draw“畫，吸引”。遠足可以增強自信，故選A。 （19）考查動詞。A：value“珍視，珍惜”；B：improve“提高，改善”；C：instruct“指導”；D：arrange“安排，布置”。這是調高英語技能的好方式。故選B。 （20）考查名詞。A：feeling“感覺，感情”；B：thought“想法，思想”；C：adventure“冒險”；D：experience“經驗，經歷”。上文作者講述的是提高英語的方式，而在這個過程中，又充滿了樂趣，這又是很好的一次經歷。故選D。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇介紹類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。4．請認真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。 My eightyearold son39。s soccer team in Washington DC was put together several years ago. The team has won 1 one game in the last three seasons. Yet, despite the endless 2 , soccer is my son39。s favorite activity. He plays soccer at every 3 , even at break time and at the aftercare(病后護理), and although he doesn39。t play as