【文章內(nèi)容簡介】 很忙，經(jīng)常在教室里轉(zhuǎn)悠來轉(zhuǎn)悠去的。他還不好好的當好他的數(shù)學教員，時不時檢查一下我們的英語什么的，哪個單詞錯了，哪個句型錯了，搞得比我們英語老師還嚴格。跟他一起閑聊，可謂如沐三月之風。他簡直是個天才的演說家。上下五千年，縱橫八萬里。涉及到經(jīng)濟、文化、軍事各個方面。無論是事實直通車之“神舟五號”，或是軍事情報站之“中臺局勢”，還是娛樂樂翻天之梅艷芳之死他都侃侃而談。辦公室除了他激情的演講外，還有他優(yōu)美動聽的歌聲，唱出了傷感男人絕世界版本的“單身情歌”。三年來，我們一起踏青采風，一起玩過電腦，一起聽過音樂。在他的舉手投足潛移默化下，我們學會了自立，我們學會了處世，我們學會了交往。畢業(yè)前最后一節(jié)數(shù)學課，老蔡手持一張數(shù)學試卷進來了。我們趕緊也拿出試卷等他講解。誰知，他深情地望著我們說：“你們再看看書，我再看看你們。”低下頭，我淚如雨下......例文:學生虐我千百遍, 我待學生如初戀“啪”我把黑板擦和筆狠狠地摔在了地上，嘴里說道:“破黑板……”小黑板擦被我拋出去以后轱轆轱轆翻幾個圈撞到辦公桌腿上停住了，白板筆被我摔到地上又被迅速彈起來，飛到我看不見的角落。發(fā)完脾氣可真解氣，這幾天所有的憤怒和郁悶都仿佛隨著右臂的用力一甩，甩了出去。這幾秒的心情就是拋物線，由低飆升，又極速下降。馬上我意識到，在學生面前不該有如此舉動，沒有做到為人師表、關愛學生……還會對他們造成心理陰影，不利于他們身心健康地發(fā)展。教室特別安靜，正在聽課的學生面對我這異常的舉動，很震驚，眼里流露出無辜和詫異……我馬上整理情緒，360度大轉(zhuǎn)彎，用紙和筆耐心地畫圖，用親切的話語詳細地講解，好像什么事情都沒有發(fā)生，只是我注意到學生們比以往更聚精會神了，是聽得更走心了，還是還沒有從剛才暴力的畫面中沒有轉(zhuǎn)化過來?這是我上次和初中生發(fā)完脾氣之后，第二次發(fā)脾氣。我一向輕聲細語，微笑、耐心、好脾氣一直都是我的標簽。我覺得我對發(fā)脾氣要上癮了，發(fā)了一次還想第二次，發(fā)了第二次還想第三次……因為發(fā)脾氣真是太過癮了，大快人心。想起那個小故事，爸爸讓脾氣不好的小男孩每發(fā)一次火就在柵欄上釘一個釘子，很快一袋子釘子被他釘?shù)牟畈欢嗔?，后來他發(fā)現(xiàn)不發(fā)脾氣比釘釘子容易得多。爸爸又讓他能控制自己不發(fā)脾氣時，就拔出一個釘子，過了一段時間，柵欄上留下了許多小小的釘孔。在柵欄上釘釘子就好比我們對別人發(fā)脾氣，即便你道歉，即便別人原諒了我們，可你發(fā)脾氣時對他們說出的話，甚至某個動作或某種行為，都對他人造成了不可磨滅的影響、無法挽回的損失，就是那些小小的孔，釘子拔了孔的存在讓他們自己也覺得別扭、礙眼。你的美好形象在他們心目中全毀、全無，下一次你再出現(xiàn)在他們面前，你可能好像什么事也沒有發(fā)生，他們也會裝做什么事也沒有發(fā)生，可他們心里的芥蒂卻留下了痕跡、扎扎了根。惡語傷人六月寒，身為成年人的你，注意自己的言行舉止，身為教師的更要注意自己的言行舉止。進一步冷靜地深層地思考，發(fā)脾氣只是呈一時之快，一時之快之后，不僅傷了別人更傷了自己。下了晚自習，回到家里。打開朋友圈，我發(fā)表了一條這樣一句話：學生虐我千百遍，我待學生如初戀。【解析】【詳解】本題屬于材料作文中的漫畫作文。漫畫是一種具有強烈諷刺性、批評性或表揚性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。由于漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性，因此漫畫類材料作文，便成為一種新穎別致的高考作文題型。寫作時可分以下幾個步驟：第一步：弄清漫畫要素。漫畫中所涉及的所有的人、物都不要放過，要觀察主要人物的特征，通過人物的言行分析其心理特點。 第二步：理清人物關系。先給人物分類，再根據(jù)人物的類型探求他們之間的關系。 第三步：把握漫畫寓意。漫畫的寓意是立意的前提。把握寓意要注意以下幾個方面：一是把握人物、事件的比喻意義、象征意義；二是從人物的關系中把握漫畫寓意；三是根據(jù)漫畫中人物的語言、解說性的文字或漫畫的標題把握漫畫寓意。漫畫中的文字，往往是理解寓意的關鍵，甚至起到畫龍點睛、點明主旨的作用。 第四步：多角度思考，與現(xiàn)實對接確定立意。漫畫的寓意是考生確定立意的前提，要注意發(fā)散思維，多角度思考、探究，尋找漫畫寓意與社會人生的對接點。漫畫的本質(zhì)就是想歌頌或諷刺揭露社會人生的真善美或假惡丑，因此留心生活，關注時代熱點，注重積累，觀察完漫畫后想著與社會人生相對接，揭示社會現(xiàn)實寓意?！緦忣}】分析材料：漫畫描述的是畢業(yè)前最后一節(jié)課，兩位學子埋頭苦讀，課桌上書堆成山；一位老師背著手（手握一張卷著的試卷）站在旁邊，深情地望著他們說：“你們再看看書，我再看看你們。”漫畫中老師的神情和言語飽含對即將畢業(yè)的學生深情的期待與希望、眷戀與不舍，可以從中解讀出老師對學生的關愛、期待與祝福，領悟老師的奉獻精神、園丁品格和責任意識，教師作為榜樣人物的品德示范將在學生成長歷程中留下深深的烙印。審題立意：根據(jù)漫畫內(nèi)容，可從學生、老師和社會三個角度，審題立意。學生的角度：感念師恩，贊美師情，畢業(yè)感言，展望未來等；老師的角度：教育情懷、師生情誼、期待祝福、眷戀不舍等；社會的角度：倡導全社會尊師重教，弘揚教師的奉獻精神、責任意識等。素材準備：名言警句類：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。事例類：2018最美教師事跡以及頒獎詞◎王濤：給學生最好的學習體驗　　頒獎詞：　　因?qū)⒆訍鄣眉兇?，所以才童心永駐；因?qū)逃嫉蒙羁?，所以才標新立異?？趥鞯?，是歷史的厚重；心系的，是文明的傳承。歲月雖更迭，“濤哥”卻依舊。你是2018河南最美教師——王濤?！　⊥鯘呛幽鲜〉诙嶒炛袑W教師。從初登講臺到現(xiàn)在近30年，王濤從學生實際出發(fā)，堅持創(chuàng)新，超越自我，引領學生唱著學、搶著學……“花樣教學”給學生提供了最好的學習體驗。學生們在貼吧稱其為“二實驗學生畢業(yè)后都會永遠記得的老師”。　　他積極參與公益助學活動，被聘為兩個網(wǎng)絡公益教育項目導師；多次培訓“國培計劃”的鄉(xiāng)村教師；新疆、貴州、重慶、江西和省內(nèi)的多地都有他送教的身影?！　∷麑W生傾心呵護，被學生視為健康成長的守護者，堅持20年犧牲休息時間引領學生走進社會大課堂?！　⊥鯘齼啥葮s獲鄭州市文明班集體班主任，先后被評為河南省優(yōu)秀教師、河南省名師、河南省實驗和綜合實踐課程專家等。　　◎王彩琴：中小學教師培訓體系創(chuàng)建達人　　頒獎詞：　　彩云追月，琴聲遠揚。廟堂之高，非你心之所向；教育園地，乃你情之所系。服務師生如甘霖潤物，篤行致遠且不負芳華。你是2018河南最美教師——王彩琴。　　現(xiàn)年53的王彩琴，是河南師范大學教授。她不僅是學生學習上的引路人，還把每個學生都當作自己的孩子，幫學生解決遇到的困難?！　慕?1年，她助人育人，一直堅守在中小學基礎教育一線，足跡遍布省內(nèi)18個省轄市的79個縣鄉(xiāng)中小學校，始終致力于“職前—入職—在職”一體化的教師教育：創(chuàng)建“省高師院校與基礎教育銜接論壇”，在全省創(chuàng)建8所“中小學教師發(fā)展學?！?，助力中小學校進行教學科研指導和教職員工培訓；創(chuàng)建“鄉(xiāng)村圖書室”，無償資助貧困師生；創(chuàng)建“芹菜園讀書社”，用行動感動并影響著每一個學生和每一個互動過的中小學教師?！　⊥醪是傧群螳@得全國首屆教育碩士優(yōu)秀教師、河南省三八紅旗手、河南省優(yōu)秀教師、河南省首批中小學幼兒園教師教育專家等稱號。　　◎任明杰：傳播“師道力量”的好榜樣　　頒獎詞：　　青年有志，志在特崗。你像參天大樹，撐起的是百戶人家的希望；你如燎原星火，把萬千同行的心海點亮。十項全能，學生偶像，縱身礪生活清苦，亦胸懷詩意遠方。你是2018河南最美教師——任明杰?！　?8歲的年輕教師任明杰，是新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學特崗教師?！　∪肼氁詠?，面對農(nóng)村艱苦的生活環(huán)境，任明杰沒有絲毫怨言，而是樂觀面對，用30萬字的從教日記和兩萬余張照片及數(shù)百段視頻，記錄了一位特崗教師關愛學生、教書育人的點點滴滴。　　將留守兒童視為自己的孩子，他每天放學后免費輔導。雖然每天7節(jié)課，但他還是在晚上抽空去家訪到八九點。課外、周末，他帶領孩子們看書、做手工、玩游戲，彌補他們內(nèi)心缺失的愛，并寫下3萬余字的教學反思——《和花朵一起綻放》?！　?018年2月，任明杰的網(wǎng)文《特崗教師生活記錄》傳遍全國，瀏覽量近70萬，教育部新聞辦、人民日報、中國教育新聞網(wǎng)等官微相繼轉(zhuǎn)發(fā)。他扎根基層、默默奉獻的事跡被全國知曉，也因此成了大家心目中的“最美鄉(xiāng)村教師”和傳播“師道力量”的好榜樣?！　　螨R拓宇：為鄉(xiāng)村孩子鏈接更優(yōu)質(zhì)的資源　　頒獎詞：　　身在村小，于微末處發(fā)光；志在四方，于平淡中突圍。你堅守的是本心，鏈接的是公平。把對未來的希冀和無限可能，織進鄉(xiāng)村教育的美麗愿景。你是2018河南最美教師——齊拓宇。　　齊拓宇是蘭考縣谷營鎮(zhèn)程莊小學教師。從教20多年來，齊拓宇工作兢兢業(yè)業(yè)。她不僅關愛留守兒童的成長，更注重培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣和閱讀興趣。她創(chuàng)新教學方式，利用網(wǎng)絡課堂開拓教學新途徑；募集創(chuàng)建網(wǎng)絡教室，打開通向外面世界的窗口。兩年來，網(wǎng)絡課堂為這所鄉(xiāng)村小學帶來無限可能。音樂、美術、科學課的開展，使學生發(fā)展更加全面，課外生活也更加豐富多彩。　　她堅守鄉(xiāng)村教育，愿做一位擦亮星星的人，為鄉(xiāng)村孩子鏈接更優(yōu)質(zhì)的資源，讓更多的農(nóng)村孩子享受到更好的教育。她先后與上?；ゼ?、21世紀研究院、全國“小而美”聯(lián)盟建立聯(lián)系，為鄉(xiāng)村學校引進了互聯(lián)網(wǎng)教育，為谷營鎮(zhèn)教育資源共享創(chuàng)建了Cctalk平臺，最終成長為2017馬云鄉(xiāng)村教師獎獲得者?！　　驈堄廊A：用仁愛之心、扎實學識鑄就學校師魂　　頒獎詞：　　抬起眼，仰望那理想的峰巔；埋下頭，甘心做沉默的人梯。待雄鷹展翅，待桃李芬芳，你透支了自己，成就了學子，把辦人民滿意的教育落在實地。你是2018河南最美教師——張永華?！　≈芸谑朽惓强h第一高級中學教師張永華，工作38年，張永華教了30年高三數(shù)學，所帶的學生中有近200名考上清華大學、北京大學?！　堄廊A聲音洪亮，眼睛明亮，上揚的嘴角經(jīng)常掛滿微笑和真誠，“和他在一起總能感受到向上的力量”。但是，很少有人知道，他只有一個腎臟，曾兩次在鬼門關走過?！　∷粌H傳授學生知識，更注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生對知識的興趣。學生都喜歡聽他的課。他讓對文科生來說顯得枯燥的幾何變得好玩，甚至有趣。他不僅關心學生的學業(yè)，學生的衣食冷暖他都操心。他積極組織開展導師制活動，推進課堂教學改革，在他的帶領下，有60多位年輕數(shù)學教師成為了教學骨干。　　張永華先后被評為全國模范教師、河南省數(shù)學特級教師、周口市首屆十大名優(yōu)教師等。　　◎張玉滾：堅守山村17載的80后　　頒獎詞：　　接下老扁擔，便接下了山區(qū)教育人的傳承；走進十八彎，便開始了十八年的堅守。如同伏牛山上的連翹，平凡又堅韌；堪稱中原教育的楷模，樸實又厚重。你是2018河南最美教師——張玉滾。　　張玉滾是南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。中師畢業(yè)后，張玉滾就選擇了伏牛山深處的黑虎廟小學，拿著每月80元的工資，一干就是十多年。　　張玉滾把自己磨練成“萬金油”“全能型”教師，各個學科都要教。每門學科他都用寓教于樂的方式，讓學生對學習充滿興趣。他用兩輪摩托車拖回學生的書本和作業(yè)，拼命在崎嶇山路上奔波，撐起山村教育的希望。　　他想為學校建食堂解決50多名寄宿生的生活問題，但是經(jīng)費不足，沒錢請炊事員。張玉滾就說服在外打工的妻子回來給學生做飯，妻子的中指和無名指還為此被機器軋碎，成了殘疾?！　?014年9月，張玉滾被評為全國優(yōu)秀教師。2018年3月，他又被評為全國崗位學雷鋒標兵?！　　蚶钊f軍、劉延利夫婦：山區(qū)小學的“支教夫妻”　　頒獎詞：　　十年支教路，坎坷不平；一對夫妻檔，比翼雙飛。平凡的兩個人，非凡地相守與偕行。伉儷情深，對農(nóng)村教育更是愛得執(zhí)著、深沉。你們是2018河南最美教師——李萬軍、劉延利?！　±钊f軍是平頂山市舞鋼市楊莊鄉(xiāng)長嶺頭村小學教師；劉延利是平頂山市舞鋼市楊莊鄉(xiāng)長嶺頭村小學教師。為了大山里孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛，李萬軍、劉延利夫婦毅然放棄好的工作環(huán)境，選擇來到偏僻的山區(qū)小學任教?！　?007年起，李萬軍、劉延利夫婦先后到偏遠的楊莊鄉(xiāng)偏僻的山區(qū)小學雷莊希望小學、瓦房溝希望小學、長嶺頭小學支教。學校因為他們的到來，舊貌換新顏；學生因為他們的到來，身心得以美麗轉(zhuǎn)變?！　〗?0年來，夫妻倆就這樣一直走在支教路上，山里的孩子們在悄悄地進步，但是他們從不把成績歸功于個人。他們始終認為個人的力量是微弱的，他們說，哪怕給山區(qū)孩子帶去一絲新鮮的空氣，也是他們最大的快樂。為了山里娃能有更好的明天，他們即使在這里干一輩子也無怨無悔！　　夫妻倆因此也獲得了舞鋼市優(yōu)秀教師、舞鋼市優(yōu)秀班主任、平頂山市師德先進個人等榮譽稱號?！　　蚍秶鴱姡浩平饩G色密碼的“泡桐醫(yī)者”　　頒獎詞：　　你是學術大咖，更是和藹老師。癡纏追求是科學，鐘情半生唯教育。一株泡桐，光合了你的青春年華。這大地的綠色密碼，藏在土里，更印在你心里。你是2018河南最美教師——范國強?！　》秶鴱娛呛幽限r(nóng)業(yè)大學教授，在業(yè)界被譽為破解大地綠色密碼的“泡桐醫(yī)者”。　　在學生眼里，范國強是個嚴謹細致、親切和藹的老師，學生的畢業(yè)論文他會一個字一個字地改；在同行眼里，他是學術“大咖”，他的科研成果都是在超額完成教學任務的前提下取得的?！　?993年，范國強一到河南農(nóng)大就開始對泡桐叢枝病問題進行探索研究。他的足跡遍布河南的每一寸土地，二十年如一日專注科研，實現(xiàn)了泡桐叢枝病防治等多項重大突破，成為了國內(nèi)頂尖的專家，被稱為“破解大地綠色密碼的男人”。　　范國強先后榮獲新世紀“百千萬人才工程”國家級人選、國務院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀科技工作者、中原學者、河南省特聘教授、河南省首批杰出專業(yè)技術人才、河南省師德標兵、河南省文明教師、2015“感動中原”年度教育人物等榮譽稱號。　　◎郭朝陽：身殘情更切的盲人教師　　頒獎詞：　　個人的世界少了一束光，你卻為眾多沉寂的心