【文章內(nèi)容簡介】 點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題考查把握文章要點，篩選整合文中信息的能力。解答這類題目一要注意從原文中尋找對應(yīng)信息，二要認真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對答題者進行干擾，故解答這類題重在細心?！緟⒖甲g文】 崔彭字子彭，是博陵安平人。祖父崔楷，魏時任殷州刺史。父親崔謙，是北周荊州總管。崔彭少年失父，事奉母親以孝聞名。性格剛直勇敢，有軍事才略，精于騎馬射箭。愛讀《周官》、《尚書》，粗略知曉其大概意旨。周武帝時，任侍伯上士，幾經(jīng)改任后任門正上士。 等到隋高祖楊堅擔任北周丞相時，北周陳王宇文純鎮(zhèn)守齊州，高祖怕他會反叛，于是派崔彭帶領(lǐng)兩個隨從騎兵去召宇文純回朝廷。崔彭來到距離齊州三十里遠的地方，于是假裝生病，在驛站停留下來，派人對宇文純說：“天子有詔書交到陳王住所，崔彭苦于疾病，不能勉強步行，希望陳王屈尊到這里來?！庇钗募儜岩墒虑橛凶児?，多帶隨從的騎兵來到崔彭的住處。崔彭走出驛站迎接，觀察到宇文純心中有疑慮，擔心他不聽從征召，于是騙宇文純說：“陳王可以令眾人回避，我將秘密告訴你事情?！庇钗募儞]手叫從騎走開，崔彭又說：“將要宣讀詔令了，陳王該下馬聆聽。”宇文純急忙下馬，崔彭回頭對自己的兩位從騎說：“陳王不聽從皇上征召，可以把他抓起來?！眱沈T士于是抓著宇文純，并把他鎖起來。崔彭于是大聲說：“陳王有罪，皇上征召入朝，旁人不準亂動?！标愅醯碾S從驚愕地離去。高祖見后大為高興，拜任他為上儀同。 等到隋高祖登基后，升任崔彭為監(jiān)門郎將，兼領(lǐng)右衛(wèi)長史之職，被賜封安陽縣男的爵位。幾年后，改任車騎將軍，隨后又改任驃騎將軍，一直主持宮中的值班警衛(wèi)。他生性謹慎縝密，在禁宮二十多年，只要值班在儀仗之中，他就整日端坐著，從未有懈怠懶惰的樣子，皇上很喜歡他。 皇上曾經(jīng)對崔彭說：“你給我值班的時候，我休息睡覺很安穩(wěn)。你射箭騎馬技藝確已超人，還稍懂學(xué)問嗎？”崔彭說：“臣小時喜歡《周禮》、《尚書》，每遇休閑假日，也不敢廢弛?！被噬险f：“試著給我說說。”崔彭于是就談了君臣警惕謹慎的義理，皇上稱好。旁邊的人（看到這一幕的人）認為他懂得先哲教言（有見識的話）。后來加任上開府，升任備身將軍。 皇上曾在武德殿宴請達頭可汗的使者，有鴿子在殿梁上鳴叫?；噬辖写夼砩渌?，一發(fā)即中。皇上大為高興，賜給一萬錢幣。到使者回去后，可汗又派使者對皇上說：“請求與崔將軍見一面。”皇上說：“這一定是因為擅長射術(shù)而聞名于胡人王庭，所以來請求相見。”于是派他前往。到達那以后，可汗召來數(shù)十個擅長射箭的人，便把肉拋投在郊野，用來聚集飛鳶，派那些善射的人去射。大多射不中。又請崔彭去射，他連射數(shù)箭，飛鳶都應(yīng)弦墜落，突厥人互相對視，無不贊嘆敬服?？珊沽糇〈夼聿环胚_一百多天，皇上贈以絲繒彩帛，崔彭才得以回朝。仁壽末年，升爵位為安陽縣公，食邑二千戶。 煬帝即位后，升任左領(lǐng)軍大將軍。隨駕前往洛陽，崔鵬總督后軍。當時漢王楊諒叛亂剛剛平定，余黨到處聚集，朝廷派崔彭率數(shù)萬士兵平定山東制止叛亂，又兼領(lǐng)慈州職事。煬帝因他清廉，賜予絹帛五百匹。不久去世，終年六十三歲?；实叟墒拐叩跹浼赖?，贈封為大將軍，贈謚號為肅。兒子崔寶德繼嗣。3．閱讀下面的文言文，完成各題。 董仲舒，廣川人也。少治《春秋》，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此進退容止，非禮不行學(xué)士皆師尊之。武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)，而仲舒以賢良對策焉。對既畢天子以仲舒為江都相，事易王。易王，帝兄，素驕，好勇仲舒以禮誼匡正，王敬重焉。久之，王問仲舒曰：“粵王與大夫泄庸、種、蠡謀伐吳，遂滅之?？鬃臃Q殷有三仁，寡人亦以為粵有三仁?；腹珱Q疑于管仲，寡人決疑于君仲舒對曰：“臣愚不足以奉大對。夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計其功。是以仲尼之門，五尺之童羞稱五伯 ， 為其先詐力而后仁誼也。茍為而已，故不足稱于大君子之門也。五伯比于他諸侯為賢，其比三王，猶武夫之與美玉也。”王曰：“善?！敝偈鏋槿肆薄Ｊ菚r方外攘四夷，公孫弘治《春秋》不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘為從諛，弘嫉之。膠西王亦上兄也尤縱恣數(shù)害吏二千石弘乃言于上曰獨董仲舒可使相膠西王膠西王聞仲舒大儒善待之仲舒恐久獲罪病免凡相兩國，輒事驕王，正身以率下，數(shù)上疏諫爭。教國中所居而治。及去位歸居，終不問家產(chǎn)業(yè)，以修學(xué)著書為事。仲舒在家朝廷如有大議，使使者及廷尉張湯就其家而問之，其對皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯為相而隆儒矣。及仲舒對冊，推明孔氏，抑百家。立學(xué)校之官，州郡舉茂材孝廉，皆自仲舒發(fā)之。年老，以壽終于家。家徙茂陵，子及孫皆以學(xué)至大官。（節(jié)選自《漢書董仲舒?zhèn)鳌罚?）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A.膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/B.膠西王亦上兄也尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言上曰獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/C.膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒/大儒善待之/仲舒恐久獲罪/病免/D.膠西王亦上兄也尤縱態(tài)/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒/大儒善待之/仲舒恐久/獲罪病免/（2）下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A.博士，秦漢時掌管書籍典章、通曉史事的官職，后指專通一經(jīng)、教授生徒的官職。B.對策，就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者回答自漢朝起作為取士考試的一種形式。C.五伯，即春秋五霸，說法之一指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。D.茂材，即秀才，因避漢光武帝劉秀名諱而改稱，明清鄉(xiāng)試所中的秀才也沿用此稱。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.董仲舒廣招門生，宣揚儒家經(jīng)典。他在室內(nèi)掛上帷幕，坐在帷幕的后面講學(xué)；弟子們后人學(xué)的要由先人學(xué)的傳授學(xué)業(yè)，甚至有的學(xué)生都沒有見過他。B.董仲舒得到重用，兩度擔任國相。他先輔助驕傲勇武的易王，后輔助兇殘蠻橫的膠西王；他審時度勢、巧施計謀，將江都、膠西兩國都治理得很好。C.董仲舒廉潔正直，受到權(quán)臣嫉恨。他認為掌握大權(quán)、位至公卿的公孫弘奉承諂媚，公孫弘因此對董仲舒心生嫉恨，之后終于尋找時機對他進行了報復(fù)。D.董仲舒居家著書，仍然關(guān)注國事。他辭官歸家之后埋頭修學(xué)著書，但只要朝廷派官員到他家征詢他對重大問題的意見，他都會有根有據(jù)地作出解答。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①臣愚不足以奉大對。夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計其功。②凡相兩國，輒事驕王，正身以率下，數(shù)上疏諫爭?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）B（4）①臣愚昧不能解答你提出的問題。仁人端正他的義卻不謀取私利，闡明他的道卻不計較自己的功勞。②董仲舒共計做過江都、膠西兩國的相，都是輔佐驕橫的諸侯王，他以身作則為下屬做表率，多次上疏直言規(guī)諫。 【解析】【分析】（1）本題中，“膠西王亦上兄也/尤縱/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上日/獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/”，意思是“膠西王劉端也是漢武帝的哥哥，為人特別放縱，多次謀害朝廷派去的二千石的官員。公孫弘就跟漢武帝說：‘只有董仲舒可以擔任膠西王的相。’膠西王聽說董仲舒是有名的儒家大師，對待他還比較尊重。董仲舒害怕時間長了會遭到不測之罪，就以年老有病為由辭職回家了”?！澳z西王亦上兄也”判斷句，“也”表判斷，之后斷開，排除BD；“膠西王聞仲舒大儒”，“大儒”是董仲舒的身份，之間不斷開，排除CD。故選A。（2）D項，“明清鄉(xiāng)試所中的秀才也沿用此稱”說法錯誤，茂才，又作茂材，是漢代的另一種察舉?？?，西漢時原作秀才，到東漢時因避光武帝劉秀的諱而改為茂才。茂者，美也。茂才者，有美才之人也，即優(yōu)秀人才。明清兩代稱為生員。故選D。（3）B項，“得到重用，兩度擔任國相”錯誤，擔任膠西相的時候，“公孫弘治《春秋》不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘為從諛，弘嫉之”“膠西王亦上兄也，尤縱恣，數(shù)害吏二千石”“獨董仲舒可使相膠西王”，是被人陷害，不是被重用。故選B。（4）本題，①中“大對”，對答天子之詢問或策問；“正”，端正；“明”，闡明。②中“凡”，共；“正”，使動用法，使……端正；“數(shù)”，多次；“諫爭”，直言規(guī)勸。故答案為：⑴A；⑵D；⑶B；⑷①臣愚昧不能解答你提出的問題。仁人端正他的義卻不謀取私利，闡明他的道卻不計較自己的功勞。②董仲舒共計做過江都膠西兩國的相，都是輔佐驕橫的諸侯王，他以身作則為下屬做表率，多次上疏直言規(guī)諫。 【點評】（1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標志斷句和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。（2）此題考查文化常識的能力。重要的文化常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù)習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。（3）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。（4）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調(diào)”的五字方法進行翻譯?！靖絽⒖甲g文】 董仲舒，是廣川郡人。因研究《春秋》，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，（上門求學(xué)的人很多，不能一一親授）弟子之間便依學(xué)輩先后輾轉(zhuǎn)相傳，有的人甚至沒見過他的面。董仲舒足不出戶，三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，他治學(xué)心志專一到了如此程度。他出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀的矩度，學(xué)生們都師法、敬重他。漢武帝繼承帝位以后，下令薦舉賢良文學(xué)之士先后一百多位。董仲舒作為賢良回答皇帝的策問。策問結(jié)束后，漢武帝任命董仲舒為江都相，奉事輔佐易王。易王（劉非），是漢武帝的哥哥，平素非常驕橫，喜歡勇武。董仲舒用禮義扶正易王，易王很敬重他。過了一段時間，易王問董仲舒說：“越王勾踐和大夫泄庸、文種、范蠡密謀攻打吳國，后來終于滅了吳國。孔子說殷紂王有三位仁人，我認為越王勾踐也有三位仁人。齊桓公有疑難問題就向管仲請教，我有疑難就向您請教?！倍偈婊卮鹫f：“臣愚昧，不能回答您提出的問題。我聽說春秋時魯國國君問大臣柳下惠：‘我想攻打齊國，怎么樣？’柳下惠說：‘不行。’他回家后面有憂慮之色，說：‘我聽說攻打別的國家不去問有仁德的人，國君想攻打別國為什么問到我呢？’柳下惠只不過被詢問罷了，尚且還對此感到羞愧，更何況是設(shè)詭詐計策去攻打吳國呢？由此說來，越國根本就沒有一位仁人。仁人，就是端正他的義而不去謀取私利，闡明他的道而不去計較自己的功勞，所以在孔子的門徒里，即使是未成年的兒童也羞于談?wù)撐灏裕驗槲灏韵韧瞥缙墼p武力而后注重仁義。越王君臣不過是施行不正當?shù)脑p術(shù)，所以不值得孔子的門徒談?wù)?。五霸比其他的諸侯賢明，可是和三王相比，就好像似玉的石頭和美玉相比一樣啊?！币淄跽f：“說得好。”董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內(nèi)外少數(shù)民族的侵擾。公孫弘研究《春秋》的水平不如董仲舒，可是公孫弘迎合世俗，掌握大權(quán)，位至公卿。董仲舒認為公孫弘順從諂媚，公孫弘就嫉恨他。膠西王劉端也是漢武帝的哥哥，為人特別放縱，多次謀害朝廷派去的二千石的官員。公孫弘就跟漢武帝說：“只有董仲舒可以擔任膠西王的相?！蹦z西王聽說董仲舒是有名的儒家大師，對待他還比較尊重。董仲舒害怕時間長了會遭到不測之罪，就以年老有病為由辭職回家了。董仲舒共做過江都、膠西兩國的相，都是輔佐驕橫的諸侯王，他以身作則為下屬做表率，多次上書直言規(guī)諫，指定教令頒行國中，他所在的江都、膠西兩國都治理得很好。到了去官歸家后，他根本不過問家庭產(chǎn)業(yè)，只是埋頭誦讀，專心著書。董仲舒養(yǎng)病在家，朝廷如果討論重大問題，就派使者和廷尉張湯到他家征詢他的意見，董仲舒的解答都有根有據(jù)。從漢武帝初即位，魏其侯竇嬰和武安侯田蚡先后做丞相，開始推崇儒學(xué)，到董仲舒對策，推尊宣揚孔子，罷黜百家。設(shè)立管理學(xué)校的官吏，州郡推薦茂才孝廉，都是從董仲舒開始的。董仲舒年紀大了，在家里壽終。后來他家遷往茂陵，他的兒子和孫子都憑學(xué)問做了大官。4．閱讀下面的文言文，完成下面小題。 歐陽德，字崇一，泰和人。甫冠舉鄉(xiāng)試。之贛州，從王守仁學(xué)。不應(yīng)會試者再。嘉靖二年策問論守仁，德與魏良弼等直發(fā)師訓(xùn)無所阿，竟登第。除知六安州，建龍津書院，聚生徒論學(xué)。入為刑部員外郎。六年詔簡朝士有學(xué)行者為翰林 ， 乃改德編修。遷南京國子司業(yè)，作講亭，進諸生與四方學(xué)者論道其中。尋改南京尚寶卿。召為太仆少卿。以便養(yǎng)，復(fù)改南京鴻臚卿。父憂，服闋，留養(yǎng)其母，與鄒守益、聶豹、羅洪先日講學(xué)。以薦起故官。累遷吏部左侍郎兼學(xué)士，掌詹事府。母憂歸服未闋用為禮部尚書喪畢之官命直無逸殿時儲位久虛帝惑陶仲文“二龍不想見”之說諱言建儲徳懇請會有詔，二王出邸同日婚。德以裕王儲貳不當出外，疏言：“曩太祖以父婚子，諸王皆處禁中；宣宗、孝宗以兄婚弟，始出外府。今事與太祖同，請從初制。”帝不許。德又言：“《會典》礁詞，主器則曰承宗，分藩則曰?承家”。今裕王當何從？”帝不悅曰：“既云王禮，自有典制。如若言，何不竟行冊立耶？”德即具冊立儀。帝滋不悅，然終諒其誠。裕王母康妃杜氏薨，德請用成化朝紀淑妃故事，不從。德遏事侃侃，藏制諸宗藩尤有執(zhí)?；虍斃Γ娤囝櫳珣?zhàn)，德意氣自如。當是時，德與徐階、聶豹、程文德并以宿學(xué)都顯位。于是集四方名士于靈濟宮與論“良知”之學(xué)。赴者五千人。都城講學(xué)之會，于斯為盛。德器宇溫粹，學(xué)務(wù)實踐，不尚空虛。晚見知于帝 ， 將柄用，而德遽卒。贈太子少保，謚文莊。（節(jié)選自《明史》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A.母憂歸