【文章內(nèi)容簡介】 次航行一起成為永恒。作為船長，他別無選擇。 （20）在駕駛艙的前部，還有一間小房子，那是屬于他的位置。他涉著齊膝的水，慢慢向前走去，到了船長室前，摸索著跨上了幾級階梯，然后推開門，走了進(jìn)去，轉(zhuǎn)身將門鎖上。 （21）船長室雖然比下面的駕駛艙略高一點(diǎn)，卻也有了淺淺的海水，并且，海水正在從他剛剛關(guān)上的那扇門的縫隙間泄出來。他走近方向舵前，目視著前方，那里是一排玻璃窗。以前，從這里可以看清前面的甲板以及甲板上走動(dòng)的客人，他的前面只是一片海水。 （22）整個(gè)世界似乎進(jìn)入了一種空前的安寧。但他知道，時(shí)間正在悄悄地流逝，許多的人正在很快地卻也是悄無聲息地走向生命的盡頭。那是大西洋的底部，是永久的無邊無際的黑暗。 （23）歷史會為這一天哭泣嗎？老史密士不知道，但他知道此刻的自己卻是欲哭無淚。 （24）突然，他的周圍傳來了木板破碎的聲音，那看起來柔若無骨的海水，正以無法估量的巨大力量擠壓著這間駕駛艙的木板。那些木板根本不可能抵御水的攻勢，它們很快就會被徹底打敗。 （25）果然，緊接著破碎聲之后，是轟然的斷裂聲。接著，前面所有的玻璃全部都在同一時(shí)間破裂，巨大的水柱從四面噴射而入。 （26）不，我不能被這肆虐的海水打倒，就是死，我也要站著死。 （27）老史密士最后對自己說了一句話。（節(jié)選自長篇電影小說《泰坦尼克號》，有刪改）◆小說?情節(jié)梳理（1）閱讀小說先關(guān)注故事情節(jié)。閱讀全文，完成下面表格。場景主要內(nèi)容經(jīng)典道具①　甲板上　華萊士和三位音樂家面對災(zāi)難坦然演奏琴大廳一角②　老爵士古咸鎮(zhèn)定自若，保持著紳士風(fēng)度　酒船長室老船長堅(jiān)守崗位站著迎接死神③　船長帽和制服　（2）下面是兩位同學(xué)在探討小說中人物描寫的有關(guān)對話，請補(bǔ)全對話。本文寫的是人物群像，突出了他們的共性：盡管身份不一樣，但他們修養(yǎng)都不一般。危難時(shí)刻，行為如常。是的。但是共性太多，文學(xué)就缺乏美感了，所以，作者在人物描寫上盡量變化不同手法，想方設(shè)法寫出三者的不同。如第3段畫線句寫華萊士，側(cè)重拉琴的動(dòng)作。鎮(zhèn)定的他與混亂的人群，對比鮮明。關(guān)鍵時(shí)刻，藝術(shù)家以音樂撫慰人心。你的分析對我很有啟發(fā)。讓我來賞析另外兩處人物描寫吧。第6段畫線句　運(yùn)用外貌描寫，表現(xiàn)了老爵士班杰明?古咸的紳士風(fēng)度與鎮(zhèn)定自若?！〉?6段畫線句　表現(xiàn)了老船長對于工作的盡職盡現(xiàn)和面對死亡時(shí)的無畏無懼。?。?）《偉大的悲劇》結(jié)尾寫道：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！彼箍铺氐热伺c本文中的三位主要人物的表現(xiàn)是否可以稱為“偉大的悲劇”？請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶??！痉治觥孔髡哌x時(shí)間定格在泰坦尼克號即將沉沒的那一刻，三位鋼琴家鎮(zhèn)定的演奏著音樂。老爵士班杰明?古咸在臨死的那一刻依然保持著紳士風(fēng)度。老船長努力堅(jiān)守在自己的工作崗位。在生死之間，他們是英雄，他們經(jīng)歷的是一場偉大的悲劇?！窘獯稹浚?）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)第一段的記敘可知，三位鋼琴家面對死亡坦然演奏的地點(diǎn)是甲板上。根據(jù)第六段到第十四段記敘的內(nèi)容可知，老爵士古咸始終保持著紳士風(fēng)度，坦然面對死亡。根據(jù)第十五段到文末的記敘可知，老船長堅(jiān)守崗位站著迎接死神，此時(shí)重要的道具是他的船長帽和制服。表現(xiàn)了他對自己職責(zé)的堅(jiān)守。（2）本題考查賞析描寫。細(xì)讀劃線句可知，第六段劃線句是對老爵士班杰明?古咸的外貌描寫，從這處描寫當(dāng)中可以看出，他在臨死的一刻依然保持著著裝的整潔，表現(xiàn)了他在鎮(zhèn)定自若和紳士見底。第二十六段是對老船長的心理描寫。從這處心理描寫當(dāng)中，即使死，他也要死在船長室，死在自己的工作崗位上，表現(xiàn)了他的忠于職守與堅(jiān)定執(zhí)著。（3）本題考查比較閱讀。斯科特等人與本文中的三位主要人物的表現(xiàn)都可以稱為偉大的悲劇，斯科特等人為了自己的夢想，坦然走向死亡，對手比自己先一步登頂，他們卻要為對手證明榮譽(yù)。斯科特臨死時(shí)還在寫日記，給妻子寫信，并把妻子的稱呼改為“遺孀”。本文中的三位主要人物面對死亡，鎮(zhèn)定自若，他們或是對于音樂發(fā)自內(nèi)心的熱愛，對紳士風(fēng)度的堅(jiān)持，對工作崗位的堅(jiān)守等，在這場沉船的悲劇里，他們的精神可以稱之為“偉大”。答案：（1）①甲板上②老爵士古咸鎮(zhèn)定自若，保持著紳士風(fēng)度③船長帽和制服。（2）第六段劃線句：運(yùn)用外貌描寫，表現(xiàn)了老爵士班杰明?古咸的紳士風(fēng)度與鎮(zhèn)定自若。第二十六段劃線句：運(yùn)用心理描寫，表現(xiàn)了老船長對于工作的盡職盡現(xiàn)和面對死亡時(shí)的無畏無懼。（3）可以稱為偉大的悲劇。斯科特等人坦然面對死亡，為了不拖累隊(duì)友，走向冰天雪地里，臨死之時(shí)，還鎮(zhèn)定的寫日記和給妻子寫信。文中的三位主人公在死亡面前，鎮(zhèn)定自若?！军c(diǎn)評】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。6．閱讀下面材料，完成下列小題。材料一： 像《中國詩詞大會》這樣的節(jié)目，老百姓之所以喜歡，是因?yàn)樗膬?nèi)容是地道的“中國制造”，考查大眾對常用詩詞的掌握。之所以能讓人耳目一新，是因?yàn)樗鼪]了往常靠明星臉吸人眼球的矯揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對手，最后沖向高峰對決。這個(gè)設(shè)計(jì)理念是讓樸實(shí)的草根平民來演繹原生態(tài)的中國文化，它本身就打破了過去一貫盛行的“非明星便沒有觀眾”的慣性思維。此外，在“百人團(tuán)”“飛花令”等一系列的節(jié)目細(xì)節(jié)安排和精心編織的競賽流程中，登臺選手口若懸河、主持人儀態(tài)端莊、海內(nèi)外觀眾傾心介入，不僅精彩紛呈，也把中國古詩詞文化的深刻內(nèi)涵，用豐富多彩的形式加以展示，因此一個(gè)本來普通的綜藝節(jié)目，便呈現(xiàn)了精彩迭出、好戲連臺、引人入勝的最佳效果。可以說，它是具有地道的中國氣派、中國風(fēng)格、中國特色的一檔綜藝節(jié)目，它理應(yīng)給中國當(dāng)下的文化創(chuàng)新以更多更深的啟示。（摘編自《為文化創(chuàng)新者點(diǎn)贊》）材料二： 2019年2月，《中國詩詞大會》第四季完美收官。 目前正在熱播的《經(jīng)典詠流傳》第二季，同樣火爆。這是央視綜合頻道推出的中國首檔大型詩詞文化音樂節(jié)目。節(jié)目原創(chuàng)“和詩以歌”的模式，用流行音樂演繹經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學(xué)作品，傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞向上向善的主流價(jià)值。清華大學(xué)教授尹鴻表示，《經(jīng)典詠流傳》把文化的“過去完成時(shí)”成功轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，“歌給文字帶來情緒感染，而詩給歌帶來更多的表情，不僅讓詩歌流傳，也讓歌詞更有文化”。 2016年初，文化紀(jì)錄片《我在故宮修文物》播出后，獲得了極好的反響。隨之也引起了我國文化類綜藝節(jié)目的大爆發(fā)。從近幾年的播出情況看來，文化綜藝開年播出似乎成為了一項(xiàng)“傳統(tǒng)”了。許多觀眾都表示非常喜歡這個(gè)“傳統(tǒng)”。 在2012018兩年里，多檔文化綜藝誕生。比如《朗讀者》《上新了，故宮》《國家寶藏》《非凡匠心》都在豆瓣獲得高分。像雨后春筍般冒出的文化綜藝，并不是如人們想象中那樣的粗制濫造，而是展現(xiàn)出了自己高品質(zhì)的一面，完整地展現(xiàn)了自己獨(dú)特的魅力。材料三：《非凡匠心》節(jié)目簡介節(jié)目名稱非凡匠心節(jié)目定位為響應(yīng)習(xí)主席的講話“不讓廉價(jià)的笑聲、無底線的娛樂、無節(jié)操的垃圾淹沒我們的生活”而生的，具有“大國匠心”的一檔中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)類節(jié)目。點(diǎn)贊平凡生活中的手藝人，通過對他們生活點(diǎn)滴的記錄和探尋，表達(dá)“不忘初心”的匠心精神，用“慢”文化引導(dǎo)時(shí)下浮躁的社會及“快節(jié)奏”的全民價(jià)值觀。節(jié)目內(nèi)容由張國立作為匠心體驗(yàn)引領(lǐng)者，每期邀請兩位明星好友與他一起尋訪中國瑰寶級文化與技藝，策劃推動(dòng)同領(lǐng)域的殿堂級大師和新興青年創(chuàng)作團(tuán)體兩代巨匠巧匠之間的傳承與交融，打造兩代匠心交相輝映的驚世傳奇之作。將老百姓“聽說過、沒見過”的傳統(tǒng)技藝真實(shí)地展示在大眾面前。（1）根據(jù)材料一，概括《中國詩詞大會》能讓人耳目一新的原因。（2）下列表述與上述材料不相符的一項(xiàng)　C　A．《中國詩詞大會》所有登臺選手都是地道的草根平民，從基層一步步戰(zhàn)勝對手，最后走向高峰對決。B．《經(jīng)典詠流傳》用創(chuàng)新的詩和歌的結(jié)合，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得專家肯定。C．在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們有網(wǎng)絡(luò)有手機(jī)，聯(lián)系密切沒有障礙，不再感受到精神家園的虛無。D．近幾年文化綜藝節(jié)目開年播出的現(xiàn)象比較多，而且也因節(jié)目質(zhì)量高為大多數(shù)觀眾認(rèn)可。（3）孝親敬老是我國傳統(tǒng)美德。學(xué)校為弘揚(yáng)孝文化，準(zhǔn)備在校廣播臺設(shè)一檔節(jié)目，每周一期，每期15分鐘，現(xiàn)在向同學(xué)們征集節(jié)目方案。請你參考材料三，設(shè)計(jì)該方案。節(jié)目名稱①　孝文化之聲　節(jié)目定位②　讓孩子增強(qiáng)孝敬長輩的觀念，培養(yǎng)孩子孝敬長輩的行為習(xí)慣?！」?jié)目內(nèi)容③　找出兩個(gè)主持人，每周播放本校的有關(guān)“孝道”的小故事，古詩來源是本校師生投稿?！　痉治觥勘绢}是材料閱讀理解題。分別考查了學(xué)生概括材料內(nèi)容的能力，理解材料內(nèi)容的能力以及結(jié)合材料進(jìn)行拓展訓(xùn)練的能力，需要學(xué)生在全面理解材料的基礎(chǔ)上作答?！窘獯稹浚?）本題根據(jù)材料一的內(nèi)容分條概括即可。結(jié)合“老百姓之所以喜歡，是因?yàn)樗膬?nèi)容是地道的“這個(gè)制造”，考查大眾對常用詩詞的掌握。”得出：在內(nèi)容上是地道的“中國制造”，考查大眾對常用詩詞的掌握；結(jié)合“之所以能讓人耳目一新，是因?yàn)樗鼪]了往?？棵餍悄樜搜矍虻某C揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對手，最后沖向高峰對決。這個(gè)設(shè)計(jì)理念是讓樸實(shí)的草根平民來演繹原生態(tài)的中國文化，它本身就打破了過去一貫盛行的“非明星便沒有觀眾”的慣性思維。”得出：在設(shè)計(jì)理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國文化；結(jié)合“在“百人團(tuán)”“飛花令”等一系列的節(jié)目細(xì)節(jié)安排和精心編織的競賽流程中，登臺選手口若懸河、主持人儀態(tài)端莊、海內(nèi)外觀眾傾心介入，不僅精彩紛呈，也把中國古詩詞文化的深刻內(nèi)涵，用豐富多彩的形式加以展示，因此一個(gè)本來普通的綜藝節(jié)目，便呈現(xiàn)了精彩迭出、好戲連臺、引人入勝的最佳效果?！钡贸觯涸谛问缴暇木幣乓幌盗屑?xì)節(jié)和競賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩的深刻。（2）ABD．正確；C．有誤，“在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們有網(wǎng)絡(luò)有手機(jī)，聯(lián)系密切沒有障礙，不再感受到精神家園的虛無?！钡囊馑?，材料中沒有體現(xiàn)。故選：C。（3）本題是開放性試題，答案不唯一，所寫內(nèi)容吻合孝道文化主題，讓學(xué)生在日常生活中感受到“孝道文化”，寫明節(jié)目內(nèi)容。注意語言要表述到位。答案：（1）在內(nèi)容上是地道的“中國制造”，考查大眾對常用詩詞的掌握；在設(shè)計(jì)理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國文化；在形式上精心編排一系列細(xì)節(jié)和競賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩的深刻。（2）C。（3）示例：①孝文化之聲。②讓孩子增強(qiáng)孝敬長輩的觀念，培養(yǎng)孩子孝敬長輩的行為習(xí)慣。③找出兩個(gè)主持人，每周播放本校的有關(guān)“孝道”的小故事，古詩來源是本校師生投稿?！军c(diǎn)評】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。7．閱讀下面的古詩，回答問題。春行即興（唐）李華宜陽①城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！咀⒔狻竣僖岁枺嚎h名，在當(dāng)時(shí)是著名的風(fēng)景區(qū)，游人如織。然而在安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。安史之亂平息后不久，詩人經(jīng)過宜陽寫下此詩。請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《春行即興》相近的一首，并簡述理由。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。【分析】《春行即興》是唐代詩人李華的作品。這是一首描寫景物的小詩。全篇寫詩人行經(jīng)宜陽時(shí)即目所見的暮春景色，在景物描寫中，滲染著詩人感傷，哀愁的心情。此詩一句一景，景中含情，情景交融，四句詩就如四幅圖畫，描繪了春天野外盎然的生機(jī)，抒發(fā)了詩人對凄凄芳草、潺潺澗水、落花芳樹、鳥語空山的無窮游興，同時(shí)蘊(yùn)含著時(shí)世亂離景物依舊的滄桑感。其妙處在于字面上毫不涉及人事，但細(xì)加品味，詩人卻借描寫自然景色反映了社會的動(dòng)亂。正因?yàn)榇嗽娋哂懈形飩麜r(shí)、即小見大、意境含蓄的特點(diǎn)，所以贏得了歷代讀者的喜愛。【解答】此題考查對詩歌內(nèi)容和情感的把握能力。解答此題，要通讀這首詩歌，理解詩意，領(lǐng)悟詩人在詩歌中表達(dá)的思想感情。《春行即興》全篇寫詩人行經(jīng)宜陽時(shí)即目所見的暮春景色，在景物描寫中，滲染著詩人感傷，哀愁的心情。《鳥鳴澗》描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫生畫。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一蝠“鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖。全詩旨在寫靜，卻以動(dòng)景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。《山房春事》詩人善于攝取鏡頭，在亂鴉夕照的蕭條村落中，把無數(shù)艷發(fā)的春花突出出來，造成極不調(diào)和的景色，明顯地袒露出戰(zhàn)禍的傷痕。表現(xiàn)了作者懷古傷今的情懷?！洞阂瓜灿辍反嗽娺\(yùn)用擬人手法，以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時(shí)、滋潤萬物的春雨。詩中對春雨的描寫，體物精微，細(xì)膩生動(dòng)，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊(yùn)清幽，詩境與畫境渾然一體，是一