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正文內(nèi)容

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-名著閱讀訓(xùn)練試題含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心理史學(xué)的一代宗師哈里謝頓預(yù)見未來(lái)銀河將會(huì)經(jīng)歷一段長(zhǎng)達(dá)三萬(wàn)年、充滿無(wú)知、野蠻和戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗時(shí)期,于是設(shè)立集合帝國(guó)中最優(yōu)秀的科學(xué)家,來(lái)到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立基地,使之成為未來(lái)世代人類的希望燈塔的科幻史詩(shī)故事,共由五個(gè)短篇故事組成。 《紅巖》描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下,重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗,雖然最后慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無(wú)畏英雄氣概。結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜又富于變化,善于刻畫人物心理活動(dòng)和烘托氣氛,語(yǔ)言樸實(shí),筆調(diào)悲壯,作品一經(jīng)面世,立即引起轟動(dòng)。 《哈利波特與死亡圣器》 《圣器》主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè),但為了完成己故魔法學(xué)校前任校長(zhǎng)鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù),哈利和好友面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截,隱形循跡、歷經(jīng)艱險(xiǎn),最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔,取得魔法世界偉大勝利的故事。 據(jù)此可知①應(yīng)選B;②應(yīng)選A;③應(yīng)選C。 故答案為:①B;②A;③C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的綜合性閱讀。解答此題時(shí),既需要學(xué)生對(duì)名著知識(shí)有充分的積累,又需要學(xué)生在充分審題的基礎(chǔ)上,篩選知識(shí)儲(chǔ)備,進(jìn)行作答。6.閱讀下面的作品,完成下列小題。 祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。他停止思想,不再有希望,他吃,他喝,他嫖,他懶,他狡猾,因?yàn)樗麤](méi)了心,只剩下高大的肉架子,等著潰爛。祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。拉上買賣,稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。原先他以為拉車是拉著條人命。現(xiàn)在,他故意的耍壞,摔死誰(shuí)也沒(méi)多大關(guān)系。他并不后悔;假若他也有后悔的時(shí)候,他是后悔當(dāng)初他干嘛那么要強(qiáng),那么謹(jǐn)慎,那么老實(shí)。他的身子懶,而耳朵很尖,凡是有人出錢的事,他全干。 現(xiàn)在,怎樣能占點(diǎn)便宜,他就怎辦。喝豆?jié){多吃幾塊咸菜,拉車少點(diǎn)力氣而多掙一兩個(gè)銅子,都使他滿意。他開始去騙錢花。凡是以前他所混過(guò)的宅門,他都去拜訪,見面他會(huì)編一套謊,騙幾個(gè)錢。對(duì)什么事他也不想用力,因?yàn)橐郧百u過(guò)力氣而并沒(méi)有分毫的好處。他的命可以毀在自己手里,再也不為任何人犧牲什么。為個(gè)人努力的也知道怎樣毀滅個(gè)人,這是個(gè)人主義的兩端。(1)聯(lián)系原著,選文中祥子“變成了走獸”最直接的原因是________ (2)簡(jiǎn)要分析選文在刻畫人物形象上有什么藝術(shù)特點(diǎn)。 (3)聯(lián)系原著,簡(jiǎn)要概括小說(shuō)展現(xiàn)了祥子怎樣的人生巨變,并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣的人生巨變所表現(xiàn)的深刻主題。 【答案】 (1)祥子心愛的小福子上吊身亡,最后的一點(diǎn)希望徹底破滅。(2)選文運(yùn)用概括敘述的藝術(shù)手法來(lái)塑造人物,在把概括敘述人物的外在行為和內(nèi)心世界緊密結(jié)合在一起的同時(shí),更側(cè)重于直接、深入細(xì)致地描述剖析人物的心理。例如,選文把祥子的墮落展現(xiàn)得淋漓盡致,使祥子的形象豐滿厚實(shí),也使讀者對(duì)祥子有更透徹的認(rèn)識(shí)??坍嬋宋锏恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí),精練曉暢,自然明快,生動(dòng)傳神,很有北京口語(yǔ)化色彩,與人物來(lái)自北平底層社會(huì)的形象非常一致。(意思對(duì)即可)(3)小說(shuō)生動(dòng)展現(xiàn)了祥子從一個(gè)吃苦耐勞、樸實(shí)厚道、有責(zé)任感、謹(jǐn)慎細(xì)心、對(duì)生活對(duì)未來(lái)充滿自信充滿幻想的小伙子,在黑暗現(xiàn)實(shí)的重重打擊下最終墮落為一個(gè)沒(méi)有靈魂、偷奸?;?、懶惰懈怠、不思進(jìn)取、毫無(wú)責(zé)任心的個(gè)人主義的末路鬼的人生巨變。樣的人生巨變深刻表明:在黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中,勞動(dòng)人民總要遭受種種的壓迫磨難,想要通過(guò)個(gè)人的奮斗改變命運(yùn)過(guò)上自己的幸福生活是不可能的。(意思對(duì)即可) 【解析】【分析】(1)從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子,渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。但經(jīng)歷了“三起三落”的買車賣車的經(jīng)歷后,他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花。終于走上了墮落的道路——“變成了走獸”。 (2)從選文看,作者在刻畫人物時(shí),主要運(yùn)用了概括敘述的手法來(lái)塑造人物,如“他停止思想,不再有希望,他吃,他喝,他嫖,他懶,他狡猾,因?yàn)樗麤](méi)了心,只剩下高大的肉架子,等著潰爛”。選文刻畫人物時(shí),還采用了人物的外在行為和內(nèi)心世界結(jié)合的方法,深入剖析人物的心理,如“現(xiàn)在,他故意的耍壞,摔死誰(shuí)也沒(méi)多大關(guān)系。他并不后悔;假若他也有后悔的時(shí)候,他是后悔當(dāng)初他干嘛那么要強(qiáng),那么謹(jǐn)慎,那么老實(shí)。他的身子懶,而耳朵很尖,凡是有人出錢的事,他全干”??坍嬋宋锏恼Z(yǔ)言上看,簡(jiǎn)潔樸實(shí),多用口語(yǔ)化色彩,具有地方特色,與人物身份相一致。據(jù)此理解分析作答。 (3)《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景,深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。同時(shí)也說(shuō)明了在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中,勞動(dòng)人民想要通過(guò)個(gè)人的奮斗改變命運(yùn),過(guò)上幸福生活是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。 故答案為:⑴ 祥子心愛的小福子上吊身亡,最后的一點(diǎn)希望徹底破滅。 ⑵ 選文運(yùn)用概括敘述的藝術(shù)手法來(lái)塑造人物,在把概括敘述人物的外在行為和內(nèi)心世界緊密結(jié)合在一起的同時(shí),更側(cè)重于直接、深入細(xì)致地描述剖析人物的心理。例如,選文把祥子的墮落展現(xiàn)得淋漓盡致,使祥子的形象豐滿厚實(shí),也使讀者對(duì)祥子有更透徹的認(rèn)識(shí)??坍嬋宋锏恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí),精練曉暢,自然明快,生動(dòng)傳神,很有北京口語(yǔ)化色彩,與人物來(lái)自北平底層社會(huì)的形象非常一致。(意思對(duì)即可) ⑶ 小說(shuō)生動(dòng)展現(xiàn)了祥子從一個(gè)吃苦耐勞、樸實(shí)厚道、有責(zé)任感、謹(jǐn)慎細(xì)心、對(duì)生活對(duì)未來(lái)充滿自信充滿幻想的小伙子,在黑暗現(xiàn)實(shí)的重重打擊下最終墮落為一個(gè)沒(méi)有靈魂、偷奸耍滑、懶惰懈怠、不思進(jìn)取、毫無(wú)責(zé)任心的個(gè)人主義的末路鬼的人生巨變。樣的人生巨變深刻表明:在黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中,勞動(dòng)人民總要遭受種種的壓迫磨難,想要通過(guò)個(gè)人的奮斗改變命運(yùn)過(guò)上自己的幸福生活是不可能的。(意思對(duì)即可) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的把握,通讀名著,明確箱子的三起三落,明確最后致使祥子 希望徹底破滅 的原因。 ⑵本題考查人物形象的塑造方法,結(jié)合文段人物形象的塑造,明確 心理 描寫的恰當(dāng)運(yùn)。 ⑶本題考查名著內(nèi)容及主題的把握,通讀全著,明確箱子的性格的前后變化,明確這一變化揭示的主題。7.初一(1)班正在進(jìn)行名著閱讀分享,請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累,補(bǔ)全下列對(duì)話。 小明:名著中很多人物個(gè)性十分相似,例如孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)。軒軒:我認(rèn)為孫悟空身上更多的是魯莽的個(gè)性,和《水滸傳》中的李逵比較相似。老師:你們說(shuō)的有道理,經(jīng)典人物性格①________,“人是立體的人”。閱讀名著時(shí)要注意選用合適的閱讀策略。比如,閱讀《駱駝祥子》時(shí),就可以運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀策略,對(duì)祥子的人物形象、老舍的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。那么閱讀《海底兩萬(wàn)里》《紅巖》《哈利波特與死亡圣器》這三部作品,又可以運(yùn)用除了比較法和圈點(diǎn)批注法之外的其他什么閱讀策略呢?請(qǐng)同學(xué)們選擇三部中的一部,結(jié)合名著具體內(nèi)容并運(yùn)用兩種閱讀策略談?wù)勀闶窃鯓娱喿x的。小新:②_
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