【文章內(nèi)容簡介】 北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力。考查時(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。 ⑵本題考查把握人物形象和作品主旨的能力，歸納人物性格特點(diǎn)要從文字人物的語言、動(dòng)作、事件來進(jìn)行歸納辨析。而作者的主旨要結(jié)合小說內(nèi)容和小說創(chuàng)作背景深入思考并概括答題。 ⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對(duì)古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要有自己獨(dú)到的見解。8．羅家倫在《學(xué)問和智慧》里寫道：“有智慧的人……縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在。”請(qǐng)參與下面一些小問題的探究活動(dòng)，嘗試開啟自己的智慧之門。 （1）【詩歌里的“智慧”】唐宋詩詞中，常常寫到各種自然景物。透過這些景物，我們常常可以了解到大自然的一些規(guī)律。請(qǐng)發(fā)揮想象，描述下列詩句中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 （2）【經(jīng)典里的“智慧”】《格列佛游記》中有這樣一段話：“大家認(rèn)為這種改革不但對(duì)于身體健康有益，同時(shí)對(duì)表達(dá)思想更加簡練也有好處?！边@里的“這種改革”指什么？請(qǐng)你說說作者這樣寫的真實(shí)用意。 （3）【生活里的“智慧”】現(xiàn)代社會(huì)，廣告無處不在。一則好的廣告語會(huì)讓人過目不忘，比如下圖公益廣告“霧霾，讓你前途無‘亮’”的廣告語非常巧妙，請(qǐng)你簡要賞析?！敬鸢浮浚?）春天到了，綠柳如煙，一片嫩綠，清晨，寒氣輕微。枝頭上紅杏盛開，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧。（2）“這種改革”指取消語言中所有的詞匯。作者運(yùn)用反語，表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語的反對(duì)，運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3）運(yùn)用諧音，化用“前途無量”的成語，巧妙點(diǎn)出霧霾讓前途沒有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，引起人們對(duì)防霾的重視，令人深思。 【解析】【分析】（1）本題考查描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面，解答時(shí)結(jié)合詩句的意思，加入描寫性的詞語即可。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握．格列佛游記》第三章描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，作者這樣安排情節(jié)，是為了影射現(xiàn)實(shí)，借這種荒謬的現(xiàn)象來抨擊當(dāng)實(shí)英國宮廷的現(xiàn)實(shí)，諷刺了那些身居高位的人，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗．據(jù)此可作答．（3）本題考查學(xué)生賞析廣告的能力．這幾則廣告都用了諧音的方法把我們熟識(shí)的成語改頭換面，這樣做雖然能吸引大家的注意力，但會(huì)給漢字的規(guī)范和文明的傳承帶來不好的影響．據(jù)此可作答．故答案為：（1）春天到了，綠柳如煙，一片嫩綠，清晨，寒氣輕微。枝頭上紅杏盛開，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧。（2）“這種改革”指取消語言中所有的詞匯。作者運(yùn)用反語，表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語的反對(duì)，運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3）運(yùn)用諧音，化用“前途無量”的成語，巧妙點(diǎn)出霧霾讓前途沒有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，引起人們對(duì)防霾的重視，令人深思?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查描繪詩句畫面。答題時(shí)應(yīng)注意，先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，然后再對(duì)其進(jìn)行潤色和加工，發(fā)揮想象來具體描繪，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來。抓住綠柳、寒氣、枝頭、紅杏等意象組合而成的意境描繪。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)和寫法掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，記牢名著的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累。這句話選自《語言的妙用》，教授們改進(jìn)本國語言的目的在于：一 對(duì)身體健康有利，對(duì)表達(dá)思想更加簡練也有好處；二 可以作為一切文明國家的共同語言。運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3）本題考查評(píng)價(jià)廣告的效果。答題時(shí)應(yīng)注意，答案不唯一，可以從不同角度解讀。從廣告宣傳的角度看，運(yùn)用諧音，化用“前途無量”的成語，構(gòu)思巧妙，令人深思。從使用成語的角度運(yùn)用不規(guī)范，不可取。9．語文實(shí)踐及名著閱讀。 （1）【名著閱讀】《格列佛游記》是作者急劇諷刺色彩的小說，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。 （2）【圖形說明】下圖為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)用一段說明性的文字介紹畫面內(nèi)容。（3）【探究材料】請(qǐng)大家根據(jù)下面兩則材料，探究材料蘊(yùn)含的主要觀點(diǎn)。請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。 【答案】（1）①小人國用跳繩比賽來選拔官員。②拉格多科學(xué)院三位教授進(jìn)行本國語言改革，遭到婦女、俗人、文盲們極力反對(duì)。（2）畫面由三部分組成：最上面是三個(gè)連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運(yùn)五環(huán)。（3）人生需要爭取和奮斗或者：只有爭取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。 【解析】【分析】（1）此題考查名著閱讀的掌握能力，做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。（2）此題考查語言表達(dá)能力，仔細(xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，綜合畫面內(nèi)容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來。要注意漫畫中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題。（3）此題考查探究及表達(dá)能力，所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對(duì)材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評(píng)價(jià)的題目。做這種題，通讀所給的全部材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，如抓住“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗”“但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表”等句，進(jìn)行分析后概括。故答案為：（1）①小人國用跳繩比賽來選拔官員。②拉格多科學(xué)院三位教授進(jìn)行本國語言改革，遭到婦女、俗人、文盲們極力反對(duì)。（2）畫面由三部分組成：最上面是三個(gè)連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運(yùn)五環(huán)。（3）人生需要爭取和奮斗或者：只有爭取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義?！军c(diǎn)評(píng)】面對(duì)一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。讀懂漫畫、理解其寓意是核心。10．瓜果飄香，菊花明艷……在充滿生機(jī)的金秋時(shí)節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息．學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。 （1）請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語。 （2）按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。活動(dòng)主題：________活動(dòng)方式：________ （3）學(xué)校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡練的話對(duì)他作介紹。（不能只引用名人的原話）孔 子 屈 原 李 白 蘇 軾 曹雪芹 安徒生 高爾基人物：________介紹：________ 【答案】（1）示例一：書是人類進(jìn)步的階梯。示例二：讓花香伴隨書香，讓