20xx-20xx語文七年級語文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶句式變換與仿寫及答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動的字?jǐn)?shù)要盡量少。5．親愛的同學(xué)，在“走進(jìn)小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并唐，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。 （1）活動創(chuàng)意：為這次活動擬一則宣傳標(biāo)語。 （2）班上開展“走進(jìn)小說天地”活動，請仿照活動形式再寫兩項(xiàng)。 A：竟猜歌詞，走進(jìn)小說世界B：________C：________D：跨越時空，馳騁文學(xué)想象（3）“走進(jìn)小說天地，體會別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫，中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。 示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。（4）讀書現(xiàn)狀調(diào)查表 學(xué)段調(diào)查項(xiàng)目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重%%%分析上表，你得出的結(jié)論是：________?！敬鸢浮?（1）插上想象的翅膀，遨游小說天地。（2）講述故事，暢談獨(dú)特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心?？滓壹海粋€舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。韓麥爾先生，一個教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個識分子深厚的愛國情感。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權(quán)的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治。（4）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大 【解析】【分析】（1）圍繞宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)擬寫宣傳語。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。宣傳標(biāo)語能緊扣“小說天地”這一主題，寫出20字以內(nèi)，有兩個句式大致整齊的句子或者短語即可。比如：書香滿校園，共享讀書樂?；蛘咦龅秸Z言凝練、簡明易記即可。如，暢游在小說的海洋中。 （2）此題考查仿寫及活動形式的設(shè)定。根據(jù)形式中的“朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”，選取兩個合適的形式，不能和例句中的重合，按照前句“2字動詞+2字名詞”，后句”2字動詞+4字名詞”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來寫即可。 （3）此題考查語言表達(dá)與應(yīng)用中的仿寫。仿寫題要先找到仿寫點(diǎn)，例句的特點(diǎn)是“人物名字+簡單身份介紹+經(jīng)典情節(jié)概括+自己的閱讀感悟”，然后從所給選項(xiàng)“ 楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫 ”中任選一個即可來寫。注意不超過60字。 （4）本題考查學(xué)生閱讀圖表并探究篩選并整合圖表信息的能力。解題前學(xué)生要先認(rèn)真閱讀圖表，觀察并分析圖表中從低到高三個年級自由閱讀時間的變化，經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重的變化，進(jìn)而得出結(jié)論，最后概括答案。 【點(diǎn)評】（1）做此題時要注意擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句字?jǐn)?shù)相等，一般在在20字以內(nèi)。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。宣傳標(biāo)語能緊扣主題。如：書香滿校園共享讀書，做到語言凝練、簡明易記即可。如，在書香中成長。 （2）此題具體考查仿寫及活動形式的設(shè)定。解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式特點(diǎn)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；③看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。 （3）解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，研究并確定句式仿格調(diào)；其次看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”備選人物中任選一個擬寫作答。答案不唯一，符合要求即可。注意不超過60字。 （4）本題考查學(xué)生閱讀圖表探究整合材料信息的能力。題干要求分析讀書現(xiàn)狀的結(jié)論，解題前學(xué)生要先閱讀材料，然后在材料中分析變化的信息，最后用簡明的語言概括出來。6．（2017?煙臺）閱讀文段，按要求完成各題。 ①家書是親人間進(jìn)行溝通與交流的情感載體，寫家書一直是一種重要的家訓(xùn)方法和家教形式。 ②最早的文字家書肇始于秦末漢初，被稱為“簡”或“牘”。秦漢以后，“尺素書”大量涌現(xiàn)，古樂府詩《飲馬長城窟行》中的“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”是家書升級版的最好印證。在這一歷史時期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫作并傳遞家書。東漢后期，隨著造紙術(shù)的問世，家書逐漸進(jìn)入尋常百姓
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