【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比喻論證、對(duì)比論證，以及這些論證方法的作用。要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析。⑶本題考查對(duì)文章重要語句的理解能力?？忌龅健熬洳浑x篇”一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題 莫因“狼來了”流失善良 過去幾天，溫州11歲男孩黃某的“失蹤”，一直牽動(dòng)著大眾關(guān)注的目光。12月5日，許多人懸著的一顆心終于落了下來，警方找到了孩子，并且確認(rèn)平安無事。不過，整起事件只是孩子母親為測(cè)試丈夫是否在意自己和孩子，蓄意策劃制造的虛假警情。目前，孩子母親已被刑拘。 人性是善良的，社會(huì)是溫暖的。當(dāng)看到失聯(lián)信息時(shí)，大部分人都會(huì)格外關(guān)注，媒體也會(huì)及時(shí)介入，在各類平臺(tái)上發(fā)布消息，動(dòng)員網(wǎng)友擴(kuò)散信息、參與尋找。這一點(diǎn)，從許多媒體平臺(tái)的數(shù)據(jù)中可以得到證明。許多網(wǎng)友的朋友圈都被諸如《溫州11歲男孩失聯(lián)4天，翻遍全城的爸爸幾近崩潰》《第五天了！溫州11歲男孩至今沒有回家，家人重金50萬苦求線索》的文章刷屏了。還有成百上千的當(dāng)?shù)刂驹刚咄度氲綄?shí)際搜尋中。人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放。 大眾的關(guān)愛不難想象，真正想不到的是事件本身的虛假。這竟是孩子母親自編自演的一場(chǎng)鬧劇。5天的全城搜尋、5天的牽腸掛肚，等來的卻是一個(gè)“狼來了”的故事。事實(shí)的真相被揭穿，始作俑者向公眾道歉，但事件的嚴(yán)重性絕不是一句“對(duì)不起”就可以消解的。從法律上看，報(bào)假警消耗了大量公共資源，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，涉嫌編造故意傳播虛假信息罪；從道德上看，對(duì)公眾情感造成了傷害，對(duì)社會(huì)誠信也帶來了負(fù)面影響。在很大程度上說，道德層面的危害更大，“狼來了”透支的是人與人之間最基本的信任。既為防患未然，也是以儆效尤，這起頗為荒誕也頗為典型的事件，最好能成為一堂公開的道德法治課，讓“狼來了”的故事不再上演。 難能可貴的是，不少網(wǎng)友沒有因?yàn)楸黄垓_而指責(zé)謾罵孩子母親，也沒有后悔自己的一片善心付之東流。這樣的寬容彌足珍貴，這樣的善良更值得呵護(hù)。必須承認(rèn)，人性也有善惡兩面，每個(gè)人都有可能被別人的偽善所蒙蔽，也很有可能被“狼來了”的故事所愚弄。只有更多人選擇相信美好和善良，這個(gè)社會(huì)才可能更加美好，人與人之間才可能更有溫暖。如果再次看到“失蹤”求助消息，相信絕大多數(shù)人依然會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)，依然會(huì)給予力所能及的幫助，而不會(huì)因?yàn)橐淮巍袄莵砹恕本褪チ藢?duì)善良的那份堅(jiān)守。 以善良守衛(wèi)善良，以溫暖呵護(hù)溫暖，以誠信回報(bào)信任，既不能讓“狼來了”透支社會(huì)信任，也不能因“狼來了”變得冷漠麻木。人性的美好，就是如此簡(jiǎn)單。（選自2018年12月12日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）文章第一段在全文中有何作用？ （2）文章第二段提出了什么觀點(diǎn)，又是怎樣闡釋的？ （3）作者認(rèn)為怎樣做才能“莫因‘狼來了’流失善良”？ 【答案】 （1）第一段開篇簡(jiǎn)明概述事件及其起因與后果，引出后文的議論。第一段所述內(nèi)容是后文議論的基礎(chǔ)，后文內(nèi)容是對(duì)第一段所述事件意義的揭示和引發(fā)的深層思考。第一段內(nèi)容又是一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明了作者所提出的一系列觀點(diǎn)和主張。（2）人性是善良的，社會(huì)是溫暖的。先以“媒體的及時(shí)介入”“網(wǎng)友的信息擴(kuò)散”“志愿者的實(shí)際搜尋”等事實(shí)，說明公眾和社會(huì)對(duì)孩子失蹤格外關(guān)注來進(jìn)行闡釋，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話進(jìn)一步肯定和強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。（3）首先要將“狼來了”一類事件作為公開的道德法制課，以儆效尤，讓其不再上演。其次要選擇相信美好和善良，不因一次“狼來了”就失去對(duì)善良的堅(jiān)守。三是都以善良守衛(wèi)善良，以溫暖呵護(hù)溫暖，以誠信回報(bào)信任，做到防患未然。 【解析】【分析】（1）文章第一段概述“溫州11歲男孩黃某的‘失蹤’”的事件，引出后文的人們的評(píng)述和議論（論題），引發(fā)人們對(duì)問題的深層思考；同時(shí)，又作為一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明了作者所提出“人要保持善良”的觀點(diǎn)。 （2）文章第二段提出了“人性是善良的，社會(huì)是溫暖的”觀點(diǎn)；接著以“媒體的及時(shí)介入”“網(wǎng)友的信息擴(kuò)散”“志愿者的實(shí)際搜尋”等事實(shí)，闡述了公眾和社會(huì)對(duì)孩子失蹤格外關(guān)注；最后，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。據(jù)此理解作答。 （3）本題可依據(jù)“既為防患未然，也是以儆效尤，這起頗為荒誕也頗為典型的事件，最好能成為一堂公開的道德法治課，讓‘狼來了’的故事不再上演”“只有更多人選擇相信美好和善良，這個(gè)社會(huì)才可能更加美好，人與人之間才可能更有溫暖?！粫?huì)因?yàn)橐淮巍莵砹恕褪チ藢?duì)善良的那份堅(jiān)守”“以善良守衛(wèi)善良，以溫暖呵護(hù)溫暖，以誠信回報(bào)信任，既不能讓‘狼來了’透支社會(huì)信任，也不能因‘狼來了’變得冷漠麻木”這些語句概括作答。 故答案為：⑴第一段開篇簡(jiǎn)明概述事件及其起因與后果，引出后文的議論。第一段所述內(nèi)容是后文議論的基礎(chǔ)，后文內(nèi)容是對(duì)第一段所述事件意義的揭示和引發(fā)的深層思考。第一段內(nèi)容又是一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明了作者所提出的一系列觀點(diǎn)和主張。 ⑵人性是善良的，社會(huì)是溫暖的。先以“媒體的及時(shí)介入”“網(wǎng)友的信息擴(kuò)散”“志愿者的實(shí)際搜尋”等事實(shí)，說明公眾和社會(huì)對(duì)孩子失蹤格外關(guān)注來進(jìn)行闡釋，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話進(jìn)一步肯定和強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。 ⑶首先要將“狼來了”一類事件作為公開的道德法制課，以儆效尤，讓其不再上演。其次要選擇相信美好和善良，不因一次“狼來了”就失去對(duì)善良的堅(jiān)守。三是都以善良守衛(wèi)善良，以溫暖呵護(hù)溫暖，以誠信回報(bào)信任，做到防患未然?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文段的作用的理解。解答此題要整體感知文章的，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路。弄清文段的位置，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行闡述分析。 ⑵本題考查文段內(nèi)容的理解能力。考生要讀懂文段，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句，即中心句，分析段落層次，注意語言表達(dá)的連貫性。 ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力?？忌w感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵的語句進(jìn)行分析理解，盡量用文中的語言進(jìn)行回答。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。后院里的秘密熊薈蓉 ①那年我才十來歲，有幸目睹了攢村路的一樁大事。 ②我們房頭的玉柱大伯要回來了，玉柱大伯是咱劉家灣走出去的大官。這次回來，一是要查處貪占公糧稅費(fèi)的村書記劉金斗、二呢、是要為劉家灣選拔一個(gè)新書記。都說朝里無人不做官，玉柱大伯就是朝里的欽差大臣。這要是被他看上了，先當(dāng)村書記，再進(jìn)鄉(xiāng)政府，以后的官運(yùn)，怕是門板都擋不住。 ③我爹說，可惜你太小，爹又沒文化，天上的餡餅就算沒長(zhǎng)眼睛，也砸不到咱家頭上。最有希望的，應(yīng)該是你有才叔，還有大福伯。有才叔是村小學(xué)畢業(yè)班的語文老師，能說會(huì)寫，眉毛眼睛都是活的。大福伯德舅兄在鄉(xiāng)里管城建，他這幾年做包工頭，賺了不少錢。 ④那是個(gè)初夏的清晨，一抹朝霞早早地站在東邊的山頭上。與煙樹深處的白墻紅瓦遙相呼應(yīng)。我們小組的男人女人們都穿戴整齊，灑掃庭院，眉眼里藏著喜色。 ⑤玉柱伯的車停在自家老屋的禾場(chǎng)上。這里本來雜草叢生，但現(xiàn)在被大福伯鋪上了水泥?？吹贸?，玉柱伯對(duì)大福伯很是感激。尤其是當(dāng)他看到修繕一新的神龕上被擦得锃亮的爹娘的遺像時(shí)。他握著大福伯的手，眼里閃動(dòng)著淚花。每家每戶都用貴賓班的禮節(jié)迎接他。堂屋的八仙桌上都擺放著瓜果茶點(diǎn)。廚房里飄出的都是。土罐煨雞的濃香。 ⑥玉柱伯卻既不在堂屋里落座。又不在廚房里閑聊，他喜歡到每家的后院里站一站。后院里有啥呀？不過是千篇一律的幾棵柳樹，一個(gè)柴草堆。再就是臭烘烘的茅室了，有的人家堂屋里擦的放光，后院里l225。ng j237。 一片。擱腳的地方都沒有。 ⑦我跟著玉柱伯挨家挨戶走。奇怪的是這后院是一家比一家干凈、整潔，有才叔家的后院，竟然擺了兩套課桌椅，上面放了一本《論語》，一本《孟子》。不過，玉伯叔沒在椅子上坐，也沒翻書。 ⑧最后進(jìn)的是三根叔的很不起眼的平房屋。三根叔的后院，是稀稀拉拉幾棵李子樹和橘子樹，對(duì)玉柱伯的到來，三根叔只是禮貌地叫了一聲，然后繼續(xù)仰著頭給他的果樹剪枝。 ⑨都說三根叔有點(diǎn)愣，讀完高中沒考上大學(xué)，卻把眼孔讀高了，不愛搭理人。不過，我平時(shí)最喜歡去他家，尤其是夏天。除了他家書柜里有我喜歡的文學(xué)書外，還因?yàn)?，他家有個(gè)全村最干凈的茅室，三哥叔的茅室是男女分開的，比臥室都干凈。他是用磚砌砌的，水泥抹的，窖池被墻擱在外面，蹲位旁邊有水龍頭，蹲位前的墻壁縷空處，還放著一卷衛(wèi)生紙。 ⑩在我們劉家灣，家家的茅室都是男女不分的。就是用竹條和樹枝編扎的一圈籬笆，門口掛一塊舊抹布片，里面是一口大陶缸。上面放兩塊木板。蹲在里面，一聽到腳步聲就要大聲，就要大聲咳嗽。每到夏天。蚊子嚶嚶嗡嗡的。得不停的揮動(dòng)芭蕉扇。 ?玉柱伯這天在三根叔的后院里只站了一小會(huì)兒，上了一趟茅室，然后走了。 ?不久在公布的新書記的名單上，村民意外發(fā)現(xiàn)了三根叔的名字，有的說是三根叔的文化高，有的說是三根叔懂果樹栽培技術(shù)，我一直都覺得，是三根叔的茅室修的好。（1）根據(jù)拼音寫漢字l225。ng j237。________（2）根據(jù)文章內(nèi)容劃分段落并概括段意。①第一部分：第①段到第________段，________。②第二部分：第________段到第?段，________。③第三部分：第?段，玉柱伯選中三根叔擔(dān)任劉家灣新書記。（3）賞析文中第④段畫線句的語言。 （4）簡(jiǎn)析⑨、⑩兩段在文中的作用。 （5）下列分析符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.玉柱伯沒有選有才叔是因?yàn)樗鍪滦问酱笥趦?nèi)容。B.三根叔當(dāng)選完全是因?yàn)樗业拿┦倚薜帽葎e人好。C.玉柱伯關(guān)注每家后院是因?yàn)槟抢锊刂藗兊拿孛?。D.人們用貴賓般的禮儀迎接玉柱伯是因?yàn)槎紣鄞魉?。【答案】?）狼藉（2）③；玉柱伯回到劉家灣（或回家鄉(xiāng)或回村）查處村書記（貪官）并選拔新書記；④；玉柱伯特意走訪每家的后院（3）①運(yùn)用了環(huán)境描寫，描寫了清晨村莊的美麗朝氣，烘托出人們的喜悅期盼之情。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了清晨村莊的美麗朝氣，體現(xiàn)了人們的喜悅期盼之情。③用“一抹朝霞”“煙樹深處”“白墻紅瓦”“遙相呼應(yīng)”等詞描繪了不同色彩，表現(xiàn)了清晨村莊的生機(jī)和美麗，烘托出人們的喜悅期盼之情。（4）第⑨段和第⑩段補(bǔ)充交代了三根叔的文化背景和他家茅室的與眾不同，表現(xiàn)了三根叔的清高、注重細(xì)節(jié)、有生活格調(diào)與有能力，為下文三根叔被選拔為新書記埋伏筆。（5）A 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！袄墙濉币馑际莵y七八糟的樣子。（2）本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的劃分能力。解答時(shí)，根據(jù)情節(jié)發(fā)展，按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果的基本格式劃分。文章第一部分交代了故事發(fā)生的背景，即玉柱伯回到家鄉(xiāng)查處貪官并選拔新書記這件事，這是故事的開端，從第①段到第③段；第④段到第?段是故事的發(fā)展和高潮部分，詳細(xì)描述了玉柱伯走訪每家的后院的具體細(xì)節(jié)，也含蓄地點(diǎn)出了他選拔村干部的標(biāo)準(zhǔn)。（3）本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。此題可以從環(huán)境描寫的角度進(jìn)行分析，從“一抹朝霞早早地站在東邊的山頭上”可知也可以從擬人的修辭進(jìn)行賞析。畫線句子通過描寫村莊早晨特有的美來烘托人們的喜悅之情。（4）此題考查學(xué)生對(duì)插敘的辨析以及其作用的分析。插敘可以使文章內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，起到補(bǔ)充主要事件、襯托主要人物的作用；可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變，為下文做鋪墊。第⑨段和第⑩段通過對(duì)三根叔的全面介紹，使得他的形象更加突出鮮明，同時(shí)為下文他被選拔為新書記埋下了伏筆。（5）此題考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的整體感知能力，把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，尤其要注意對(duì)人物描寫的理解。從“玉伯叔沒在椅子上坐，也沒翻書”可知有才叔是做事注重形式，玉伯叔看出了這一點(diǎn)所以沒有選他，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“完全是因?yàn)樗业拿┦倚薜帽葎e人好”的觀點(diǎn)過于片面；C項(xiàng)“藏著人們的秘密”的理解不正確，玉伯叔是想了解人們的生活細(xì)節(jié)，從而判斷其是否有能力；D項(xiàng)“人們用貴賓般的禮儀迎接玉柱伯”不僅僅是出于對(duì)他的愛戴，更關(guān)鍵的是因?yàn)樗耙獮閯⒓覟尺x拔一個(gè)新書記”。故選A。故答案為：（1）狼藉（2）③；玉柱伯回到劉家灣（或回家鄉(xiāng)或回村）查處村書記（貪官）并選拔新書記；④；玉柱伯特意走訪每家的后院（3）①運(yùn)用了環(huán)境描寫，描寫了清晨村莊的美麗朝氣，烘托出人們的喜悅期盼之情。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了清晨村莊的美麗朝氣，體現(xiàn)了人們的喜悅期盼之情。③用“一抹朝霞”“煙樹深處”“白墻紅瓦”“遙相呼應(yīng)”等詞描繪了不同色彩，表現(xiàn)了清晨村莊的生機(jī)和美麗，烘托出人們的喜悅期盼之情。（4）第⑨段和第⑩段補(bǔ)充交代了三根叔的文化背景和他家茅室的與眾不同，表現(xiàn)了三根叔的清高、注重細(xì)節(jié)、有生活格調(diào)與有能力，為下文三根叔被選拔為新書記埋伏筆。（5）A【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境描寫的作用：、地位、性情、精神等。、烘托的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、為作鋪墊。、提供背景、渲染氣氛、暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀《追夢(mèng)意味著“專心用功”》，完成下列小題。 追夢(mèng)意味著“專心用功” ①選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過十年，我們也會(huì)感激今天的自己?！白怨湃松谑溃氂幸患贾?。我輩既務(wù)斯業(yè)，便當(dāng)專心用功。以后名揚(yáng)四海，根據(jù)即在年輕?！苯衲甏和淼膽蚯?jié)目一開場(chǎng)，小演員們?cè)谖枧_(tái)上高聲喊出這幾句話。有網(wǎng)友說，在他們身上看到的真誠與努力，實(shí)在讓人感動(dòng)。 ②這幾句話源自著名京劇科班富連成的訓(xùn)詞。戲曲行業(yè)有其特殊性，講究科班出身、練童子功，但“以后名揚(yáng)四?！彼淼拿篮闷诖?，也是各行各業(yè)