人教五年級下冊數(shù)學期末綜合復習卷(附答案)word(編輯修改稿)
2025-03-31 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠同樣的5份，乙補夠同樣的7份，畫一畫示意圖即可。【詳解】如圖，甲比乙長。故答案為：A【點睛】關鍵是理解分數(shù)的意義，可以畫一畫示意圖。9．7 1200 5 28 3210 【分析】把700dm3換算成m3，用700除以進率1000，即可得解；，即可得解；把17秒化成分鐘數(shù)，用17除以進率60，即可得解；，，即可得解；，；，即可得解?！驹斀狻?＝1000dm3700dm3＝700247。1000＝ m31L＝1000＝1000＝12001分＝60秒17秒＝17247。60＝ 分1m2＝100dm2＝5m2＋＝100＝28dm2＝5m228 dm21dm3＝1L＝1000mL dm3＝ L＝1000＝3210 mL【點睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，反之，則除以進率；解決本題的關鍵是要熟記單位間的進率。10．5 【分析】分數(shù)中，分子小于分母的分數(shù)為真分數(shù)；分子大于或等于分母的分數(shù)為假分數(shù)，由此可知a是大于0的整數(shù)，當a＞5時，是真分數(shù)，所以a＝6時，是最大的真分數(shù)；當a≥5時，是假分數(shù)，所以a＝5時，是最小的假分數(shù)。【詳解】由分析可知，當a＞5時，是真分數(shù)，如果是最大真分數(shù)，則a＝6當a≥5時，是假分數(shù)，如果是最小的假分數(shù)，則a＝5?！军c睛】本題主要考查真分數(shù)假分數(shù)的定義，熟練掌握它們的定義并靈活運用。11．80 30 【分析】根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)、質數(shù)與合數(shù)的意義：在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)，一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。再根據(jù)5的倍數(shù)特征進行解答即可?！驹斀狻繌?、8四個數(shù)中選出兩個數(shù)，按要求組成兩位數(shù)。（1）最小的奇數(shù)35；（2）最大的偶數(shù)80；（3）既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的數(shù)30。【點睛】此題考查的目的是理解奇數(shù)與偶數(shù)、質數(shù)與合數(shù)的意義，解答此題關鍵是掌握5的倍數(shù)特征。12．y x 【分析】y是x的，則x是y的4倍，x和y是倍數(shù)關系且x＞y。倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是其中的較小數(shù)，最小公倍數(shù)是其中的較大數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】x，y都表示非0自然數(shù)，y是x的。x和y的最大公因數(shù)是y，最小公倍數(shù)是x?！军c睛】要熟練掌握成倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的特征。根據(jù)題目中兩個數(shù)的分數(shù)關系，明確它們是倍數(shù)關系是解題的關鍵。13．5 【分析】由題意可知：最多能扎的束數(shù)是40與32的最大公因數(shù)，用康乃馨的數(shù)量247。花束的數(shù)量即可求得每束花里康乃馨的數(shù)量；據(jù)此解答?！驹斀狻?0＝222532＝22222所以40和32的最大公因數(shù)是：222＝8，即最多能扎8束；40247。8＝5（朵）每束花里康乃馨有5朵。【點睛】本題主要考查最大公因數(shù)的實際應用，熟練的對給定數(shù)進行分解質因數(shù)是解題的關鍵。14．3【分析】從上面看有三個正方形，則最底層有3個正方體；從正面看，只有1層；從左面看，所有的小正方體只有1層且橫向擺放成一排?！驹斀狻恐挥挟斎齻€小正方體橫向擺放成一排時，才會出現(xiàn)題干中的三視圖，所以這個幾何體的體積是3立方分米?！军c睛】此題考查了學生空間想象能力。15．168【詳解】48247。463﹣48＝1263﹣48＝216﹣48＝168（平方分米）答：這根木料的表面積是168平方分米．故答案為168．解析：168
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