人教版五年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量監(jiān)測卷及答案word(編輯修改稿)
2025-03-31 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考查單位名數(shù)的互換，關鍵是熟記進率。10．見詳解【分析】觀察圖形可知，把1平均分成6格，其中的1小格表示 ，填假分數(shù)時，從0開始，第幾個小格，就表示六分之幾；填帶分數(shù)，看左面最近的整數(shù)是幾，整數(shù)部分就是幾，分子就是從這個整數(shù)往后數(shù)的格數(shù)，分母是6，據(jù)此填空。【詳解】填空如下：【點睛】此題考查了帶分數(shù)和假分數(shù)的認識，明確一小格表示多少是解題關鍵。11．24＝2223 【分析】能被2整除的特征：個位上是0、8的數(shù)，能被3整除的特征：各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和能被3整除，求出符合題意的數(shù)，再根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)方法：把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)連乘積的形式，據(jù)此解答?！驹斀狻扛魑簧系臄?shù)與2相加當這兩個數(shù)是20時，2＋0＝2，不能被3整除，不是3的倍數(shù)；當這兩個數(shù)是22時，2＋2＝4，不能被3整除，不是3的倍數(shù)；當這兩個數(shù)是24時，2＋4＝6，能被3整除，24是3的倍數(shù)，符合題意；這個是24。24＝2223【點睛】本題考查2的倍數(shù)特征、3的倍數(shù)特征，以及分解質(zhì)因數(shù)的方法。12．10 2 40 【分析】根據(jù)偶數(shù)的意義，相鄰的偶數(shù)相差2，先求出這兩個數(shù)的平均數(shù)，平均數(shù)減1和平均數(shù)加1，即可求出這兩個偶數(shù)；再根據(jù)求兩個數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，求出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！驹斀狻?8247。2＝99－1＝89＋1＝108＝22210＝258和10 的最大公因數(shù)是28和10 的最小公倍數(shù)是：2225＝40【點睛】本題考查偶數(shù)的意義，以及最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法，兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最大公因數(shù)；兩個數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與每一個獨有質(zhì)因數(shù)連乘積是最小公倍數(shù)。13．24【分析】求最多能扎成多少束？即求出48和72的最大公因數(shù)，先把48和72進行分解質(zhì)因數(shù)，這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)，由此解決問題即可。【詳解】48＝2222372＝22233所以48和72的最大公因數(shù)是2223＝24，即最多能扎成24束?！军c睛】此題主要考查求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)；數(shù)字大的可以用短除解答。14．3【分析】如圖從正面看到的形狀是，從左邊看到的形狀是，數(shù)一數(shù)即可?！驹斀狻恳粋€立體圖形從正面看到的形狀是，從左邊看到的形狀是。這個立體圖形至少需要3個相同的小正方體才能搭成?！军c睛】關鍵是具有一定的空間想象能力，或者畫一畫示意圖。15．1400平方厘米 3000立方厘米 【分析】用3個棱長都是10厘米的正方體拼成一個長方體，只有一種拼法，也就是一字排列，那么這個長方體的表面積是3個正方體的表面積和減少了正方體的4個解析：1400平方厘米 3000立方厘米 【分析】用3個棱長都是10厘米的正方體拼成一個長方體，只有一種拼法，也就是一字排列，那么這個長方體的表面積是3個正方體的表面積和減少了正方體的4個面的面積，根據(jù)正方形的面積公式：s＝a2，正方體的表面積公式：s＝6a2，用3個正方體的表面積和減去4個面的面積即可；體積不會因為拼的形狀不同而改變，根據(jù)正方體的體積公式V＝aaa，即可求出3個正方體的體積之和也就是這個長方體的體積?！驹斀狻块L方體的表面積是：101063－10104＝10063－1004＝6003－400＝1800－400＝1400（平方厘米）長方體的體積是：1010103＝10003＝3000（立方厘米）【點睛】此題主要考查正方體的表面積公式、正方體的體積公式，以及正方形的面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。16．4【分析】第一次，把30瓶分成3份：10瓶、10瓶、1
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