【總結(jié)】第一篇:8、、《解決問題》教學(xué)設(shè)計 二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元 解決問題 (二)一、教學(xué)內(nèi)容 教材第32頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:教給學(xué)生讀題、尋找已知條件和未知條件的方...
2024-11-10 01:08
【總結(jié)】小升初數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)試題(經(jīng)典版)帶答案解析(1) 一、人教六年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題 1.某城市,醫(yī)院在學(xué)校的正南方向500米處,電影院在醫(yī)院的北偏東60°方向1000米處,請用1:2...
2025-04-02 01:01
【總結(jié)】小升初數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)試題經(jīng)典題型帶答案解析(1) 一、人教六年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題 1.學(xué)校要買一些羽毛球,每個3元,甲商城打九折,乙商城“買八送二”.丙商城滿100元返還30元現(xiàn)金。...
2025-04-02 00:59
【總結(jié)】小升初數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)試題(精編版)帶答案解析 一、人教六年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題 1.“六?一”期間,小麗陪媽媽去逛街,在一家服裝城看中了一件衣服,售貨員對媽媽說:“我們這兒所有的衣服都...
2025-04-02 01:23
【總結(jié)】小升初數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)試題真題帶答案解析(1) 一、人教六年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題 1.一個圓錐形的小麥堆,,?,F(xiàn)在把這些小麥放到圓柱形的糧囤中去,%。,求這個糧囤的高。(得數(shù)保留兩位小數(shù)...
2025-04-02 00:56
【總結(jié)】分數(shù)應(yīng)用題練習(xí)(一)姓名:班級:1、一條水渠長900米,已經(jīng)修了600米,已經(jīng)修了的全長幾分之幾?還剩幾分之幾?2、六二班有男生20人,女生25人,問:(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾?(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾倍?
2025-03-24 12:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí),讓學(xué)生在解決實際問題的過程中,初步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學(xué)生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-10-19 05:23
【總結(jié)】《用括線和問號解決問題》評課稿 這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是解決用括線和問號表示的用圖畫形式呈現(xiàn)的實際問題。教學(xué)目的是使學(xué)生了解加減法實際問題的結(jié)構(gòu),使學(xué)生初步感受用符號表示條件和問題所具有的簡單明確的優(yōu)...
2024-12-03 02:24
【總結(jié)】創(chuàng)造性解決問題一、創(chuàng)造性思維特征創(chuàng)造性思維特性?1、流暢性,指發(fā)散思維的量。單位時間內(nèi)發(fā)散的量越多,流暢性越好;2、變通性,指思維在發(fā)散方向上所表現(xiàn)出的變化和靈活;3、獨創(chuàng)性,指思維發(fā)散的新穎、新奇、獨特的程度。二、創(chuàng)造性的產(chǎn)生(一)、哪些管理問題需要運用創(chuàng)造性思維方法來解決?任何管理創(chuàng)新都是有成本的,并非所有的管理問題都需要運用創(chuàng)造性思
2025-08-05 03:38
【總結(jié)】小升初數(shù)學(xué)解決問題解答應(yīng)用題練習(xí)試題(精編版)帶答案解析(1) 一、人教六年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題 1.某車間為了能高質(zhì)量準(zhǔn)時完成一批齒輪訂單,對車間工人提前進行了加工齒輪效率的測試,經(jīng)過統(tǒng)計測算,...
2025-04-02 01:16
【總結(jié)】第一篇:解決問題復(fù)習(xí)課教案 《解決問題復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學(xué)王興萬 教學(xué)日期:2011年4月25日教學(xué)內(nèi)容: 西師版二年級下冊第三單元復(fù)習(xí)解決問題。教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:能...
2024-10-25 02:43
【總結(jié)】?8D。問題分析與改善?8D的改善方法強調(diào)利用團隊合作,來達成問題分析與改善的目的o英文稱為TeamOrientedProblemSolving(TOPS)。它是福特汽車所發(fā)展出來的方法:透過團隊合作,用以分析與改善製程能力(capability)和客戶抱怨,進而提昇製程能力及顧客滿意o
2025-01-12 17:45
【總結(jié)】8D解決問題的方法一:引言當(dāng)碰到一個問題,往往事發(fā)突然而不知所措,例如客訴,,一些有經(jīng)驗的人研究了一套邏輯方法,用來規(guī)范問題處理之細部過程和步驟,并歸納成8個原則(8Disciplines),使當(dāng)事人能清楚的知道一步一步該做什么,經(jīng)過這樣的步驟,、Compaq、Astec等大公司已把8D作為解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序.二:范圍,讓整個團隊共享信息,,但它是解決問題的一個有用的工
2025-03-25 00:28
【總結(jié)】解決問題的8個步驟于申軍第一步-成立團隊團隊人數(shù)以5-8人為宜第二步-描述問題?1.發(fā)生了什么問題?2.什么發(fā)生了問題?3.精確描述問題:–WHAT–WHERE–WHEN–HOWBIG第二步-描述問題?關(guān)注于主要問題(柏拉圖…)?利用
2025-05-10 14:24
【總結(jié)】 ——從問題想起同步練習(xí)(含答案) 班級:姓名:等級: 一、選擇題。 1.小麗看一本課外書,每天看40頁。她第7天應(yīng)該從第()頁看起。 A.280 B.281 C.241 2.張老師買...
2025-04-05 01:36