春的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-03-30 07:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有基本的正確的評(píng)論常識(shí)?！ 〈旱慕虒W(xué)反思范文二 《春》是朱自清先生的一篇寫(xiě)景抒情的經(jīng)典散文。本文在盼春——繪春——頌春的抒情中描繪了心中的春?！ ∥以诮虒W(xué)設(shè)想中，首先理清本文的內(nèi)涵。本文是一篇由妙詞、佳句、錦段構(gòu)成的語(yǔ)言十分豐富的優(yōu)美抒情散文。從“字”方面來(lái)說(shuō)文中多音字多。如：漲、散、藏、和、暈等。從“詞”的角度講，文中語(yǔ)言使用準(zhǔn)確而妥貼，有大量的雅詞，很值得學(xué)生去體會(huì)和積累。從“句”方面講，文中使用了大量修辭手法，如比喻、擬人、排比等，僅“比喻”共用了八處之多。從“段落”布局講，各段落之間安排整齊有序，如最后三個(gè)自然段用三個(gè)比喻句來(lái)歌頌春，表現(xiàn)出春的新、美、力，用這三個(gè)比喻句單獨(dú)成段構(gòu)思巧妙。對(duì)于這類(lèi)文學(xué)性文章的學(xué)習(xí)，我在設(shè)計(jì)教案時(shí)就在想應(yīng)該把它上成文學(xué)欣賞課：尤其是對(duì)于文句這樣優(yōu)美的文章讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞至關(guān)重要。用品、背、寫(xiě)來(lái)體會(huì)、感悟其美及美在何處、為何美。調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種器官來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中鍛煉、提高能力?！ ∷栽诮虒W(xué)文章的重點(diǎn)段第二段時(shí)我安排了這樣兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):一是品讀課。,得到一種欣賞文學(xué)的方法.?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了在起初的教學(xué)設(shè)計(jì)中的成功之處和問(wèn)題，寫(xiě)出來(lái)和大家一起共勉。成功之處是在品讀妙詞、佳句活動(dòng)中，把學(xué)生分四人小組，每組自由選寫(xiě)草、花、風(fēng)、雨、人的圖景來(lái)進(jìn)行品讀，并在小組內(nèi)交流品讀的體會(huì)，最后擇優(yōu)到班上交流。讓每個(gè)學(xué)生有了說(shuō)話(huà)鍛煉和交流的機(jī)會(huì)，而且又充分尊重學(xué)生的自主權(quán)，活動(dòng)效果很好，可以說(shuō)有意想不到的收獲?！ 》此冀虒W(xué)過(guò)程我覺(jué)得存在兩個(gè)問(wèn)題：一、對(duì)時(shí)間分配不夠合理，教師在組織學(xué)生品讀妙詞、佳句活動(dòng)中很難駕馭學(xué)生。二、教態(tài)不美，缺少活力，很難激活和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。壓制了學(xué)生的積極的情感?！ 〈旱慕虒W(xué)反思范文三 《春》朱自清先生的一篇寫(xiě)景抒情的經(jīng)典散文。 翻到這
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