20xx班主任常規(guī)管理方法體系(編輯修改稿)
2025-03-30 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。課堂開展目的具有指導(dǎo)性和凝聚力。在學(xué)期開始時(shí)，班主任應(yīng)按照實(shí)際班級(jí)設(shè)定班級(jí)的總目的。在總體目的下，它可以分解為特定的目的，如紀(jì)律，學(xué)習(xí)，健康和活動(dòng)。為整個(gè)學(xué)期的治理提供指導(dǎo)保證。該活動(dòng)具有聚攏學(xué)生情緒的功能，協(xié)助學(xué)生正確處理課堂中的各種關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生開展各種才能，協(xié)助學(xué)生樹立集體思想?；顒?dòng)包括學(xué)校組織的散文，演講，文化表演，體育競(jìng)賽等。關(guān)于這些活動(dòng)，班主任應(yīng)留意滲透和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白班主任正在為班級(jí)的開展而努力。同時(shí)，班主任應(yīng)該利用班級(jí)等待時(shí)間進(jìn)展交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和集體希望的談話等活動(dòng)。第二，合理使用制度和紀(jì)律進(jìn)展治理。從國(guó)家教育政策到學(xué)校的學(xué)校規(guī)則，班級(jí)治理課程中有許多學(xué)科和系統(tǒng)可用于治理。但是，班主任最好按照學(xué)校的規(guī)章制度確定適宜班級(jí)工作的“班級(jí)規(guī)則”。課程
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