20xx班主任工作范文德育工作班主任會議講話(編輯修改稿)
2025-03-30 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同教育好學生?！ ∫O法調(diào)動學生積極性。班主任的班級治理，最終的落腳點和歸宿是提高學生的智商和情商。通過主題班會和班級活動，引導學生通過樹立理想，協(xié)助學生以積極的態(tài)度對待學習和生活。要想方設法地調(diào)動學生學習的積極性、主動性，點燃學生對學習對生活的熱情?！ ∪⒁钥茖W藝術的方法駕馭學生要擅長研究學生。班主任工作是一門“敲門的藝術”。要駕馭學生，必須提高語言的感化力、說服力、沖擊力；要提早做足“功課”，研究處理日常班級治理事務的方式、方法；要擅長發(fā)覺并對班級存在的一些咨詢題做到心中有數(shù)，依照“一把鑰匙開一把鎖”的原理，制定方案，選擇最好的方法、時機、時間、地點處理處理咨詢題。同時，在與學生談話時，要遵照學生的思想活動規(guī)律，貼近學生思想實際，符合學生的心理特征，堅持平等、真誠、尊重、差異的原則，以到達事半功倍的效果。 要加強創(chuàng)新認識。班主任要與時俱進，加強創(chuàng)新治理認識。傳統(tǒng)的有效的方法不能丟，也要遵照規(guī)律和規(guī)章，敢于創(chuàng)新，有個性地開展工作。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，一個沒有創(chuàng)新才能的民族難以屹立于世界先進民族之林。將來社會的開展，人的創(chuàng)新才能將會遭到空前注重，擅長創(chuàng)新的人將成為知識經(jīng)濟時代最主動、最積極的力量。因而，作為一個班集體的組織者和領導者的班主任，既要堅持傳統(tǒng)德育方式，又要轉(zhuǎn)變觀念，通過建立民主協(xié)商的新型師生關系，制造性地進展班級治理和建立，促進學生個性構成?！ ∫⒅丶毠?jié)治理。細節(jié)決定成敗。細節(jié)的有機組合確實是一個班的風貌，一個人的形象，一所學校的聲譽。埋頭教書不顧育人的班主任至少不是優(yōu)秀的班主任，甚至能夠說是不合格的班主任，最終會因無視瑣碎的細節(jié)導致班風壞、學風差，邪不勝正。學生成績下滑，“咨詢題學生”不斷增多，最終會帶壞一個班，耽擱一批人。在常規(guī)治理中，不要希望“一勞永逸”，對一般咨詢題經(jīng)常抓，典型咨詢題重點抓，反復出現(xiàn)的咨詢題反復抓，持之以恒?！ ∫靼椎脤捜菟囆g。既要雞腸小肚，又要寬宏大量；既要明察秋毫，又要裝瘋賣傻。沒有愛就沒有教育。成為一名受學生愛戴的班主任，必須用點
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