20xx班主任工作范文后進生的轉(zhuǎn)化藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們。班上有一名叫王重錫的學生上課時喜愛說話，課堂學習的效率低。為了協(xié)助他改正上課愛說話的缺點，我在安排座位時，就把他安排在第一排的位置上，并有意讓品學皆優(yōu)的學生關(guān)雪淇做他的同桌。剛開場，王重錫總愛在上課時有事無事的找同桌說話，而關(guān)雪淇是一位自控才能強的小孩，面對王重錫的講話，關(guān)雪淇非但沒有受妨礙，還有認識的提示王重錫該認真聽課。時間一久，由于沒人搭理，王重錫也覺得自討沒趣，也就靜下心來學習了。 給學習困難生布置作業(yè)應(yīng)有針對性。在開場階段中，布置作業(yè)可適當降低難度。讓他們能比擬輕松地完成作業(yè)，在作業(yè)的過程中不知不覺中消除“學習非常難、非常累”的心理負擔。然后再遵照“按部就班”的原則，慢慢增加作業(yè)的難度，提高學習的要求。讓學生在“跳一跳就可摘到桃子”的學習過程中培養(yǎng)學習的樂趣?！ ￡P(guān)于班內(nèi)的幾名學困生，我有認識降低學習的難度，比方說在語文教學中，其他同學必須掌握日積月累中的所有詞語，那么關(guān)于學困生來說，我只要求他們掌握一類詞語，如此，難度低了，他們的壓力也減少了，學習的興趣就會有所提高。就拿孫羽彤同學來說吧，要自從我降
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1