20xx班主任工作范文打開后進(jìn)生的那把心鎖(編輯修改稿)
2025-03-30 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小孩?！苯逃倪@種反差告訴我們，對(duì)后進(jìn)生如此一個(gè)“與眾不同”的特別群體，教育者必須正確認(rèn)識(shí)他們，研究他們，將濃濃的師愛灑向他們。愛學(xué)生不是抽象的、虛幻的，而是詳細(xì)的、現(xiàn)實(shí)的，浸透在對(duì)學(xué)生的一言一行之中。平時(shí)，應(yīng)細(xì)心觀察他們的動(dòng)向，理解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，在各方面協(xié)助他們，使他們逐步消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和與教師、同學(xué)之間的隔膜，激發(fā)他們進(jìn)展自我競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)。為了更好地走進(jìn)他們的世界，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和他們?cè)谝黄?，談一些他們比擬感興趣的話題：電腦、體育、游戲等等。聽一聽他們的辦法、要求、希望以及內(nèi)心的“小機(jī)密”。他們會(huì)感到教師是愛他的，真心協(xié)助他的，是為了他好，本人不能讓教師絕望。一旦認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們自然會(huì)認(rèn)真完成教師提出的各項(xiàng)要求。 我班的小軒同學(xué)，紀(jì)律散漫，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，無心向?qū)W。我曾找他說理教育，都無法使他改變。一天課間他與高年級(jí)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，事后每天放學(xué)他都不敢回家，每天我放下手中的其他工作，親身護(hù)送他離校，讓他消除恐懼心理。他體會(huì)到了我對(duì)他的關(guān)愛，這種愛心得到他的報(bào)答，我的話他慢慢地聽進(jìn)去了，明白教師是為他好。通過經(jīng)常和他談心，使他明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?！ 『筮M(jìn)生不是一無是處，他們的長處往往被短處所掩蓋。只有真正關(guān)懷后進(jìn)生，真心同他們交流，才能得到他們的認(rèn)同。轉(zhuǎn)化才有可能。動(dòng)之以情、施之以愛，熱愛學(xué)生是做好教育轉(zhuǎn)化工作的根底和前提。班主任假如不熱
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