20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)有效課堂教學(xué)改革的反思(編輯修改稿)
2025-03-30 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)課堂有效的教學(xué)。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，老師要盡可能地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。一方面老師要實(shí)行教學(xué)民主，給學(xué)生更多的自主權(quán)，使學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；如我班現(xiàn)在的座位是先召開小組長(zhǎng)會(huì)議，征求意見，再有小組長(zhǎng)向同學(xué)們征求意見，組長(zhǎng)能夠選組員，組員也有權(quán)利選組長(zhǎng)。最后達(dá)成共識(shí)。我開學(xué)讓他們有兩周磨合期，到期不合的組，再商量如何辦。一方面老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力地指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。
其次，在教學(xué)中重點(diǎn)要留意的是，一是提供交互式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，二是精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。如我在教《與朱元思書》的第二課時(shí)，有如此一道題：《與朱元思書》與《三峽》從內(nèi)容和方式上比擬異同。沒上課時(shí)我擔(dān)憂兩個(gè)班的學(xué)生不會(huì)非常好的完成這道題或者是說點(diǎn)皮毛而已。要是往常的我，一公布答案就完了，現(xiàn)在我盡管擔(dān)憂小孩們說不好，但我也要尊重他們，給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時(shí)間，給他們提供在一起交互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也確實(shí)是制造空間，提
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