20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、尤其是青年老師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。在開學(xué)前，教務(wù)處和德育處就對新老師進入了撰寫教案、反思，課堂常規(guī)、開展班主任工作、如何開家長會等內(nèi)容進展了細致的培訓(xùn)。開學(xué)后，教務(wù)組織了師徒結(jié)對活動，每一名青年老師都有成熟老師做指導(dǎo)。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來分別承包不同科目新老師的培養(yǎng)工作。教研組也為新老師的成長量體定做了活動方案，以協(xié)助青年老師盡快成長。在九月份開展了成熟老師獻課活動，十月份開展了青年老師課堂達標活動，十一月份聘請區(qū)教研中心的五位老師來校正青年老師的課堂教學(xué)進展指導(dǎo)。主動與新區(qū)一小、新區(qū)三小、北師大附小開展了不同科目的聯(lián)校教研活動，開闊了新老師的視野。本學(xué)期進展了兩次根本功競賽，第一次為初試摸底，通過測試，有6名老師獲免試資歷，該項考核為優(yōu)。其他老師在學(xué)期中加強根本功訓(xùn)練，期末考試前進展第二次測試，將兩次測量中的最好成績記入考核成績。 各項培訓(xùn)的扎實進展，使新老師的成長周期大大縮短，馮超和高瑞在全區(qū)青年都是說課競賽獲一等獎，劉建華獲二等獎，呂姝榮、韓梅、杜娟等老師獲三等獎，劉鳳英老師的拼音教學(xué)論文獲全區(qū)一等獎，高瑞、呂姝榮、杜娟獲二等獎。教研中心的老師來校聽課，總會說，“每次來二小聽課，都會發(fā)覺她們的課有大的進步，有質(zhì)的飛躍?！薄 ∪?、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī)，做好校本培訓(xùn)，確定科研課題，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ∥倚２粩鄬ⅰ案咝лp負優(yōu)質(zhì)”作為教學(xué)
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