20xx班主任工作范文增強(qiáng)耐挫力小學(xué)生心理個案分析(編輯修改稿)
2025-03-30 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識到：在生活中，遇到挫折是不可防止的，關(guān)鍵在于怎么樣正確對待挫折。記得在期初競選班干部時，他狂妄自大，以為能“輕而易舉”，沒想到結(jié)果卻落選了。因而，他大發(fā)脾氣，同學(xué)們也避而遠(yuǎn)之。后來，他正視了本人的缺點(diǎn)，但對本人的第二次競選缺乏決心。針對這一情況，我對他說：“事實(shí)上你非常優(yōu)秀。”一聽這話，他紅著臉咨詢我；“教師，這是確實(shí)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他又猶豫了一下：“假設(shè)選上了，我能行嗎？”我說：“只要對本人有決心，發(fā)揚(yáng)本人的優(yōu)點(diǎn)，糾正本人的缺點(diǎn)，你準(zhǔn)行的！”聽完這句話，他快樂地走了。競選會上，他以堅決的決心——“痛改前非”，博得同學(xué)們一陣熱烈的掌聲，贏得了個“學(xué)習(xí)委員”?！ ?體驗(yàn)艱辛勞動。“自古英雄多磨練，從來紈绔無偉男”，抗挫折才能要在挫折中獲得。我成心在勞動中讓他做一些耗費(fèi)體力大的勞動，讓他真正體驗(yàn)艱辛勞動的感受。由于這不僅能培養(yǎng)他的吃苦精神，還能培養(yǎng)他堅持忍受的精神。開學(xué)初的勞動，他盡量挑些細(xì)小的活兒干，還在同學(xué)中虛張聲勢，遇到重些的活兒，他就退卻了。這時，我就采納“激將法”，對他說：“你長得又高又
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