20xx教導處范文試論繼續(xù)教育實踐模式的創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速、健康開展的重要前提和根底。當前，推進中小學老師接著教育的改革和開展，先導是觀念的轉(zhuǎn)變?！ ￠_展觀是關于開展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。結(jié)實樹立和認真落實科學開展觀，首要的是用科學開展觀來指導辦學理念，指導辦學實踐。當前，我國已經(jīng)進入全面建立小康社會和創(chuàng)始中國特色社會主義事業(yè)新場面的新的歷史時期，全面推進素養(yǎng)教育就成為當前和今后一個時期我國教育改革開展的主要目的和行動綱領，也是我國新時期教育改革開展的一項長期而艱巨的歷史任務。正因如此，它對廣大老師的教育思想、教育觀念、知識構(gòu)造、教學方式和教學手段等提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為此，中小學老師接著教育必須樹立科學的教育觀、正確的人才觀和全面的質(zhì)量觀，實在推進廣大中小學老師不斷提高施行素貢教育的才能和水平?！ 耙匀藶楸尽钡挠^念 “以人為本”是學校最重要的辦學理念，也是科學開展觀的本質(zhì)和核心?！耙匀藶楸尽鞭k學理念的本質(zhì)是，在學校各項工作中高度注重和充分發(fā)揮人的主體性作用，最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極要素，最大限度地發(fā)揮人的聰明才智和人的主動性、制造性，在學校構(gòu)成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重制造的良好氣氛。在學校教育工作中，“以人為本”確實是以老師的開展為本，以學生的開展為本，以學校的開展為本。以老師為本，即關注老師的開展，紿終依托和充分發(fā)揮廣大老師在辦學中的主體作用。這是學校開展的根底和前提。以學生為本，即關注學生的成長，把“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”作為學校全部工作的出發(fā)點和歸宿。這是學校開展最根本的生命意義?！ 敖K身學習”的觀念 “終身學習”是人的學習主體性和主動性在其一生中不斷獲得滿足與開展的過程，也是學習權(quán)和開展權(quán)實現(xiàn)的過程?！敖K身學習”是21世紀的生存概念，沒有終身學習的認識和才能，沒有時時、處處學習的實踐，就難以習慣時代和社會開展的需要。黨的十六大確立了我國全面建立小康社會的戰(zhàn)略目的，提出要構(gòu)成比擬完善的現(xiàn)代國民教育體系和全民學習、終身學習的學習型社會。在此背景下，要把我國建立成為“人人皆學之邦”，辦好人民滿意的教育，必需要有一支數(shù)量充足的、高素養(yǎng)專業(yè)化的老師隊伍。有鑒于此，老師應當成為全民學習、終身學習的榜樣，老師群體應當領先成為學習型組織的示范，老師終身學習體系應當成為學習型社
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